SMA Negeri Unggul Subulussalam merupakan sekolah menengah atas yang berkomitmen pada keunggulan akademik, pembentukan karakter, serta pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kompetitif siswa. Dengan sistem pembelajaran yang terarah dan lingkungan belajar yang mendukung prestasi, sekolah ini menerapkan proses seleksi masuk yang ketat melalui tes akademik dan tahapan pendukung lainnya. Materi tes dirancang untuk mengukur pemahaman konsep dasar, kemampuan logika, serta kesiapan belajar calon peserta didik. Adapun jadwal pendaftaran dan pelaksanaan tes masuk ditetapkan langsung oleh pihak sekolah setiap tahunnya, sehingga calon siswa perlu memantau informasi resmi dan mempersiapkan diri sejak dini.

Sebagai bentuk persiapan, Kumpulan Soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam + Kunci Jawaban & Pembahasan ini disusun untuk membantu Anda memahami pola dan karakter soal seleksi. Soal-soal disajikan secara bertahap dan dilengkapi pembahasan yang jelas agar Anda tidak hanya mengetahui jawabannya, tetapi juga memahami langkah penyelesaiannya secara sistematis. Dengan memanfaatkan kumpulan soal ini, Anda dapat berlatih secara mandiri, meningkatkan kepercayaan diri, dan lebih siap menghadapi tes masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam

Agar persiapan menghadapi Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam lebih maksimal, memahami kisi-kisi soal menjadi langkah awal yang penting. Kisi-kisi Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subussalam memberikan gambaran mengenai materi yang berpotensi diujikan serta kemampuan yang dinilai dalam proses seleksi, sehingga Anda dapat mengetahui bagian mana yang perlu diperdalam. Dengan menjadikannya sebagai acuan belajar, proses latihan akan terasa lebih terarah, efisien, dan sesuai dengan standar seleksi yang diterapkan.

1. Operasi Hitung Bilangan Bulat, Pecahan, dan Desimal

Menyelesaikan perhitungan numerik dasar dengan tingkat ketelitian tinggi.

2. Perbandingan, Persentase, dan Skala

Menyelesaikan permasalahan perbandingan senilai, persentase, dan skala.

3. Aljabar Dasar SMP

Menentukan nilai variabel dan menyelesaikan persamaan atau bentuk aljabar sederhana.

4. Pola dan Barisan Bilangan

Menentukan kelanjutan pola numerik dan hubungan antarbilangan.

5. Pemecahan Masalah Matematika

Menyelesaikan masalah kontekstual yang memerlukan penalaran dan strategi penyelesaian.

6. Pemahaman Bacaan Bahasa Indonesia

Menentukan ide pokok, informasi penting, dan simpulan teks bacaan.

7. Makna Kata dan Kalimat dalam Konteks

Menentukan makna kata atau kalimat berdasarkan konteks bacaan.

8. Kalimat Efektif dan Penggunaan Ejaan

Menentukan ketepatan struktur kalimat dan penggunaan bahasa sesuai kaidah.

9. Pemahaman Teks Bahasa Inggris

Menentukan gagasan utama dan informasi penting dalam teks Bahasa Inggris.

10. Kosakata dan Struktur Bahasa Inggris Dasar

Menentukan penggunaan kosakata dan susunan kalimat yang tepat.

11. Pengetahuan IPA Dasar SMP

Menentukan konsep dasar IPA seperti energi, gaya, sistem makhluk hidup, atau perubahan materi.

12. Penalaran Logis Verbal

Menentukan kesimpulan atau hubungan logis dari pernyataan verbal.

13. Logika Numerik

Menentukan hubungan pola angka atau simbol secara sistematis.

Contoh Soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam

Contoh Soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam disajikan untuk membantu calon peserta didik mengenali pola dan tingkat kesulitan soal yang biasanya muncul dalam proses seleksi. Melalui latihan ini, Anda dapat menguji pemahaman konsep, melatih ketelitian, serta meningkatkan kemampuan penalaran secara bertahap. Dengan berlatih menggunakan contoh soal yang relevan, persiapan menjadi lebih terarah dan rasa percaya diri pun semakin meningkat saat menghadapi tes yang sesungguhnya.

Soal 1
Seorang pedagang mencatat bahwa pada pagi hari ia memiliki stok 125 buku tulis di tokonya. Pada siang hari terjual 48 buku, kemudian sore hari ia mendapat tambahan kiriman sebanyak 37 buku. Namun, menjelang tutup toko ada 16 buku yang rusak dan tidak bisa dijual. Berapakah jumlah buku tulis yang masih bisa dijual?

A. 94
B. 98
C. 100
D. 102
E. 108

Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah akhir dihitung dengan 125 − 48 + 37 − 16 = 98. Operasi dilakukan secara berurutan dengan memperhatikan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Soal 2
Dalam sebuah kegiatan bazar sekolah, panitia menyediakan 120 kotak makanan ringan untuk dijual. Pada hari pertama, terjual 35% dari seluruh kotak yang tersedia. Karena penjualan cukup tinggi, panitia menambah stok sebanyak 30 kotak pada hari kedua. Jika pada hari pertama jumlah kotak yang terjual dihitung berdasarkan persentase tersebut, berapakah jumlah kotak yang terjual pada hari pertama?

A. 36 kotak
B. 40 kotak
C. 42 kotak
D. 45 kotak
E. 48 kotak

Jawaban: C
Pembahasan:
Penjualan hari pertama adalah 35% × 120 = 0,35 × 120 = 42 kotak. Penambahan stok pada hari kedua tidak memengaruhi jumlah yang sudah terjual di hari pertama.

Soal 3
Seorang guru memberikan soal kepada siswa berupa persamaan matematika sederhana untuk menguji pemahaman konsep aljabar. Persamaan tersebut adalah 4x − 6 = 18. Guru menjelaskan bahwa untuk menemukan nilai x, siswa harus mengisolasi variabel dengan langkah yang tepat. Jika Anda mengikuti prosedur penyelesaian yang benar, berapakah nilai x yang memenuhi persamaan tersebut?

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8

Jawaban: C
Pembahasan:
Tambahkan 6 ke kedua ruas sehingga diperoleh 4x = 24. Kemudian bagi kedua ruas dengan 4 sehingga x = 6. Proses ini menunjukkan cara sistematis dalam menyelesaikan persamaan linear satu variabel.

Soal 4
Perhatikan kutipan berikut:
“Lingkungan sekolah yang bersih dan tertata rapi akan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif. Siswa dapat berkonsentrasi lebih baik ketika ruang kelas tidak dipenuhi sampah dan udara terasa segar. Oleh karena itu, menjaga kebersihan sekolah merupakan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah.”
Ide pokok paragraf tersebut adalah …

A. Siswa harus belajar di luar kelas
B. Kebersihan sekolah menciptakan suasana belajar nyaman
C. Udara segar berasal dari pepohonan
D. Sampah harus dibuang setiap hari
E. Sekolah wajib menyediakan tempat sampah

Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf menekankan bahwa kebersihan sekolah berpengaruh pada kenyamanan dan konsentrasi belajar. Kalimat utama terletak di awal paragraf yang menyatakan hubungan antara kebersihan dan suasana belajar.

Soal 5
Seorang siswa sedang mengerjakan latihan pola bilangan untuk mengasah kemampuan penalaran numeriknya. Ia menemukan deret angka berikut: 5, 15, 45, 135, … dan diminta menentukan angka berikutnya berdasarkan pola yang konsisten. Setelah mengamati hubungan antarangka secara cermat, ia menyadari adanya pola perkalian yang tetap. Berapakah angka selanjutnya dalam deret tersebut?

A. 270
B. 360
C. 405
D. 450
E. 675

Jawaban: C
Pembahasan:
Pola bilangan dikalikan 3 secara berurutan (5×3=15, 15×3=45, 45×3=135). Maka angka berikutnya adalah 135×3=405.

Soal 6
Dalam kegiatan lomba memasak antar kelas, setiap kelompok diberikan 4,5 kilogram tepung untuk membuat kue. Tepung tersebut akan dibagi sama rata ke dalam wadah-wadah kecil yang masing-masing mampu menampung 0,3 kilogram tepung. Panitia ingin memastikan semua tepung terbagi habis tanpa sisa. Berapa banyak wadah kecil yang dapat diisi penuh?

A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
E. 16

Jawaban: D
Pembahasan:
Banyak wadah dihitung dengan membagi 4,5 ÷ 0,3 = 15. Pembagian desimal dapat dilakukan dengan mengubah keduanya menjadi bilangan bulat (45 ÷ 3).

Soal 7
Sebuah denah lokasi sekolah dibuat dengan skala 1 : 500. Jika jarak antara ruang kepala sekolah dan perpustakaan pada denah adalah 8 cm, maka berapakah jarak sebenarnya dalam meter?

A. 40 m
B. 20 m
C. 30 m
D. 35 m
E. 45 m

Jawaban: A
Pembahasan:
Skala 1:500 berarti 1 cm di peta = 500 cm sebenarnya. Maka 8 × 500 = 4000 cm = 40 meter.

Soal 8
Sebuah toko alat tulis memberikan potongan harga sebesar 25% untuk semua tas sekolah dalam rangka tahun ajaran baru. Jika harga awal sebuah tas adalah Rp320.000, maka berapakah harga yang harus dibayar pembeli setelah mendapatkan diskon tersebut?

A. Rp200.000
B. Rp220.000
C. Rp230.000
D. Rp240.000
E. Rp250.000

Jawaban: D
Pembahasan:
Diskon 25% dari 320.000 adalah 80.000. Harga setelah diskon adalah 320.000 − 80.000 = 240.000. Perhitungan dilakukan dengan mengalikan harga awal dengan persentase diskon.

Soal 9
Dalam sebuah latihan matematika, diketahui persamaan 6x − 9 = 33. Guru meminta siswa menyelesaikan persamaan tersebut dengan memindahkan konstanta ke ruas kanan terlebih dahulu sebelum membagi dengan koefisien variabel. Jika langkah dilakukan dengan benar, nilai x yang diperoleh adalah …

A. 5
B. 6
C. 8
D. 9
E. 7

Jawaban: E
Pembahasan:
Tambahkan 9 ke kedua ruas sehingga menjadi 6x = 42. Kemudian bagi 6 sehingga x = 7. Langkah ini menunjukkan prosedur sistematis dalam menyelesaikan persamaan linear.

Soal 10
Seorang siswa mengamati deret angka berikut dalam latihan numerik: 3, 7, 15, 31, 63, … Ia menyadari bahwa setiap angka memiliki hubungan tertentu dengan angka sebelumnya melalui pola yang konsisten. Setelah memperhatikan dengan cermat, ia menemukan pola perkalian dan penambahan tertentu. Angka berikutnya dalam deret tersebut adalah …

A. 95
B. 127
C. 111
D. 120
E. 135

Jawaban: B
Pembahasan:
Polanya adalah dikali 2 lalu ditambah 1. 63 × 2 + 1 = 127. Pola ini konsisten dari awal deret.

Soal 11
Sebuah bak mandi berisi 180 liter air. Setiap menit, air keluar melalui saluran pembuangan sebanyak 5 liter karena kran tidak tertutup sempurna. Jika kebocoran tersebut dibiarkan selama 24 menit sebelum diperbaiki, berapa liter air yang tersisa di dalam bak?

A. 40 liter
B. 50 liter
C. 55 liter
D. 60 liter
E. 65 liter

Jawaban: D
Pembahasan:
Air yang keluar = 5 × 24 = 120 liter. Sisa air = 180 − 120 = 60 liter. Perhitungan dilakukan dengan mengalikan debit kebocoran dengan waktu.

Soal 12
Sebuah paragraf menjelaskan bahwa penggunaan teknologi secara bijak dapat membantu siswa memperoleh informasi dengan cepat, memperluas wawasan, dan mempermudah komunikasi. Namun, penggunaan yang berlebihan dapat menimbulkan dampak negatif seperti berkurangnya interaksi sosial secara langsung. Ide pokok paragraf tersebut adalah …

A. Teknologi harus dilarang
B. Teknologi memiliki manfaat dan dampak negatif
C. Siswa tidak boleh menggunakan internet
D. Komunikasi langsung lebih penting
E. Informasi sulit diperoleh

Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf membahas dua sisi penggunaan teknologi, yaitu manfaat dan dampaknya. Gagasan utamanya terletak pada keseimbangan penggunaan teknologi.

Soal 13
Dalam sebuah artikel tentang motivasi belajar, dijelaskan bahwa seorang siswa yang optimis akan tetap berusaha meskipun menghadapi berbagai kesulitan. Ia tidak mudah menyerah ketika nilai ujiannya kurang memuaskan dan selalu percaya bahwa kerja keras akan membuahkan hasil yang lebih baik di masa depan. Sikap tersebut membuatnya mampu bangkit dari kegagalan dan terus meningkatkan prestasinya dari waktu ke waktu.
Berdasarkan konteks paragraf tersebut, makna kata optimis adalah …

A. Mudah putus asa
B. Selalu ragu terhadap kemampuan diri
C. Memiliki keyakinan dan harapan baik
D. Bersikap acuh terhadap hasil
E. Takut mencoba hal baru

Jawaban: C
Pembahasan:
Dalam paragraf dijelaskan bahwa siswa tersebut tidak mudah menyerah dan percaya kerja keras akan membuahkan hasil. Hal ini menunjukkan sikap penuh keyakinan dan harapan baik terhadap masa depan, yang merupakan makna dari kata optimis.

Soal 14
Seorang guru Bahasa Indonesia memberikan beberapa contoh kalimat kepada siswa dan meminta mereka menentukan kalimat yang paling efektif serta sesuai dengan kaidah bahasa yang benar. Kalimat efektif adalah kalimat yang tidak mengandung pemborosan kata, tidak terjadi pengulangan makna, dan memiliki struktur yang jelas sehingga mudah dipahami pembaca.
Manakah kalimat yang paling efektif?

A. Saya membaca buku sejarah di perpustakaan sekolah.
B. Para siswa-siswa sedang mengikuti lomba.
C. Ia turun ke bawah untuk mengambil buku.
D. Mereka semua berkumpul bersama di aula.
E. Naik ke atas panggung untuk menerima hadiah.

Jawaban: A
Pembahasan:
Pilihan A tidak mengandung pengulangan makna maupun pemborosan kata. Pilihan lain mengandung kata yang sebenarnya tidak perlu, seperti “para siswa-siswa”, “turun ke bawah”, dan “naik ke atas”.

Soal 15
Read the following short passage carefully:
“Regular physical exercise plays a significant role in maintaining teenagers’ health. It strengthens muscles, improves blood circulation, and helps reduce stress levels. Teenagers who exercise regularly also tend to have better concentration in school and feel more energetic throughout the day.”
Based on the passage above, what is the main idea of the text?

A. Teenagers dislike physical exercise.
B. Exercise makes students tired.
C. Physical exercise is important for teenagers’ health.
D. School activities are stressful.
E. Blood circulation is not important.

Jawaban: C
Pembahasan:
The passage explains several benefits of exercise such as improving health, concentration, and energy. Therefore, the main idea is that physical exercise is important for teenagers’ health.

Soal 16
During a science project presentation, the teacher praised Rina for explaining the experiment clearly and efficiently. She completed her explanation in a short time without missing any important details. Her classmates were impressed because her presentation was structured and easy to understand.
The word “efficiently” in the paragraph is closest in meaning to …

A. Slowly and carefully
B. Quickly and effectively
C. Carelessly
D. Nervously
E. Loudly

Jawaban: B
Pembahasan:
Efficiently means doing something in a productive and effective way without wasting time. In the context, Rina explained clearly in a short time without missing details, which matches “quickly and effectively.”

Soal 17
Pada malam hari, seorang siswa belajar menggunakan lampu meja yang terhubung ke sumber listrik. Ketika sakelar dinyalakan, lampu tersebut menyala dan menerangi meja belajarnya sehingga ia dapat membaca buku dengan jelas. Dalam proses tersebut terjadi perubahan bentuk energi yang dapat diamati secara langsung.
Perubahan energi yang terjadi pada lampu meja tersebut adalah …

A. Energi kimia menjadi energi gerak
B. Energi gerak menjadi energi listrik
C. Energi panas menjadi energi gerak
D. Energi cahaya menjadi energi listrik
E. Energi listrik menjadi energi cahaya

Jawaban: E
Pembahasan:
Lampu menggunakan energi listrik dari sumber listrik dan mengubahnya menjadi energi cahaya untuk penerangan, serta sebagian kecil menjadi panas.

Soal 18
Dalam pelajaran IPA, guru menjelaskan bahwa sistem pernapasan manusia terdiri dari beberapa organ yang bekerja sama untuk mengambil oksigen dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida dari dalam tubuh. Setelah udara masuk melalui hidung dan melewati saluran pernapasan, proses pertukaran gas terjadi pada bagian tertentu yang memiliki struktur khusus berupa kantung-kantung udara kecil.
Organ yang menjadi tempat utama pertukaran oksigen dan karbon dioksida adalah …

A. Hidung
B. Tenggorokan
C. Bronkus
D. Paru-paru
E. Diafragma

Jawaban: D
Pembahasan:
Pertukaran gas terjadi di alveolus yang berada di dalam paru-paru. Di bagian inilah oksigen masuk ke dalam darah dan karbon dioksida dikeluarkan.

Soal 19
Dalam sebuah pengumuman sekolah disebutkan bahwa semua siswa yang memperoleh nilai rata-rata di atas 85 akan mendapatkan penghargaan akademik. Pada akhir semester, diketahui bahwa Andi memperoleh nilai rata-rata 88. Berdasarkan informasi tersebut, simpulan yang paling tepat adalah …

A. Andi tidak mendapatkan penghargaan
B. Andi mungkin mendapatkan penghargaan
C. Andi pasti mendapatkan penghargaan akademik
D. Andi gagal dalam ujian
E. Tidak dapat disimpulkan

Jawaban: C
Pembahasan:
Jika semua siswa dengan nilai rata-rata di atas 85 mendapat penghargaan dan Andi memperoleh 88, maka secara logis Andi termasuk yang mendapatkan penghargaan akademik.

Soal 20
Seorang siswa menemukan pola bilangan dalam latihan logika berikut:
2, 6, 7, 21, 22, 66, …
Ia memperhatikan bahwa terdapat pola operasi yang dilakukan secara bergantian antara perkalian dan penjumlahan. Setelah menganalisis hubungan antarbilangan secara sistematis, ia mencoba menentukan angka selanjutnya dalam pola tersebut.
Angka berikutnya adalah …

A. 67
B. 68
C. 69
D. 70
E. 72

Jawaban: A
Pembahasan:
Polanya adalah dikali 3 lalu ditambah 1 secara bergantian. 2×3=6, 6+1=7, 7×3=21, 21+1=22, 22×3=66, maka 66+1=67.

Persiapkan Dirimu Lebih Maksimal dengan Latihan Soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam yang Lengkap dan Terstruktur!

Menghadapi Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam membutuhkan persiapan yang matang dan latihan yang terarah agar Anda mampu memahami pola soal serta meningkatkan ketelitian dalam menjawab setiap pertanyaan. Melalui utbk.or.id, Anda dapat mengakses latihan soal Tes Masuk SMA Negeri Unggul Subulussalam yang lengkap dan terstruktur untuk membantu memperkuat pemahaman konsep, melatih kemampuan penalaran, serta membangun rasa percaya diri sebelum menghadapi seleksi yang sesungguhnya.