SMA Wardaya dikenal sebagai salah satu sekolah menengah atas swasta yang berkomitmen pada kualitas pendidikan akademik dan pembinaan karakter siswa. Dengan akreditasi yang baik serta kurikulum yang terstruktur, SMA Wardaya terus berupaya menciptakan lingkungan belajar yang kompetitif dan suportif. Setiap tahunnya, proses pendaftaran dibuka melalui beberapa jalur seleksi dengan tahapan administrasi dan tes masuk sebagai bagian penting dalam penjaringan calon siswa terbaik.

Dalam proses seleksi tersebut, Anda akan menghadapi tes masuk yang umumnya mencakup materi akademik seperti Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan penalaran logika. Persiapan yang matang tentu menjadi kunci agar Anda dapat bersaing secara optimal. Melalui artikel “100+ Soal Tes Masuk SMA Wardaya + Kunci Jawaban & Pembahasan” ini, kami menghadirkan kumpulan soal latihan beserta pembahasannya untuk membantu Anda memahami pola soal, dan memaksimalkan peluang lolos seleksi tes masuk SMA Wardaya.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk SMA Wardaya

Kisi-kisi soal ini adalah materi yang perlu Anda kuasai sebelum mengikuti tes masuk SMA Wardaya. Kami menyusunnya berdasarkan cakupan kompetensi yang umumnya diujikan, sehingga Anda dapat memetakan fokus belajar secara lebih terarah dan sistematis.

1. Pemahaman Bacaan Bahasa Inggris

Menentukan gagasan utama, detail penting, serta maksud teks Bahasa Inggris.

2. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Menentukan solusi sistem persamaan linear dalam bentuk numerik maupun kontekstual.

3. Konsep Dasar Biologi SMP

Menentukan pemahaman tentang sel, sistem organ, dan interaksi makhluk hidup.

4. Penalaran Logis Numerik

Menentukan hubungan angka atau simbol berdasarkan pola tertentu.

5. Perbandingan, Persentase, dan Rasio

Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan perbandingan senilai, persentase, dan rasio.

6. Struktur dan Kaidah Bahasa Indonesia

Menentukan penggunaan kalimat efektif serta ketepatan ejaan dalam teks.

7. Pola dan Barisan Bilangan

Menentukan kelanjutan pola numerik secara logis.

8. Konsep Dasar Fisika SMP

Menyelesaikan permasalahan terkait gerak, gaya, energi, dan listrik sederhana.

9. Operasi Hitung Bilangan dan Pecahan

Menyelesaikan perhitungan numerik campuran dengan sistematis.

10. Penalaran Logis Verbal

Menentukan kesimpulan logis dari pernyataan atau teks pendek.

11. Aljabar dan Persamaan Linear

Menentukan nilai variabel serta menyelesaikan bentuk aljabar sederhana.

12. Pemahaman Teks Bahasa Indonesia

Menentukan ide pokok, informasi tersurat maupun tersirat, serta simpulan bacaan.

13. Konsep Dasar Kimia SMP

Menentukan konsep perubahan materi dan sifat zat.

14. Pemecahan Masalah Matematika Tingkat Lanjut SMP

Menyelesaikan soal berbasis penalaran dengan strategi yang tepat.

15. Kosakata dan Tata Bahasa Inggris Dasar

Menentukan penggunaan kosakata dan struktur kalimat Bahasa Inggris sesuai konteks.

Contoh Soal Tes Masuk SMA Wardaya

Anda dapat mempelajari berbagai contoh soal yang merepresentasikan bentuk dan tingkat kesulitan tes masuk SMA Wardaya. Kami menyajikannya lengkap dengan pembahasan agar Anda memahami langkah penyelesaian secara runtut dan jelas.

Soal 1
Sebuah teks berbunyi:

Many schools are now implementing eco-friendly programs to reduce plastic waste. Students are encouraged to bring reusable bottles and lunch boxes. As a result, the amount of daily plastic trash has significantly decreased over the past year.

Berdasarkan teks tersebut, gagasan utama paragraf adalah …
A. Sekolah melarang siswa membawa bekal dari rumah
B. Penggunaan botol plastik semakin meningkat
C. Program ramah lingkungan di sekolah mengurangi sampah plastik
D. Siswa diwajibkan membeli botol minum di sekolah
E. Sampah plastik tidak berpengaruh bagi lingkungan

Jawaban : C
Pembahasan :
Gagasan utama terletak pada kalimat pertama yang menyatakan bahwa sekolah menerapkan program ramah lingkungan untuk mengurangi sampah plastik, kemudian diperkuat dengan hasil penurunan jumlah sampah.

Soal 2
Perhatikan sistem persamaan berikut:

2x + y = 11
x – y = 1

Nilai x dan y yang memenuhi sistem persamaan tersebut adalah …
A. x = 3 dan y = 5
B. x = 4 dan y = 3
C. x = 5 dan y = 1
D. x = 2 dan y = 7
E. x = 6 dan y = -1

Jawaban : B
Pembahasan :
Dari persamaan kedua diperoleh y = x – 1. Substitusikan ke persamaan pertama: 2x + (x – 1) = 11 sehingga 3x – 1 = 11, maka 3x = 12 dan x = 4. Karena y = x – 1, maka y = 3.

Soal 3
Dalam suatu ekosistem sawah terdapat padi, belalang, katak, ular, dan elang. Jika populasi katak menurun drastis akibat pencemaran, dampak yang paling mungkin terjadi adalah …
A. Populasi belalang menurun karena kekurangan makanan
B. Populasi ular menurun karena kekurangan mangsa
C. Populasi padi meningkat karena dimakan elang
D. Populasi elang meningkat drastis
E. Tidak ada perubahan dalam rantai makanan

Jawaban : B
Pembahasan :
Dalam rantai makanan tersebut, katak merupakan mangsa ular. Jika populasi katak menurun, ular akan kekurangan sumber makanan sehingga populasinya juga cenderung menurun.

Soal 4
Perhatikan deret bilangan berikut:

3, 6, 12, 24, 48, …

Angka selanjutnya pada pola tersebut adalah …
A. 72
B. 84
C. 90
D. 96
E. 102

Jawaban : D
Pembahasan :
Pola deret tersebut adalah dikali 2 setiap langkahnya: 3 × 2 = 6, 6 × 2 = 12, dan seterusnya. Maka 48 × 2 = 96.

Soal 5
Sebuah toko memberikan diskon 20% untuk sebuah tas yang semula berharga Rp250.000,00. Setelah itu pembeli masih harus membayar pajak 10% dari harga setelah diskon. Berapakah harga akhir yang harus dibayar?
A. Rp200.000,00
B. Rp210.000,00
C. Rp215.000,00
D. Rp220.000,00
E. Rp225.000,00

Jawaban : D
Pembahasan :
Diskon 20% dari Rp250.000,00 adalah Rp50.000,00 sehingga harga menjadi Rp200.000,00. Pajak 10% dari Rp200.000,00 adalah Rp20.000,00. Jadi total yang harus dibayar adalah Rp220.000,00.

Soal 6
Perhatikan paragraf berikut:

Perkembangan teknologi digital membawa banyak manfaat bagi dunia pendidikan. Namun, penggunaan gawai secara berlebihan dapat menurunkan konsentrasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan pengaturan waktu yang bijak agar teknologi tetap memberikan dampak positif.

Simpulan yang tepat berdasarkan paragraf tersebut adalah …
A. Teknologi digital harus dilarang di sekolah
B. Gawai selalu menurunkan prestasi siswa
C. Teknologi digital tidak memiliki manfaat
D. Penggunaan teknologi perlu dikontrol agar tetap berdampak positif
E. Semua siswa kecanduan gawai

Jawaban : D
Pembahasan :
Paragraf menjelaskan bahwa teknologi memiliki manfaat, tetapi penggunaan berlebihan berdampak negatif. Oleh karena itu, simpulan yang tepat adalah perlunya pengawasan dan pengaturan agar tetap berdampak positif.

Soal 7
Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak dengan percepatan 3 m/s². Berdasarkan Hukum II Newton, besar gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah …
A. 1,5 N
B. 5 N
C. 6 N
D. 9 N
E. 12 N

Jawaban : C
Pembahasan :
Menurut rumus F = m × a, maka F = 2 kg × 3 m/s² = 6 N.

Soal 8
Perhatikan pernyataan berikut:

Semua siswa kelas IX mengikuti bimbingan belajar.
Sebagian peserta bimbingan belajar mengikuti lomba sains.

Kesimpulan yang paling tepat adalah …
A. Semua siswa kelas IX mengikuti lomba sains
B. Sebagian siswa kelas IX mengikuti lomba sains
C. Tidak ada siswa kelas IX yang mengikuti lomba sains
D. Semua peserta lomba sains bukan siswa kelas IX
E. Lomba sains wajib diikuti seluruh siswa

Jawaban : B
Pembahasan :
Karena semua siswa kelas IX mengikuti bimbingan belajar, dan sebagian peserta bimbingan belajar mengikuti lomba sains, maka dapat disimpulkan sebagian siswa kelas IX mengikuti lomba sains.

Soal 9
Diketahui bentuk aljabar berikut:

3x + 5 = 2x + 11

Nilai x yang memenuhi persamaan tersebut adalah …
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8

Jawaban : C
Pembahasan :
Pindahkan 2x ke kiri sehingga menjadi 3x – 2x + 5 = 11, maka x + 5 = 11. Jadi x = 6.

Soal 10
Perhatikan barisan bilangan berikut:

5, 9, 17, 33, 65, …

Angka berikutnya dalam barisan tersebut adalah …
A. 97
B. 113
C. 121
D. 129
E. 145

Jawaban : D
Pembahasan :
Pola barisan tersebut adalah dikali 2 kemudian dikurangi 1: 5 × 2 – 1 = 9, 9 × 2 – 1 = 17, dan seterusnya. Maka 65 × 2 – 1 = 129.

Soal 11
Perhatikan teks berikut:

Rina was very nervous before the science competition began. She had prepared for months, studying every night and practicing difficult questions. When the announcement was finally made, she was relieved to hear her name as the first winner.

Berdasarkan teks tersebut, tujuan utama penulis adalah untuk …
A. Menjelaskan cara mengikuti lomba sains
B. Menceritakan pengalaman Rina dalam kompetisi
C. Mengkritik sistem penilaian lomba
D. Membandingkan Rina dengan peserta lain
E. Menginformasikan jadwal perlombaan

Jawaban : B
Pembahasan :
Teks tersebut berbentuk recount yang menceritakan pengalaman Rina sebelum dan saat pengumuman lomba. Fokusnya adalah pengalaman pribadi Rina dalam kompetisi.

Soal 12
Suatu larutan gula dilarutkan dalam air panas hingga seluruh gula tidak lagi terlihat. Perubahan yang terjadi pada peristiwa tersebut termasuk …
A. Perubahan kimia karena menghasilkan zat baru
B. Perubahan fisika karena tidak menghasilkan zat baru
C. Reaksi pembakaran
D. Perubahan permanen yang tidak dapat dikembalikan
E. Reaksi yang menghasilkan gas

Jawaban : B
Pembahasan :
Melarutkan gula dalam air hanya mengubah bentuk fisik zat tanpa menghasilkan zat baru. Gula tetap dapat dipisahkan kembali melalui proses penguapan, sehingga termasuk perubahan fisika.

Soal 13
Seorang pedagang memiliki 40 buah buku tulis dan 60 buah pensil. Ia ingin membagikan seluruh barang tersebut ke dalam beberapa paket dengan jumlah buku dan pensil yang sama banyak di setiap paket tanpa sisa. Jumlah paket terbanyak yang dapat dibuat adalah …
A. 5 paket
B. 10 paket
C. 15 paket
D. 20 paket
E. 25 paket

Jawaban : D
Pembahasan :
Masalah ini menggunakan konsep FPB (Faktor Persekutuan Terbesar). FPB dari 40 dan 60 adalah 20. Jadi paket terbanyak yang dapat dibuat adalah 20 paket.

Soal 14
Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan tetap 72 km/jam selama 30 menit. Jarak yang ditempuh mobil tersebut adalah …
A. 18 km
B. 24 km
C. 30 km
D. 36 km
E. 42 km

Jawaban : D
Pembahasan :
Kecepatan 72 km/jam dan waktu 30 menit sama dengan 0,5 jam. Maka jarak = kecepatan × waktu = 72 × 0,5 = 36 km.

Soal 15
Perhatikan kalimat berikut:

“Para siswa-siswa diwajibkan untuk memakai seragam yang rapi agar supaya terlihat lebih disiplin.”

Perbaikan kalimat agar menjadi efektif adalah …
A. Para siswa diwajibkan untuk memakai seragam yang rapi agar terlihat lebih disiplin.
B. Siswa-siswa diwajibkan memakai seragam agar supaya lebih disiplin.
C. Para siswa-siswa wajib memakai seragam yang rapi.
D. Para siswa diwajibkan memakai seragam yang rapi agar terlihat lebih disiplin.
E. Siswa diwajibkan untuk agar memakai seragam rapi supaya disiplin.

Jawaban : D
Pembahasan :
Kalimat efektif tidak menggunakan kata jamak ganda seperti “para siswa-siswa” dan tidak memakai kata yang bermakna sama secara berlebihan seperti “agar supaya”. Pilihan D paling tepat dan sesuai kaidah bahasa Indonesia.

Soal 16
Perhatikan teks berikut:

Global warming has become one of the most serious environmental issues in recent decades. Many scientists believe that human activities, such as burning fossil fuels and deforestation, contribute significantly to the increase of greenhouse gases. Therefore, reducing carbon emissions is considered an important step to slow down climate change.

Makna kata “contribute significantly” pada teks tersebut adalah …
A. Memberikan dampak kecil
B. Tidak berhubungan sama sekali
C. Memberikan sumbangan besar terhadap sesuatu
D. Menghilangkan pengaruh tertentu
E. Menggantikan peran ilmuwan

Jawaban : C
Pembahasan :
Kata “contribute” berarti menyumbang atau memberikan andil. Dalam konteks teks, aktivitas manusia memberikan sumbangan besar terhadap peningkatan gas rumah kaca.

Soal 17
Diketahui perbandingan umur Andi dan Budi adalah 3 : 5. Jika jumlah umur mereka sekarang adalah 32 tahun, maka selisih umur Andi dan Budi adalah …
A. 6 tahun
B. 8 tahun
C. 10 tahun
D. 12 tahun
E. 14 tahun

Jawaban : B
Pembahasan :
Perbandingan 3 : 5 berarti total bagian = 8 bagian. Jika 8 bagian = 32 tahun, maka 1 bagian = 4 tahun. Umur Andi = 3 × 4 = 12 tahun dan Budi = 5 × 4 = 20 tahun. Selisihnya 8 tahun.

Soal 18
Perhatikan pernyataan berikut:

Jika semua peserta seleksi lulus tes tulis, maka mereka dapat mengikuti tes wawancara.
Sebagian peserta seleksi tidak mengikuti tes wawancara.

Kesimpulan yang paling tepat adalah …
A. Semua peserta seleksi tidak lulus tes tulis
B. Sebagian peserta seleksi tidak lulus tes tulis
C. Semua peserta seleksi mengikuti tes wawancara
D. Tes wawancara tidak penting dalam seleksi
E. Tidak ada peserta yang lulus tes tulis

Jawaban : B
Pembahasan :
Jika lulus tes tulis maka dapat mengikuti wawancara. Karena ada sebagian peserta yang tidak mengikuti wawancara, berarti mereka tidak lulus tes tulis. Jadi sebagian peserta seleksi tidak lulus tes tulis.

Soal 19
Sebuah benda berada pada ketinggian tertentu dan memiliki energi potensial sebesar 500 joule. Jika massa benda tersebut 10 kg dan percepatan gravitasi 10 m/s², maka ketinggian benda dari permukaan tanah adalah …
A. 2 m
B. 3 m
C. 4 m
D. 5 m
E. 6 m

Jawaban : D
Pembahasan :
Rumus energi potensial adalah Ep = m × g × h. Diketahui 500 = 10 × 10 × h, sehingga 500 = 100h dan h = 5 meter.

Soal 20
Perhatikan bentuk aljabar berikut:

(2x + 3)(x – 4)

Hasil perkalian bentuk aljabar tersebut adalah …
A. 2x² – 8x + 3x – 12
B. 2x² – 5x – 12
C. 2x² – 8x – 12
D. 2x² – 5x + 12
E. 2x² + 5x – 12

Jawaban : B
Pembahasan :
Gunakan sifat distributif: (2x + 3)(x – 4) = 2x·x + 2x·(–4) + 3·x + 3·(–4) = 2x² – 8x + 3x – 12 = 2x² – 5x – 12.

Maksimalkan Peluang Lolos Tes Masuk SMA Wardaya Dengan Berlatih Soal di utbk.or.id

Persiapan yang terarah akan membantu Anda menghadapi seleksi SMA Wardaya dengan lebih percaya diri dan terukur. Seluruh pembahasan, contoh soal, dan kisi-kisi di atas telah kami rangkum untuk membantu Anda memahami materi yang berpotensi diujikan dalam tes masuk SMA Wardaya. Untuk memperdalam latihan secara mandiri, Anda dapat mengeksplorasi berbagai soal-soal tes masuk SMA Wardaya  yang tersedia melalui utbk.or.id.