Mengikuti seleksi masuk SMAS Golden Gate membutuhkan persiapan yang matang, terutama dalam memahami pola soal yang sering diujikan. Sekolah ini dikenal mengedepankan kualitas akademik yang seimbang dengan pembentukan karakter dan kedisiplinan siswa. Proses pembelajarannya mendorong kemampuan berpikir kritis, analitis, serta pemecahan masalah secara sistematis. Oleh karena itu, tahapan seleksi dirancang untuk mengukur kesiapan calon siswa secara menyeluruh, baik dari sisi akademik maupun potensi diri.

Selain unggul dalam bidang akademik, sekolah ini juga mendorong prestasi siswa melalui berbagai kompetisi dan kegiatan pengembangan minat bakat. Pendekatan belajarnya berorientasi pada pemahaman konsep sehingga peserta didik terbiasa menghadapi soal berbasis logika dan penalaran. Agar lebih siap menghadapi tes masuk, Anda perlu berlatih dengan soal yang sesuai karakter ujian sebenarnya. Berikut ini kumpulan soal tes masuk SMAS Golden Gate beserta kunci jawaban dan pembahasannya yang dapat Anda gunakan sebagai bahan latihan.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk SMAS Golden Gate

Kisi-kisi soal tes masuk SMAS Golden Gate berikut memuat daftar materi yang menjadi fokus penilaian dalam proses seleksi. Melalui gambaran ini, Anda dapat mengetahui kompetensi apa saja yang perlu dipersiapkan sebelum menghadapi ujian.

1. Reading Comprehension Bahasa Inggris

Menentukan ide pokok serta rincian informasi penting dalam teks Bahasa Inggris tingkat SMP.

2. Pola Bilangan dan Hubungan Numerik

Menentukan keteraturan pola angka dan kelanjutan suatu deret secara logis.

3. Ketepatan Struktur Bahasa Indonesia

Menentukan penggunaan kalimat efektif serta perbaikan kesalahan ejaan dan tata bahasa.

4. Sistem Persamaan Linear dalam Konteks

Menentukan solusi sistem persamaan berdasarkan situasi numerik atau cerita.

5. Operasi Bilangan Pecahan dan Desimal

Menyelesaikan perhitungan campuran secara sistematis.

6. Konsep Dasar IPA SMP

Menyelesaikan permasalahan terkait gerak, energi, perubahan zat, dan sistem makhluk hidup.

7. Grammar dan Vocabulary Bahasa Inggris

Menentukan susunan kalimat dan pilihan kata yang tepat sesuai konteks.

8. Manipulasi Aljabar dan Penyelesaian Persamaan

Menentukan nilai variabel serta menyederhanakan bentuk aljabar.

9. Rasio, Skala, dan Aplikasi Persentase

Menyelesaikan permasalahan perbandingan dan perubahan nilai dalam konteks soal.

10. Analisis Wacana Bahasa Indonesia

Menentukan gagasan utama, informasi tersirat, serta simpulan dari teks bacaan.

Contoh Soal Tes Masuk SMAS Golden Gate Beserta Kunci Jawabannya

Berikut contoh soal Tes Masuk SMAS Golden Gate lengkap dengan kunci jawaban untuk Anda pelajari dan pahami tipe soal yang biasa muncul.

Soal 1

Bacalah teks berikut dengan saksama.
Online learning has become an important part of modern education. Students can access materials anytime and communicate easily with teachers through digital platforms. However, it requires strong self-discipline to stay focused and complete assignments on time.

What is the main idea of the text?
A. Teachers prefer online learning
B. Online learning requires expensive devices
C. Online learning replaces traditional schools
D. Online learning helps students become famous
E. Online learning is flexible but needs discipline

Jawaban: E
Pembahasan:
Paragraf membahas manfaat online learning yang fleksibel sekaligus menekankan perlunya disiplin diri. Kalimat terakhir memperjelas bahwa keberhasilan belajar daring bergantung pada kedisiplinan siswa. Pilihan E mewakili keseluruhan isi teks.

Soal 2

Perhatikan deret bilangan berikut:
3, 7, 15, 31, 63, …

Pola yang tepat untuk melanjutkan deret tersebut adalah …
A. 127
B. 94
C. 111
D. 99
E. 120

Jawaban: A
Pembahasan:
Deret tersebut mengikuti pola yang sama, yaitu setiap suku diperoleh dengan mengalikan angka sebelumnya dengan 2 lalu menambahkan 1. Terlihat dari urutannya: 3×2+1=7, 7×2+1=15, 15×2+1=31, dan 31×2+1=63. Maka suku berikutnya dihitung dengan cara yang sama, yaitu 63×2+1=127, sehingga jawaban yang tepat adalah A.

Soal 3

Perhatikan kalimat berikut.
“Para siswa-siswa diwajibkan untuk dapat mengumpulkan tugas tepat waktu.”
Perbaikan kalimat agar menjadi efektif adalah …

A. Para siswa diwajibkan untuk dapat mengumpulkan tugas tepat waktu.
B. Siswa-siswa diwajibkan untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.
C. Para siswa-siswa wajib untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.
D. Para siswa diwajibkan untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.
E. Para siswa diwajibkan dapat mengumpulkan tugas tepat waktu.

Jawaban: D
Pembahasan:
Kata “para” sudah menunjukkan jamak sehingga tidak perlu pengulangan “siswa-siswa”. Kata “dapat” juga tidak perlu karena bermakna kemampuan. Kalimat efektifnya adalah “Para siswa diwajibkan untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.”

Soal 4

Harga 2 buku dan 3 pensil adalah Rp19.000.
Harga 1 buku dan 1 pensil adalah Rp7.000.
Harga 1 buku adalah …

A. Rp4.000
B. Rp5.000
C. Rp6.000
D. Rp7.000
E. Rp8.000

Jawaban: B
Pembahasan:
Misal harga buku = x dan pensil = y.
2x + 3y = 19.000 dan x + y = 7.000.
Dari persamaan kedua, y = 7.000 − x. Substitusi menghasilkan x = 5.000.

Soal 5

Perhatikan operasi hitung berikut dengan saksama.

Hasil dari 2,5 + 1¾ − 0,5 adalah …
Tentukan jawaban yang tepat dengan mengubah bentuk pecahan campuran ke desimal terlebih dahulu.

A. 3,75
B. 3,25
C. 3,5
D. 3
E. 4

Jawaban: A
Pembahasan:
Langkah pertama, ubah pecahan campuran ke bentuk desimal terlebih dahulu.
1¾ = 1,75 karena ¾ sama dengan 0,75.
Selanjutnya lakukan penjumlahan: 2,5 + 1,75 = 4,25.
Kemudian kurangkan dengan 0,5 sehingga diperoleh 4,25 − 0,5 = 3,75.
Jadi hasil akhirnya adalah 3,75 dan jawabannya A.

Soal 6

Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan tetap 20 m/s selama 10 detik.
Berapakah jarak yang ditempuh mobil tersebut berdasarkan data tersebut?

A. 100 m
B. 150 m
C. 180 m
D. 220 m
E. 200 m

Jawaban: E
Pembahasan:
Untuk menentukan jarak, gunakan rumus jarak = kecepatan × waktu.
Diketahui kecepatan 20 m/s dan waktu 10 detik, maka 20 × 10 = 200.
Jadi mobil tersebut menempuh jarak sejauh 200 meter.

Soal 7

Perhatikan pilihan kalimat berikut dengan cermat.
Choose the correct sentence based on the proper use of simple present tense.
Tentukan kalimat yang memiliki struktur grammar paling tepat.

A. She don’t like apples.
B. She doesn’t likes apples.
C. She doesn’t like apples.
D. She not like apples.
E. She didn’t likes apples.

Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk subjek “She” pada present tense digunakan “does not” + verb 1.
Bentuk yang benar adalah “She doesn’t like apples.”
Pilihan lain salah dalam penggunaan auxiliary atau bentuk kata kerja.

Soal 8

Perhatikan persamaan berikut dengan teliti.
Jika 3x − 5 = 16, tentukan nilai x yang memenuhi persamaan tersebut…

A. 7
B. 6
C. 5
D. 8
E. 9

Jawaban: A
Pembahasan:
Mulailah dengan menuliskan persamaan 3x − 5 = 16.
Tambahkan 5 pada kedua ruas agar konstanta di kiri hilang, sehingga diperoleh 3x = 21.
Selanjutnya bagi kedua ruas dengan 3, maka x = 7.
Jadi nilai x adalah 7 dan jawabannya A.

Soal 9

Sebuah peta memiliki skala 1 : 200.000.
Jika jarak dua kota pada peta adalah 4 cm, maka jarak sebenarnya adalah …

A. 4 km
B. 8 km
C. 7 km
D. 6 km
E. 10 km

Jawaban: B
Pembahasan:
Gunakan skala peta untuk mencari jarak sebenarnya.
4 cm × 200.000 = 800.000 cm sebagai jarak sebenarnya dalam satuan sentimeter.
Selanjutnya ubah ke kilometer: 800.000 cm = 8 km.
Jadi jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut adalah 8 km.

Soal 10

Bacalah teks berikut.
Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah. Dengan menjaga kebersihan, suasana belajar menjadi nyaman dan sehat.

Simpulan yang tepat adalah …
A. Guru bertanggung jawab penuh atas kebersihan
B. Kebersihan hanya tugas petugas kebersihan
C. Siswa tidak perlu menjaga lingkungan
D. Kebersihan sekolah adalah tanggung jawab bersama
E. Sekolah selalu kotor tanpa petugas

Jawaban: D
Pembahasan:
Teks menegaskan bahwa kebersihan menjadi tanggung jawab seluruh warga sekolah.
Kalimat kedua mendukung bahwa kebersihan menciptakan suasana nyaman.
Karena itu, simpulan yang tepat adalah D.

Soal 11.

Suhu awal adalah 28°C dan setelah pendingin dinyalakan suhu turun sebesar 6°C.
Tentukan suhu akhir dengan mengurangkan besar penurunan dari suhu semula…

A. 20°C
B. 21°C
C. 22°C
D. 23°C
E. 24°C

Jawaban: C
Pembahasan:
Langkah pertama, kurangkan suhu awal dengan besar penurunan yang terjadi.
28 − 6 = 22.
Karena suhu mengalami penurunan, maka operasi yang digunakan adalah pengurangan. Jadi suhu akhir ruangan tersebut adalah 22°C.

Soal 12

Jumlah dua bilangan adalah 40 dan selisih kedua bilangan tersebut adalah 8.
Tentukan bilangan yang nilainya lebih besar dengan menggunakan metode persamaan sederhana…

A. 22
B. 30
C. 26
D. 28
E. 24

Jawaban: E
Pembahasan:
Misal x + y = 40 dan x − y = 8.
Jumlahkan kedua persamaan: 2x = 48 → x = 24.
Jadi bilangan yang lebih besar adalah 24.

Soal 13

Perhatikan peristiwa yang terjadi ketika sebuah lampu dinyalakan.
Lampu menggunakan sumber energi untuk dapat menghasilkan cahaya.
Perubahan energi apa yang terjadi saat lampu menyala?

A. Energi cahaya menjadi listrik
B. Energi panas menjadi listrik
C. Energi kimia menjadi listrik
D. Energi listrik menjadi cahaya dan panas
E. Energi gerak menjadi listrik

Jawaban: D
Pembahasan:
Lampu bekerja dengan memanfaatkan energi listrik sebagai sumber energinya.
Ketika dinyalakan, energi listrik tersebut diubah menjadi energi cahaya dan sebagian lainnya menjadi energi panas. Karena terjadi perubahan dari energi listrik menjadi cahaya dan panas, maka jawabannya adalah D.

Soal 14

Sebuah barang memiliki harga awal Rp200.000 dan mendapatkan potongan harga sebesar 15%. Berapakah harga yang harus dibayar setelah diskon tersebut diterapkan?

A. Rp170.000
B. Rp160.000
C. Rp165.000
D. Rp150.000
E. Rp175.000

Jawaban: A
Pembahasan:
hitung besar diskon dengan mengalikan persentase diskon dengan harga awal.
15% × 200.000 = 30.000, sehingga potongan harganya adalah Rp30.000.
Selanjutnya kurangkan harga awal dengan jumlah diskon: 200.000 − 30.000 = 170.000.
Jadi harga setelah diskon adalah Rp170.000 dan jawabannya A.

Soal 15

Perhatikan penggunaan kata dalam kalimat tersebut dengan saksama.
Makna kata “optimis” dalam kalimat “Ia tetap optimis menghadapi ujian” perlu dipahami berdasarkan konteksnya.
Tentukan arti kata yang paling tepat sesuai dengan situasi tersebut.

A. Ragu-ragu
B. Percaya diri
C. Cemas
D. Takut
E. Bingung

Jawaban: B
Pembahasan:
Kata “optimis” memiliki makna umum yaitu keyakinan atau harapan yang positif terhadap sesuatu yang akan terjadi. Dalam kalimat “Ia tetap optimis menghadapi ujian”, kata ini menunjukkan bahwa siswa tersebut yakin dan percaya diri akan kemampuan dan hasil belajarnya. Dengan demikian, kata “optimis” bukan sekadar harapan biasa, tetapi mencerminkan sikap mental yang positif dan percaya diri. Jadi, jawaban yang paling tepat adalah B.

Soal 16

Seorang siswa sedang mempelajari persamaan linear sederhana. Ia menemukan persamaan 5x + 10 = 35 dan diminta menentukan nilai x yang memenuhi persamaan tersebut. Nilai x dari persamaan ini adalah …

A. 3
B. 4
C. 6
D. 7
E. 5

Jawaban: E
Pembahasan:
Untuk menyelesaikan persamaan 5x + 10 = 35, pertama-tama kurangi kedua sisi persamaan dengan 10 agar suku yang mengandung x berdiri sendiri. Sehingga diperoleh 5x = 25. Selanjutnya, bagi kedua sisi dengan 5 untuk mendapatkan nilai x, maka x = 25 ÷ 5 = 5. Dengan demikian, nilai x yang memenuhi persamaan tersebut adalah 5, sehingga jawabannya adalah E.

Soal 17

Air dalam panci dipanaskan di atas kompor hingga suhunya meningkat secara terus-menerus. Seiring waktu, air mulai mendidih dan perlahan-lahan berubah menjadi uap yang naik ke atas. Peristiwa perubahan wujud air dari cair menjadi gas ini disebut …

A. Menguap
B. Mencair
C. Membeku
D. Mengembun
E. Menyublim

Jawaban: A
Pembahasan:
Perubahan wujud cair menjadi gas disebut menguap.
Proses ini terjadi saat air mencapai titik didih.
Karena itu jawabannya A.

Soal 18

Seorang murid sedang mempelajari persentase. Ia menemukan bahwa 25% dari suatu bilangan sama dengan 50. Tentukan bilangan asli yang dimaksud agar pernyataan tersebut benar. Bilangan tersebut adalah …

A. 150
B. 175
C. 180
D. 190
E. 200

Jawaban: E
Pembahasan:
Persentase 25% berarti seperempat dari suatu bilangan. Jika 1/4 bilangan tersebut sama dengan 50, maka bilangan penuh dapat dihitung dengan mengalikan 50 dengan 4. Perhitungan: 50 × 4 = 200. Dengan demikian, bilangan yang dimaksud adalah 200, sehingga jawaban yang tepat adalah E.

Soal 19

Bacalah teks berikut.
Kerja sama dalam kelompok membuat tugas terasa lebih ringan. Setiap anggota dapat saling membantu dan berbagi ide.

Pesan utama teks tersebut adalah …
A. Tugas kelompok lebih sulit
B. Kerja sama membuat pekerjaan lebih mudah
C. Ide hanya datang dari satu orang
D. Kelompok tidak efektif
E. Tugas individu lebih baik

Jawaban: B
Pembahasan:
Teks menekankan manfaat kerja sama.
Kalimat kedua memperjelas adanya saling membantu.
Jadi pesan utamanya adalah B.

Soal 20

Lutfi selalu menaati semua peraturan sekolah, datang tepat waktu, dan menyelesaikan tugas tanpa harus diingatkan oleh guru atau teman. Sikap seperti ini menunjukkan …

A. Kepemimpinan
B. Keberanian
C. Kreativitas
D. Disiplin diri
E. Persaingan

Jawaban: D
Pembahasan:
Menaati aturan tanpa pengawasan menunjukkan kesadaran pribadi.
Hal ini merupakan bentuk disiplin diri. Karakter tersebut penting dalam pembentukan kepribadian siswa.

Akses Paket Soal Tes Masuk SMAS Golden Gate Lengkap Sekarang!

Latihan soal Tes Masuk SMAS Golden Gate tersedia di utbk.or.id. Setiap soal sudah dilengkapi kunci jawaban dan pembahasan untuk membantu Anda memahami tipe soal yang sering muncul. Dengan mengerjakan paket soal ini, Anda bisa langsung mengenali pola dan strategi pengerjaan yang efektif. Materi disusun agar Anda bisa berlatih langsung dan menilai pemahaman sendiri secara menyeluruh. Gunakan paket soal ini sebagai panduan praktis untuk persiapan ujian dan meningkatkan kepercayaan diri saat menghadapi tes.