Seleksi masuk Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) diselenggarakan melalui sistem penerimaan mahasiswa baru yang fleksibel, bertahap, dan berbasis pada beragam jalur seleksi. Calon mahasiswa dapat mengikuti proses seleksi melalui Jalur Nilai Rapor, Jalur CBT (Computer Based Test), Jalur SKL, serta Jalur UTBK/SNBT yang dibuka untuk seluruh program studi, kecuali Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan serta Fakultas Kedokteran Gigi. Setiap jalur memiliki periode pendaftaran tersendiri yang berlangsung setiap bulan mulai Oktober hingga September, sehingga peserta memiliki banyak kesempatan untuk menyesuaikan waktu pendaftaran dengan kesiapan akademik yang dimiliki.
Khusus untuk Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan serta Fakultas Kedokteran Gigi, UMY menerapkan seleksi yang lebih terfokus melalui Jalur Nilai Rapor dan Jalur CBT, dengan periode pendaftaran bulanan dari Oktober hingga Agustus. Selain itu, UMY juga tergabung dalam skema seleksi nasional internal Muhammadiyah melalui SBMPTMu (Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Muhammadiyah/’Aisyiyah) yang memiliki karakteristik khas karena tidak menggunakan tes tertulis konvensional. Ragam jalur seleksi ini menunjukkan bahwa calon mahasiswa perlu memahami pola, karakter, dan Soal Tes Masuk yang digunakan pada setiap jalur agar dapat mempersiapkan diri secara optimal sesuai dengan program studi yang dipilih.
Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UMY (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta)
Berikut kisi-kisi soal Tes Masuk UMY (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta) disusun berdasarkan acuan resmi seleksi penerimaan mahasiswa baru UMY melalui Jalur CBT. Kisi-kisi ini memuat materi dan kemampuan yang diujikan untuk mengukur kesiapan akademik serta kemampuan dasar calon mahasiswa, meliputi penalaran logis, kemampuan verbal dan numerik, serta pemahaman akademik yang relevan. Penyusunan kisi-kisi ini mencerminkan standar seleksi UMY dan dapat digunakan sebagai pedoman bagi peserta dalam menyusun strategi belajar yang lebih terarah, sistematis, dan efektif.
1. Penalaran Verbal
Mengukur kemampuan memahami informasi berbasis bahasa, hubungan antar kata atau pernyataan, serta penarikan kesimpulan logis dari teks singkat. Soal menilai ketepatan pemahaman makna, konsistensi logika bahasa, dan kemampuan menyimpulkan informasi implisit.
2. Penalaran Numerik
Mengukur kemampuan mengolah informasi berbasis angka secara logis dan sistematis. Soal mencakup operasi hitung dasar, persentase, perbandingan, pola angka sederhana, serta penyelesaian masalah numerik kontekstual. Penilaian menekankan pemahaman konsep dan logika perhitungan.
3. Penalaran Logis dan Analitik
Menilai kemampuan berpikir sistematis dalam memahami hubungan sebab–akibat, pola, dan struktur logika. Soal menuntut kemampuan menarik kesimpulan yang benar berdasarkan informasi yang diberikan serta mengenali ketidakkonsistenan logis.
4. Pemecahan Masalah
Mengukur kemampuan menyelesaikan permasalahan sederhana berbasis informasi verbal maupun numerik. Soal dirancang untuk menilai strategi berpikir, ketelitian, dan efektivitas dalam menentukan solusi yang paling tepat.
5. Bahasa Indonesia
Mengukur kemampuan memahami bacaan singkat berbahasa Indonesia baku, menentukan ide pokok, makna kata dalam konteks, serta menarik kesimpulan logis. Soal menilai ketelitian membaca dan kemampuan penalaran bahasa.
6. Bahasa Inggris
Menilai kemampuan dasar bahasa Inggris untuk keperluan akademik, meliputi pemahaman bacaan pendek, kosakata umum, dan struktur kalimat sederhana. Soal berfokus pada pemahaman makna dan informasi tertulis secara kontekstual.
7. Biologi Dasar
Mengukur pemahaman konsep dasar biologi seperti struktur dan fungsi sel, sistem organ, proses kehidupan, serta interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Soal bersifat konseptual dan aplikatif sebagai dasar kesiapan studi bidang kesehatan dan sains.
8. Kimia Dasar
Menilai pemahaman konsep kimia dasar meliputi sifat materi, larutan, reaksi kimia sederhana, serta konsep asam, basa, dan garam. Soal menekankan pemahaman konsep dan penerapan sederhana tanpa perhitungan kompleks.
9. Fisika Dasar
Mengukur pemahaman prinsip fisika dasar seperti gerak, gaya, energi, dan fenomena fisik sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Soal bersifat konseptual dan aplikatif tanpa penggunaan rumus yang rumit.
Contoh Soal Tes Masuk UMY (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta)
Berikut contoh soal Tes Masuk UMY yang disusun sebagai sarana latihan untuk memberikan gambaran nyata mengenai karakter soal, cakupan materi, serta tingkat kesulitan dalam proses seleksi penerimaan mahasiswa baru Universitas Muhammadiyah Yogyakarta melalui sistem Computer Based Test (CBT). Latihan ini diharapkan dapat membantu peserta memahami pola soal secara lebih mendalam, melatih ketepatan penalaran, serta menyusun strategi pengerjaan yang efektif dan terukur saat menghadapi ujian seleksi.
Soal No. 1
Dalam sebuah diskusi kelas, dosen menjelaskan bahwa keberhasilan mahasiswa dalam dunia perkuliahan tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik semata, tetapi juga oleh sikap tanggung jawab, kemandirian belajar, serta kemampuan beradaptasi dengan lingkungan akademik yang dinamis. Mahasiswa yang hanya mengandalkan kecerdasan tanpa diimbangi sikap tersebut cenderung mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tuntutan akademik jangka panjang.
Berdasarkan pernyataan tersebut, kesimpulan yang paling tepat dan logis adalah …
A. kecerdasan akademik tidak diperlukan dalam perkuliahan
B. sikap tanggung jawab lebih penting daripada kemampuan akademik
C. keberhasilan studi dipengaruhi oleh kombinasi kemampuan dan sikap
D. mahasiswa cerdas pasti mampu beradaptasi dengan baik
E. lingkungan akademik tidak berpengaruh terhadap prestasi mahasiswa
Jawaban: C
Pembahasan:
Teks menegaskan bahwa keberhasilan tidak ditentukan oleh satu faktor tunggal. Kecerdasan akademik tetap penting, namun harus didukung sikap tanggung jawab, kemandirian, dan kemampuan adaptasi. Oleh karena itu, kesimpulan paling logis adalah bahwa keberhasilan studi merupakan hasil kombinasi antara kemampuan intelektual dan sikap pribadi mahasiswa, bukan salah satu saja.
Soal No. 2
Data menunjukkan bahwa jumlah mahasiswa baru suatu fakultas mengalami peningkatan secara bertahap. Pada tahun pertama tercatat 1.200 mahasiswa. Pada tahun berikutnya jumlah tersebut meningkat sebesar 15%, dan pada tahun ketiga kembali meningkat sebesar 10% dari jumlah tahun kedua. Berdasarkan data tersebut, jumlah mahasiswa pada tahun ketiga adalah …
A. 1.380 mahasiswa
B. 1.452 mahasiswa
C. 1.650 mahasiswa
D. 1.560 mahasiswa
E. 1.518 mahasiswa
Jawaban: E
Pembahasan:
Tahun pertama: 1.200
Tahun kedua:
15% × 1.200 = 180
1.200 + 180 = 1.380
Tahun ketiga:
10% × 1.380 = 138
1.380 + 138 = 1.518 mahasiswa
Perhitungan dilakukan secara bertahap, bukan langsung dari tahun pertama.
Soal No. 3
Semua mahasiswa yang mengikuti program asistensi dosen diwajibkan memiliki kemampuan komunikasi yang baik. Sebagian mahasiswa semester akhir diketahui memiliki kemampuan komunikasi yang baik. Namun, tidak semua mahasiswa semester akhir mengikuti program asistensi dosen.
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan informasi tersebut adalah …
A. semua mahasiswa semester akhir mengikuti asistensi dosen
B. mahasiswa yang komunikasinya baik pasti mengikuti asistensi dosen
C. sebagian mahasiswa semester akhir mungkin mengikuti asistensi dosen
D. mahasiswa semester akhir tidak perlu mengikuti asistensi dosen
E. kemampuan komunikasi tidak berkaitan dengan asistensi dosen
Jawaban: C
Pembahasan:
Premis menyatakan bahwa peserta asistensi dosen pasti komunikatif, tetapi tidak menyatakan bahwa semua yang komunikatif pasti ikut asistensi. Karena sebagian mahasiswa semester akhir komunikatif, maka kemungkinan sebagian dari mereka mengikuti asistensi dosen. Kesimpulan yang paling logis adalah bersifat probabilistik, bukan kepastian.
Soal No. 4
Panitia sebuah kegiatan akademik memiliki dana sebesar Rp9.500.000. Dana tersebut dialokasikan untuk konsumsi sebesar Rp3.750.000, perlengkapan sebesar Rp2.850.000, dan publikasi sebesar Rp1.925.000. Panitia berencana menyisakan dana untuk keperluan darurat selama kegiatan berlangsung.
Besar dana yang masih tersisa adalah …
A. Rp875.000
B. Rp900.000
C. Rp950.000
D. Rp975.000
E. Rp1.000.000
Jawaban: D
Pembahasan:
Total pengeluaran:
3.750.000 + 2.850.000 + 1.925.000 = 8.525.000
Sisa dana:
9.500.000 − 8.525.000 = Rp975.000
Perhitungan dilakukan dengan menjumlahkan seluruh pengeluaran, lalu dikurangkan dari total anggaran.
Soal No. 5
Perhatikan paragraf berikut:
Mahasiswa dituntut untuk mampu berpikir kritis dalam menghadapi berbagai informasi yang berkembang pesat di era digital. Kemampuan tersebut penting agar mahasiswa tidak mudah menerima informasi tanpa melakukan analisis dan evaluasi terlebih dahulu.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. mahasiswa harus mampu berpikir kritis
B. informasi berkembang sangat pesat
C. mahasiswa hidup di era digital
D. analisis informasi membutuhkan waktu lama
E. mahasiswa sering menerima informasi tanpa berpikir
Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat pertama menyatakan gagasan utama tentang tuntutan berpikir kritis bagi mahasiswa. Kalimat kedua berfungsi sebagai penjelas atau pendukung. Oleh karena itu, ide pokok paragraf adalah mahasiswa harus mampu berpikir kritis.
Soal No. 6
Perhatikan wacana berikut dengan saksama!
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut mahasiswa untuk tidak hanya mampu menerima informasi, tetapi juga mengolah, mengevaluasi, dan menggunakannya secara kritis. Mahasiswa yang hanya mengandalkan hafalan cenderung mengalami kesulitan ketika dihadapkan pada persoalan kompleks yang membutuhkan analisis dan sintesis. Oleh karena itu, sistem pendidikan tinggi perlu mendorong pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Pernyataan yang paling tepat sebagai implikasi logis dari wacana tersebut adalah …
A. Sistem pendidikan tinggi sebaiknya mengurangi materi teoritis agar mahasiswa tidak terbebani.
B. Mahasiswa perlu dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis melalui model pembelajaran aktif.
C. Kemampuan menghafal tidak lagi diperlukan dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi.
D. Persoalan kompleks hanya dapat diselesaikan oleh mahasiswa dengan kecerdasan tinggi.
E. Perkembangan teknologi menyebabkan metode pembelajaran tradisional menjadi tidak relevan.
Jawaban: B
Pembahasan:
Wacana menekankan tuntutan berpikir tingkat tinggi (analisis, sintesis, evaluasi) serta kritik terhadap pembelajaran berbasis hafalan. Implikasi logisnya adalah perlunya pelatihan berpikir kritis melalui pembelajaran aktif, sebagaimana tercermin pada opsi B. Pilihan lain bersifat ekstrem, menyimpang, atau tidak secara langsung diturunkan dari teks.
Soal No. 7
Sebuah fakultas di UMY menyelenggarakan program matrikulasi bagi mahasiswa baru. Dari total 360 mahasiswa, 25% mengikuti matrikulasi Biologi, 40% mengikuti matrikulasi Kimia, dan sisanya mengikuti matrikulasi Fisika. Dari peserta matrikulasi Fisika, 2/3 di antaranya berasal dari jalur non-saintek.
Jumlah mahasiswa jalur non-saintek yang mengikuti matrikulasi Fisika adalah …
A. 84 orang
B. 94 orang
C. 90 orang
D. 96 orang
E. 120 orang
Jawaban: A
Pembahasan:
Jumlah mahasiswa matrikulasi Biologi = 25% × 360 = 90
Jumlah mahasiswa matrikulasi Kimia = 40% × 360 = 144
Jumlah mahasiswa matrikulasi Fisika = 360 − (90 + 144) = 126
Mahasiswa non-saintek pada matrikulasi Fisika = 2/3 × 126 = 84
Soal No. 8
Perhatikan pernyataan berikut!
- Semua mahasiswa yang aktif dalam organisasi kampus memiliki kemampuan komunikasi yang baik.
- Sebagian mahasiswa Fakultas Kesehatan aktif dalam organisasi kampus.
- Tidak semua mahasiswa yang memiliki kemampuan komunikasi yang baik berprestasi akademik tinggi.
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan pernyataan di atas adalah …
A. Semua mahasiswa Fakultas Kesehatan berprestasi akademik tinggi.
B. Sebagian mahasiswa Fakultas Kesehatan memiliki kemampuan komunikasi yang baik.
C. Mahasiswa yang aktif organisasi pasti berprestasi akademik tinggi.
D. Mahasiswa yang tidak aktif organisasi tidak memiliki kemampuan komunikasi.
E. Tidak ada mahasiswa Fakultas Kesehatan yang berprestasi akademik tinggi.
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari pernyataan (1) dan (2), dapat disimpulkan bahwa sebagian mahasiswa Fakultas Kesehatan aktif organisasi, dan karena semua yang aktif organisasi memiliki kemampuan komunikasi baik, maka sebagian mahasiswa Fakultas Kesehatan memiliki kemampuan komunikasi yang baik. Pernyataan (3) berfungsi sebagai penyangkal generalisasi berprestasi akademik, bukan membatalkan kesimpulan utama.
Soal No. 9
Seorang mahasiswa memiliki target menyelesaikan 90 soal latihan dalam waktu 6 hari. Pada dua hari pertama, ia hanya mampu menyelesaikan rata-rata 10 soal per hari. Agar target tetap tercapai, maka pada sisa hari ia harus menyelesaikan soal dengan rata-rata …
A. 15,5 soal per hari
B. 11,5 soal per hari
C. 17,5 soal per hari
D. 20,5 soal per hari
E. 25,5 soal per hari
Jawaban: C
Pembahasan:
Total target soal = 90
Soal yang telah dikerjakan = 2 × 10 = 20
Sisa soal = 90 − 20 = 70
Sisa hari = 6 − 2 = 4
Rata-rata per hari = 70 ÷ 4 = 17,5 soal per hari
Soal No. 10
Bacalah teks berikut dengan cermat!
Integrasi nilai-nilai keislaman dan keilmuan merupakan ciri khas perguruan tinggi Muhammadiyah. Pendekatan ini tidak hanya bertujuan membentuk lulusan yang unggul secara intelektual, tetapi juga berkarakter, beretika, dan memiliki tanggung jawab sosial. Dengan demikian, proses pendidikan diharapkan mampu melahirkan sumber daya manusia yang berkontribusi positif bagi masyarakat.
Makna implisit yang terkandung dalam teks tersebut adalah …
A. Perguruan tinggi Muhammadiyah lebih menekankan aspek religius dibanding akademik.
B. Kontribusi kepada masyarakat bukan tujuan utama pendidikan tinggi.
C. Tanggung jawab sosial hanya dapat dibentuk melalui pendidikan agama.
D. Pendidikan karakter tidak relevan dalam pendidikan tinggi modern.
E. Keunggulan akademik perlu diimbangi dengan pembentukan karakter dan nilai sosial.
Jawaban: E
Pembahasan:
Teks secara implisit menyatakan bahwa keunggulan intelektual tidak cukup tanpa karakter, etika, dan tanggung jawab sosial. Pilihan B menangkap keseimbangan tersebut secara tepat. Opsi lain bersifat menyimpang atau bertentangan dengan isi wacana.
Soal No. 11
Read the following passage carefully.
Many university students face difficulties in managing their study time effectively. Academic success does not only depend on intelligence, but also on discipline, consistency, and the ability to prioritize tasks. Students who regularly review their learning materials and actively participate in discussions tend to understand concepts more deeply than those who study only before examinations. Therefore, developing good study habits is essential for long-term academic achievement.
What is the main idea of the passage?
A. Academic success is influenced by effective study habits, not merely intelligence
B. University students usually lack intelligence in managing their time
C. Examinations are the most important factor in academic achievement
D. Discussion activities are unnecessary for understanding concepts
E. Intelligence is the only determinant of academic success
Jawaban: A
Pembahasan:
Teks menekankan bahwa keberhasilan akademik tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan, tetapi juga oleh disiplin, konsistensi, manajemen waktu, dan kebiasaan belajar yang baik. Kalimat penutup memperkuat gagasan bahwa kebiasaan belajar yang efektif sangat penting untuk keberhasilan jangka panjang. Oleh karena itu, ide utama paling tepat terdapat pada pilihan A.
Soal No. 12
Sebuah sel eukariotik memiliki beberapa organel yang masing-masing menjalankan fungsi khusus. Ketika suatu sel mengalami gangguan pada mitokondria, sel tersebut tetap hidup tetapi tidak mampu melakukan aktivitas secara optimal, terutama aktivitas yang membutuhkan energi besar. Kondisi ini menunjukkan bahwa fungsi mitokondria sangat berkaitan dengan proses metabolisme sel.
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan pernyataan tersebut adalah …
A. Mitokondria berperan utama dalam sintesis protein
B. Mitokondria berfungsi sebagai penghasil energi bagi sel
C. Mitokondria mengatur lalu lintas zat ke luar masuk sel
D. Mitokondria berperan dalam pembelahan inti sel
E. Mitokondria bertugas menyimpan materi genetik
Jawaban: B
Pembahasan:
Mitokondria dikenal sebagai powerhouse of the cell karena berfungsi menghasilkan energi dalam bentuk ATP melalui respirasi sel. Gangguan pada mitokondria akan langsung berdampak pada aktivitas sel yang memerlukan energi. Pilihan lain merupakan fungsi organel lain, seperti ribosom, membran sel, inti sel, dan nukleus. Maka jawaban yang tepat adalah B.
Soal No. 13
Dalam kehidupan sehari-hari, larutan asam dan basa mudah ditemui, misalnya pada cuka, sabun, dan air jeruk. Suatu larutan diketahui memiliki rasa asam, dapat mengubah kertas lakmus biru menjadi merah, dan bereaksi dengan logam tertentu menghasilkan gas.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, sifat larutan yang dimaksud adalah …
A. Basa kuat yang bersifat licin
B. Garam netral yang tidak bereaksi
C. Asam yang dapat melepaskan ion hidrogen dalam larutan
D. Senyawa netral yang tidak memengaruhi indikator
E. Basa lemah yang menerima ion hidrogen
Jawaban: A
Pembahasan:
Ciri-ciri yang disebutkan rasa asam, mengubah lakmus biru menjadi merah, dan bereaksi dengan logam merupakan sifat khas larutan asam. Secara konsep, asam adalah zat yang melepaskan ion hidrogen (H⁺) dalam larutan. Dengan demikian, konsep yang dimaksud paling tepat adalah larutan asam, sehingga jawaban yang sesuai adalah A.
Soal No. 14
Sebuah bola didorong di atas lantai datar dengan gaya tertentu hingga bergerak beberapa meter, kemudian perlahan-lahan berhenti meskipun tidak ada gaya dorong lanjutan. Fenomena ini sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari dan berkaitan dengan interaksi antara benda dan permukaan.
Penyebab utama bola akhirnya berhenti bergerak adalah …
A. Tidak adanya energi kinetik sejak awal
B. Hilangnya gaya dorong secara tiba-tiba
C. Bertambahnya massa bola saat bergerak
D. Adanya gaya gesek yang berlawanan arah dengan gerak
E. Perubahan bentuk bola menjadi energi potensial
Jawaban: D
Pembahasan:
Bola awalnya memiliki energi kinetik akibat gaya dorong. Namun, gaya gesek antara bola dan lantai bekerja berlawanan arah dengan gerak, sehingga energi kinetik berkurang secara bertahap hingga bola berhenti. Oleh karena itu, penyebab utama berhentinya bola adalah gaya gesek, sesuai dengan pilihan D.
Soal No. 15
Dalam suatu ekosistem, populasi serangga meningkat drastis akibat berkurangnya predator alami. Kondisi ini menyebabkan tanaman yang menjadi sumber makanan serangga mengalami kerusakan dan penurunan jumlah secara signifikan.
Dampak lanjutan yang paling mungkin terjadi adalah …
A. Keseimbangan ekosistem tetap terjaga
B. Penurunan populasi organisme tingkat trofik lebih tinggi
C. Meningkatnya keanekaragaman hayati secara merata
D. Tidak terjadi perubahan karena alam bersifat stabil
E. Semua populasi organisme meningkat secara bersamaan
Jawaban: A
Pembahasan:
Peningkatan serangga yang tidak terkendali menyebabkan tekanan besar pada produsen (tanaman). Jika produsen menurun, maka konsumen tingkat berikutnya juga akan terdampak karena berkurangnya sumber energi. Hal ini menunjukkan adanya gangguan keseimbangan ekosistem. Dampak lanjutan yang logis adalah penurunan organisme tingkat trofik lebih tinggi, sehingga jawaban yang tepat adalah A.
Soal No. 16
Dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi, mahasiswa dituntut untuk tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga mampu mengolah, mengevaluasi, dan mengaitkan informasi tersebut dengan konteks yang lebih luas. Mahasiswa yang terbiasa membaca berbagai sumber dan membandingkan sudut pandang cenderung memiliki pemahaman yang lebih mendalam dibandingkan mereka yang hanya mengandalkan satu referensi.
Simpulan yang paling tepat berdasarkan teks tersebut adalah …
A. Mahasiswa perlu mengembangkan kemampuan berpikir kritis agar memperoleh pemahaman yang lebih mendalam
B. Banyak mahasiswa perguruan tinggi kesulitan memahami materi karena terlalu banyak membaca
C. Informasi dari satu sumber sudah cukup untuk memahami materi kuliah
D. Pembelajaran di perguruan tinggi lebih menekankan hafalan dibandingkan analisis
E. Membaca banyak sumber justru menghambat pemahaman mahasiswa
Jawaban: A
Pembahasan:
Teks menekankan pentingnya sikap aktif, evaluatif, dan kemampuan mengaitkan informasi dari berbagai sumber. Hal tersebut merupakan ciri berpikir kritis. Pilihan A merangkum gagasan utama secara implisit, sedangkan pilihan lain bertentangan atau tidak didukung oleh isi teks.
Soal No. 17
Suatu fakultas menerima 500 pendaftar. Sebanyak 40% pendaftar dinyatakan lolos seleksi tahap pertama. Dari peserta yang lolos tahap pertama tersebut, 25% tidak melanjutkan ke tahap berikutnya.
Jumlah peserta yang melanjutkan ke tahap berikutnya adalah …
A. 75 orang
B. 350 orang
C. 200 orang
D. 250 orang
E. 150 orang
Jawaban: E
Pembahasan:
40% dari 500 pendaftar = 200 orang lolos tahap pertama.
Sebanyak 25% dari 200 tidak melanjutkan = 50 orang.
Maka yang melanjutkan = 200 − 50 = 150 orang.
Jawaban yang tepat adalah E.
Soal No. 18
Diketahui pernyataan berikut:
- Semua mahasiswa yang rajin belajar memiliki nilai baik.
- Sebagian mahasiswa tidak memiliki nilai baik.
Kesimpulan logis yang dapat ditarik adalah …
A. Sebagian mahasiswa tidak rajin belajar
B. Semua mahasiswa yang tidak rajin belajar memiliki nilai buruk
C. Semua mahasiswa rajin belajar
D. Tidak ada mahasiswa yang rajin belajar
E. Nilai baik tidak dipengaruhi oleh kebiasaan belajar
Jawaban: A
Pembahasan:
Jika semua mahasiswa yang rajin belajar memiliki nilai baik, maka mahasiswa yang tidak memiliki nilai baik dapat disimpulkan bukan mahasiswa rajin belajar. Pernyataan ini sesuai dengan pilihan A. Pilihan lain bersifat terlalu umum atau tidak logis secara deduktif.
Soal No. 19
Seorang siswa memiliki waktu belajar 10 jam dalam seminggu. Ia berencana membagi waktu tersebut untuk tiga mata pelajaran dengan perbandingan waktu Matematika : Bahasa Inggris : Biologi = 3 : 2 : 5. Agar rencana tersebut terlaksana secara efektif, alokasi waktu belajar untuk Matematika adalah …
A. 2 jam
B. 3 jam
C. 4 jam
D. 5 jam
E. 6 jam
Jawaban: B
Pembahasan:
Total perbandingan = 3 + 2 + 5 = 10 bagian.
Total waktu = 10 jam → 1 bagian = 1 jam.
Waktu Matematika = 3 bagian = 3 jam.
Soal No. 20
Kemampuan literasi tidak hanya berkaitan dengan kegiatan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup kemampuan memahami, menganalisis, dan menggunakan informasi secara tepat. Di era informasi saat ini, literasi menjadi keterampilan penting agar seseorang tidak mudah terpengaruh oleh informasi yang keliru atau menyesatkan.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Informasi saat ini sebagian besar bersifat menyesatkan
B. Membaca dan menulis adalah satu-satunya bentuk literasi
C. Literasi merupakan keterampilan penting dalam menghadapi arus informasi
D. Kemampuan menulis lebih penting daripada membaca
E. Literasi hanya dibutuhkan di dunia pendidikan
Jawaban: C
Pembahasan:
Seluruh paragraf membahas perluasan makna literasi dan urgensinya di era informasi. Kalimat terakhir menegaskan pentingnya literasi agar tidak terjebak informasi keliru. Oleh karena itu, ide pokok yang paling tepat terdapat pada pilihan C.
Ingin Meningkatkan Kesiapan Menghadapi Tes Masuk UMY Dengan Latihan Soal Yang Lebih Terarah Dan Mendalam?
Temukan berbagai Soal Tes Masuk UMY yang dirancang secara sistematis, mencakup beragam tipe soal yang menuntut ketelitian, penalaran logis, serta pemahaman konsep. Setiap paket latihan dilengkapi pembahasan yang jelas dan strategi pengerjaan untuk membantu peserta memahami pola soal sekaligus mengelola waktu secara efektif. Melalui utbk.or.id, Anda dapat memanfaatkan materi latihan yang relevan sebagai sarana evaluasi kemampuan dan bekal optimal dalam menghadapi proses seleksi masuk UMY.
