Dalam pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi siswa SMA/SMK, mata pelajaran Seni Budaya menjadi salah satu aspek penting yang perlu diperhatikan guru. Seni Budaya tidak hanya berfungsi untuk mengajarkan keterampilan artistik, tetapi juga menanamkan apresiasi, pemahaman nilai budaya, serta kemampuan berpikir kritis terhadap karya seni. Dengan hadirnya Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk menghadirkan pembelajaran yang menekankan kreativitas, kolaborasi, dan kontekstualisasi seni dalam kehidupan sehari-hari.

Untuk mendukung peran guru dalam proses evaluasi, kami menyediakan contoh soal Seni Budaya lengkap dengan kunci jawaban. Contoh soal ini disusun sesuai Kurikulum Merdeka dan Standar BSNP, serta mengacu pada kisi-kisi resmi, sehingga dapat menjadi referensi praktis bagi guru dalam menyiapkan bahan ajar, latihan, maupun evaluasi yang relevan dan terarah di tingkat SMA maupun SMK.

Kisi-Kisi Soal Seni Budaya untuk Tes Kemampuan Akademik SMA/SMK

Kisi-kisi ini disusun untuk memberikan gambaran mengenai ruang lingkup materi Seni Budaya yang akan diujikan pada Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMA/SMK. Dengan adanya kisi-kisi, peserta didik dapat lebih fokus dalam mempersiapkan diri, memahami aspek seni yang diuji, serta menyesuaikan strategi belajar sesuai dengan standar Kurikulum Merdeka.

• Apresiasi Seni
  Mengukur pemahaman peserta didik dalam mengapresiasi karya seni rupa, musik, tari, dan teater, baik tradisional maupun modern. Termasuk kemampuan menilai fungsi seni dalam kehidupan sosial-budaya. 
• Unsur dan Prinsip Seni Rupa
  Meliputi garis, bentuk, warna, ruang, tekstur, serta prinsip komposisi (irama, proporsi, harmoni, kesatuan). Peserta harus mampu menganalisis karya rupa dengan menggunakan istilah estetis yang tepat. 
• Seni Musik
  Penguasaan notasi angka dan balok sederhana, tangga nada, tempo, dinamika, serta fungsi musik dalam upacara, hiburan, dan ekspresi. 
• Seni Tari
  Pengetahuan tentang elemen tari (gerak, ruang, waktu, tenaga), jenis tari tradisional daerah, tari kreasi baru, serta fungsi tari dalam masyarakat. 
• Seni Teater dan Drama
  Mencakup unsur-unsur pementasan (naskah, aktor, sutradara, panggung), peran teater dalam pendidikan karakter, serta hubungan teater dengan budaya lokal. 
• Kearifan Lokal dan Budaya Nusantara
  Menguji wawasan siswa tentang ragam kesenian daerah di Indonesia, fungsi kesenian tradisi dalam kehidupan masyarakat, serta nilai-nilai kearifan lokal. 
• Desain dan Media Baru
  Memahami seni kontemporer, desain komunikasi visual, fotografi, film, dan media digital sebagai bagian dari perkembangan seni modern.
  

Keunggulan Soal TKA Seni Budaya Kami

Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) Seni Budaya yang kami sediakan memiliki berbagai keunggulan yang dapat membantu siswa SMA/SMK mempersiapkan diri dengan lebih efektif:

• Sesuai Kurikulum Merdeka
  Soal dirancang mengikuti standar Kurikulum Merdeka sehingga materi yang diujikan relevan dengan pembelajaran terbaru di sekolah. 
• Dilengkapi Kunci Jawaban dan Pembahasan
  Setiap soal disertai kunci jawaban beserta pembahasan yang jelas untuk memudahkan siswa memahami konsep Seni Budaya secara lebih mendalam. 
• Mencakup Semua Kompetensi
  Kisi-kisi Seni Budaya mulai dari apresiasi seni, unsur rupa, musik, tari, teater, kearifan lokal, hingga desain dan media baru semuanya terakomodasi dengan seimbang. 
• Mengasah Pemikiran Kritis
  Soal dirancang dengan tingkat kesulitan bervariasi, dari pemahaman dasar hingga analisis dan evaluasi, sehingga mampu melatih keterampilan berpikir kritis siswa. 
• Relevan dengan Kehidupan Sehari-hari
  Materi soal mengaitkan seni dengan konteks sosial, budaya, dan teknologi modern, menjadikan pembelajaran lebih bermakna dan aplikatif.
  

40+ Contoh Soal TKA Seni Budaya Kurikulum Merdeka

Berikut adalah contoh soal yang dirancang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, Standar BSNP, yang dapat digunakan sebagai bahan latihan maupun referensi dalam menghadapi ujian. Soal-soal ini dibuat untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta pemahaman mendalam tentang materi Seni Budaya.

Soal Nomor 1
Apresiasi seni tidak hanya terbatas pada menilai keindahan karya, tetapi juga memahami konteks sosial yang melatarbelakangi terciptanya sebuah karya. Misalnya, lukisan Raden Saleh yang menggambarkan perjuangan rakyat melawan penjajah memiliki nilai estetika sekaligus nilai historis. Jika seorang siswa diminta menjelaskan fungsi seni rupa tersebut dalam kehidupan sosial-budaya, aspek apa yang seharusnya menjadi penekanan utama?

A. Penjelasan tentang teknik lukisan yang digunakan oleh seniman
B. Penerapan prinsip irama dan harmoni dalam susunan objek lukisan
C. Kekuatan visualisasi warna dan bentuk sebagai daya tarik seni
D. Kemampuan melahirkan gaya seni baru yang mendunia
E. Peran karya seni dalam merefleksikan identitas, sejarah, dan nilai perjuangan masyarakat

Jawaban: E

Pembahasan: Apresiasi seni dalam konteks Kurikulum Merdeka menekankan kemampuan peserta didik untuk tidak hanya menilai aspek estetis, tetapi juga fungsi sosial-budaya dari sebuah karya seni. Lukisan Raden Saleh penting karena merefleksikan nilai perjuangan, identitas, dan sejarah bangsa. Maka penekanan utamanya adalah pada fungsi seni dalam merefleksikan kehidupan sosial-budaya.

Soal Nomor 2
Dalam menganalisis karya seni rupa, siswa diminta untuk memperhatikan unsur garis, bentuk, ruang, serta prinsip komposisi. Misalnya, sebuah karya poster kampanye lingkungan menggunakan garis tegas, warna kontras, dan penataan objek simetris. Jika tujuan analisis adalah menilai efektivitas visual dalam menyampaikan pesan, aspek manakah yang paling tepat untuk dijadikan fokus evaluasi?

A. Seberapa banyak warna primer yang digunakan dalam poster
B. Keaslian ide kreatif dari pembuat poster
C. Pemakaian teknik manual atau digital dalam pengerjaan karya
D. Hubungan antara prinsip komposisi dan keterbacaan pesan visual
E. Dominasi bentuk geometris dibanding organik pada desain poster

Jawaban: D

Pembahasan: Analisis seni rupa harus berhubungan dengan efektivitas komunikasi visual. Pada contoh poster kampanye lingkungan, yang paling relevan adalah hubungan antara prinsip komposisi (kesatuan, keseimbangan, irama) dengan keterbacaan pesan. Jika komposisinya jelas, maka pesan poster dapat tersampaikan dengan baik kepada audiens.

Soal Nomor 3
Musik tradisional daerah memiliki fungsi yang erat dalam kehidupan masyarakat, misalnya gamelan yang sering dimainkan pada upacara adat Jawa. Dalam pembelajaran seni musik, siswa diminta mengidentifikasi fungsi gamelan dalam konteks sosial budaya. Fungsi apa yang paling tepat untuk dipilih siswa agar sesuai dengan nilai edukatif yang ditekankan Kurikulum Merdeka?

A. Musik berfungsi sebagai penguat suasana upacara adat dan sarana ekspresi budaya masyarakat
B. Musik hanya digunakan sebagai pengiring tari tradisional tertentu
C. Musik berperan utama sebagai hiburan untuk masyarakat modern
D. Musik berfungsi sebagai sarana eksperimen instrumen bagi seniman kontemporer
E. Musik hanya menjadi simbol kekuasaan raja pada masa lalu

Jawaban: A

Pembahasan: Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman fungsi musik dalam berbagai konteks, termasuk upacara adat. Gamelan memiliki peran sebagai penguat suasana sakral dan media ekspresi budaya masyarakat. Pilihan A paling tepat karena menjelaskan fungsi sosial dan kultural musik tradisional, bukan sekadar fungsi hiburan.

Soal Nomor 4
Tari Saman dari Aceh dikenal dengan pola gerak yang kompak, tempo cepat, serta nilai kebersamaan yang kuat. Jika dalam TKA siswa diminta menjelaskan keunikan Tari Saman dalam hubungannya dengan nilai masyarakat Aceh, maka fokus utama analisis yang paling sesuai adalah?

A. Kerumitan kostum tari dan motif kain tradisional yang digunakan
B. Kemampuan penari dalam mengikuti pola irama musik pengiring
C. Keterkaitan gerakan tari yang serempak dengan nilai kebersamaan dan kekompakan masyarakat
D. Keunikan syair yang dilantunkan dalam bahasa daerah Aceh
E. Kreativitas koreografer dalam memodifikasi gerakan tradisional

Jawaban: C

Pembahasan: Tari Saman bukan sekadar tontonan estetis, melainkan simbol budaya Aceh yang sarat nilai kebersamaan. Gerakan serempak menjadi refleksi harmoni, solidaritas, dan persatuan masyarakat. Oleh karena itu, analisis paling tepat adalah pada keterkaitan gerakan dengan nilai sosial budaya yang dikandungnya.

Soal Nomor 5
Dalam pementasan teater, seorang sutradara berperan penting dalam mengatur alur, aktor, panggung, dan pesan yang ingin disampaikan. Jika sebuah drama bertema pendidikan karakter dipentaskan di sekolah, peran teater yang paling menonjol sesuai dengan pembelajaran Seni Budaya di Kurikulum Merdeka adalah?

A. Teater hanya sebagai hiburan siswa setelah kegiatan belajar mengajar
B. Teater menjadi sarana untuk membentuk karakter, menanamkan nilai moral, dan memperkuat budaya lokal
C. Teater difungsikan untuk mempopulerkan karya sastra kontemporer
D. Teater diposisikan hanya sebagai wadah eksperimen seni para aktor
E. Teater digunakan sebagai ajang kompetisi antarkelas di sekolah

Jawaban: B

Pembahasan: Kurikulum Merdeka mengarahkan pembelajaran seni agar kontekstual dengan kehidupan nyata. Teater di sekolah lebih tepat dipandang sebagai sarana pembentukan karakter, menanamkan nilai moral, dan memperkuat budaya lokal, bukan sekadar hiburan atau kompetisi. Dengan demikian, fungsi edukatif teaterlah yang menjadi poin utama.

Soal Nomor 6
Kesenian daerah sering kali berfungsi sebagai media pendidikan nonformal di masyarakat. Misalnya, wayang kulit di Jawa tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga menyampaikan pesan moral dan nilai kehidupan. Jika siswa diminta mengidentifikasi nilai utama yang perlu dipahami dari kesenian tradisional seperti wayang kulit, maka jawaban yang paling tepat adalah?

A. Fungsi seni tradisional sebagai sarana pendidikan moral, filosofi hidup, dan pewarisan nilai budaya
B. Unsur dekoratif pada properti wayang yang menonjolkan kreativitas perajin
C. Kepopuleran pertunjukan wayang dalam menarik wisatawan mancanegara
D. Teknik dalang dalam mengatur tempo dan alur cerita pertunjukan
E. Peran gamelan pengiring dalam membangun suasana dramatik

Jawaban: A

Pembahasan: Wayang kulit berfungsi lebih dari sekadar hiburan, melainkan menjadi sarana pendidikan karakter, penyampai nilai moral, dan penguat budaya. Inilah aspek yang sejalan dengan tujuan Kurikulum Merdeka, yaitu membentuk peserta didik berkarakter melalui pemahaman seni.

Soal Nomor 7
Sebuah lukisan kontemporer menampilkan gabungan garis abstrak, warna kontras, dan simbol-simbol digital. Guru meminta siswa menganalisis karya tersebut dengan menekankan prinsip seni rupa. Aspek manakah yang seharusnya paling dipertimbangkan dalam analisis tersebut?

A. Seberapa besar ukuran lukisan dibanding karya tradisional
B. Teknik pencampuran warna yang digunakan pelukis
C. Gaya hidup modern seniman yang memengaruhi karya
D. Hubungan antara prinsip komposisi (harmoni, proporsi, kesatuan) dengan makna yang ingin disampaikan
E. Keterlibatan sponsor pameran dalam mempopulerkan karya tersebut

Jawaban: D

Pembahasan: Analisis karya seni rupa menekankan keterkaitan unsur rupa dengan prinsip komposisi. Dalam lukisan kontemporer, harmoni, proporsi, dan kesatuan menjadi kunci agar simbol dan garis yang ditampilkan tetap memiliki makna.

Soal Nomor 8
Musik digital saat ini berkembang pesat dengan penggunaan software untuk menciptakan instrumen virtual. Dalam konteks pembelajaran Seni Budaya, apa yang paling penting untuk ditekankan guru agar siswa mampu memahami perkembangan musik modern?

A. Perbedaan antara musik tradisional dan musik digital
B. Popularitas aplikasi musik digital di kalangan remaja
C. Keterkaitan musik digital dengan gaya hidup global
D. Jenis-jenis perangkat keras yang digunakan untuk rekaman
E. Pemahaman fungsi musik digital sebagai media ekspresi dan inovasi seni kontemporer

Jawaban: E

Pembahasan: Kurikulum Merdeka mendorong siswa memahami perkembangan seni kontemporer. Dalam musik digital, yang penting bukan sekadar teknologinya, melainkan fungsi seni sebagai media ekspresi baru yang menghubungkan kreativitas dengan inovasi.

Soal Nomor 9
Sebuah pertunjukan tari kontemporer memadukan gerakan tradisional dengan musik modern. Penonton merasa terhubung karena karya tersebut tetap menampilkan nilai budaya lokal meskipun dikemas dengan gaya baru. Jika siswa diminta menjelaskan kelebihan utama dari pertunjukan tersebut, jawaban yang tepat adalah?

A. Inovasi kostum yang membuat pertunjukan terlihat lebih modern
B. Kemampuan penari untuk menguasai tempo musik elektronik
C. Keharmonisan antara elemen tradisi dan modern yang menjaga nilai budaya lokal tetap hidup
D. Kreativitas koreografer dalam menampilkan gerak improvisasi individu
E. Keberhasilan promotor dalam menarik minat generasi muda untuk menonton

Jawaban: C

Pembahasan: Pertunjukan tari kontemporer yang memadukan tradisi dengan modern menjadi relevan karena tetap menjaga akar budaya lokal. Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman kontekstual bahwa seni harus adaptif tanpa kehilangan identitas.

Soal Nomor 10
Dalam sebuah pementasan drama sekolah, siswa ditugaskan untuk membuat naskah yang mengangkat tema kearifan lokal. Naskah tersebut dipentaskan dengan peran aktor, setting panggung, dan musik tradisional. Fungsi utama teater dalam konteks pembelajaran Kurikulum Merdeka yang paling tepat adalah?

A. Menjadi hiburan utama dalam acara perpisahan sekolah
B. Membentuk karakter siswa, menanamkan nilai moral, sekaligus menguatkan identitas budaya lokal
C. Menjadi ajang kompetisi antarkelas untuk menunjukkan kreativitas
D. Memberikan pengalaman siswa dalam menggunakan properti panggung
E. Menyajikan tontonan yang menarik bagi masyarakat sekitar sekolah

Jawaban: B

Pembahasan: Teater dalam pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi sebagai sarana pembentukan karakter, internalisasi nilai moral, dan penguatan identitas budaya. Hal ini sesuai dengan arah pembelajaran Seni Budaya pada Kurikulum Merdeka.

Soal Nomor 11
Seorang siswa mengunjungi pameran seni rupa modern. Ia menyatakan bahwa sebuah lukisan abstrak tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga mampu menggugah rasa peduli terhadap isu lingkungan yang sedang terjadi. Sikap siswa tersebut mencerminkan kemampuan dalam …

A. Apresiasi seni
B. Analisis teknik seni rupa
C. Evaluasi komposisi warna
D. Pemahaman fungsi desain kontemporer
E. Penerapan unsur estetika

Jawaban: A

Pembahasan: Apresiasi seni tidak sebatas menikmati keindahan, tetapi juga menilai makna, fungsi, dan pesan moral karya seni. Dalam kasus ini, siswa tidak hanya melihat sisi visual, tetapi juga memahami pesan lingkungan yang terkandung, sehingga menunjukkan apresiasi seni yang mendalam.

Soal Nomor 12
Dalam sebuah karya lukisan, pelukis menonjolkan bentuk geometris dengan ukuran berbeda dan menempatkannya secara seimbang sehingga tercipta kesan harmoni. Prinsip seni rupa yang paling dominan dalam karya tersebut adalah …

A. Irama visual
B. Tekstur permukaan
C. Keseimbangan bentuk
D. Proporsi dan kesatuan
E. Kontras warna

Jawaban: D

Pembahasan: Prinsip seni rupa meliputi harmoni, kesatuan, proporsi, irama, dan keseimbangan. Dalam soal ini, pelukis memanfaatkan ukuran bentuk (proporsi) serta keselarasan penempatan (kesatuan) untuk menciptakan harmoni visual. Jadi prinsip utama yang ditonjolkan adalah proporsi dan kesatuan.

Soal Nomor 13
Dalam sebuah pagelaran seni, siswa diminta menjelaskan peran musik gamelan dalam prosesi upacara adat Jawa. Ia berpendapat bahwa gamelan bukan hanya hiburan, tetapi juga berfungsi sebagai penguat suasana sakral, penyatu komunitas, serta media ekspresi spiritual. Fungsi musik yang tepat adalah …

A. Hiburan masyarakat
B. Pengiring tari tradisional
C. Penanda identitas budaya
D. Penunjang keterampilan vokal
E. Pengiring upacara dan ekspresi nilai ritual

Jawaban: E

Pembahasan: Musik tradisional, seperti gamelan dalam upacara adat Jawa, berfungsi melampaui hiburan. Ia hadir untuk memperkuat makna spiritual, membangun suasana sakral, serta menyatukan komunitas dalam aktivitas ritual. Oleh karena itu, fungsi yang sesuai adalah sebagai pengiring upacara dan media ekspresi ritual.

Soal Nomor 14
Seorang guru menugaskan siswa untuk menganalisis Tari Saman. Siswa menemukan bahwa tarian ini menonjolkan kekompakan gerak, keterpaduan tenaga, serta keselarasan tempo. Dari analisis tersebut, siswa dapat memahami …
A. Jenis kostum tari tradisional Aceh
B. Elemen dasar seni tari (gerak, ruang, waktu, tenaga)
C. Hubungan musik pengiring dengan tari
D. Nilai pendidikan karakter dalam tari
E. Fungsi tari dalam kehidupan sosial

Jawaban: B

Pembahasan: Tari Saman memang mencerminkan kekompakan dan keselarasan. Analisis siswa terhadap gerak, ruang, waktu, dan tenaga langsung merujuk pada elemen dasar seni tari. Elemen inilah yang menjadi dasar pemahaman lebih lanjut terhadap fungsi maupun makna tari dalam masyarakat.

Soal Nomor 15
Dalam sebuah pertunjukan drama, sutradara menambahkan tata cahaya biru untuk menggambarkan kesedihan, serta mengatur posisi aktor agar membentuk komposisi visual yang kuat di panggung. Hal ini menunjukkan peran …

A. Improvisasi aktor
B. Sutradara sebagai pengendali pementasan
C. Nilai moral dalam naskah
D. Hubungan teater dengan budaya lokal
E. Unsur musik pengiring

Jawaban: C

Pembahasan: Unsur tata panggung, tata cahaya, dan pengaturan aktor merupakan bagian dari unsur-unsur pementasan dalam seni teater. Sutradara memiliki peran penting dalam mengoordinasikan hal tersebut agar pesan naskah lebih kuat tersampaikan kepada penonton. Jadi jawaban yang benar adalah C, yakni unsur pementasan teater yang berhubungan erat dengan peran sutradara.

Soal Nomor 16
Dalam sebuah pementasan teater, aktor tidak hanya dituntut menghafal naskah, tetapi juga mampu membangun interaksi emosional dengan penonton. Seringkali aktor menggunakan teknik improvisasi untuk menyesuaikan situasi ketika ada hal tak terduga di panggung, misalnya properti rusak atau lawan main lupa dialog. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan apa yang paling penting dimiliki aktor agar pementasan tetap berjalan lancar?

A. Menghafal dialog panjang tanpa kesalahan
B. Kemampuan improvisasi yang kreatif dan kontekstual
C. Meniru gaya akting aktor profesional lainnya
D. Mengubah isi naskah secara menyeluruh
E. Mengabaikan interaksi dengan lawan main

Jawaban: B

Pembahasan: Improvisasi adalah keterampilan penting dalam seni peran karena tidak semua situasi berjalan sesuai rencana di panggung. Aktor yang mampu berimprovisasi dapat tetap menjaga alur cerita dan menciptakan kesan natural, tanpa mengganggu kenyamanan penonton. Menghafal naskah memang penting, tetapi improvisasi adalah kunci untuk mengatasi kondisi tak terduga.

Soal Nomor 17
Dalam seni rupa, tekstur merupakan salah satu unsur penting yang memengaruhi pengalaman visual maupun perasaan penikmatnya. Misalnya, tekstur kasar pada lukisan dapat menimbulkan kesan keras dan kuat, sedangkan tekstur halus memberi kesan lembut dan tenang. Jika seorang seniman ingin menekankan kontras emosional dalam sebuah karya, unsur apa yang paling efektif digunakan?

A. Ruang
B. Warna
C. Tekstur
D. Bentuk
E. Irama

Jawaban: C

Pembahasan: Tekstur memengaruhi pengalaman indrawi penikmat seni. Kontras emosional bisa diperoleh dengan menggabungkan tekstur yang berbeda, misalnya kasar dengan halus. Warna dan bentuk juga penting, tetapi tekstur lebih langsung memengaruhi kesan “rasa” atau sensasi dalam karya.

Soal Nomor 18
Tangga nada mayor dan minor adalah dasar dalam pembelajaran musik. Tangga nada mayor biasanya memberi nuansa gembira, sedangkan tangga nada minor lebih sering digunakan untuk menciptakan nuansa sedih atau murung. Jika seorang siswa memainkan lagu dengan tangga nada C minor, nuansa apa yang paling mungkin muncul dari lagu tersebut?

A. Sedih atau murung
B. Riang gembira
C. Penuh kemenangan
D. Netral tanpa ekspresi
E. Penuh semangat

Jawaban: A

Pembahasan: Tangga nada minor memiliki interval yang membuat melodi terdengar lebih dalam dan emosional, sehingga sering digunakan untuk menggambarkan suasana sedih, syahdu, atau murung. Sebaliknya, tangga nada mayor lebih cocok untuk nuansa riang.

Soal Nomor 19
Karya seni rupa tiga dimensi memiliki fungsi ganda, yaitu sebagai karya seni murni dan karya terapan. Apabila sebuah karya lebih menekankan pada nilai estetis tanpa memperhitungkan fungsi pakainya, maka karya tersebut termasuk ke dalam kategori?

A. Kriya tradisional
B. Seni dekoratif
C. Desain grafis
D. Seni rupa murni
E. Seni pertunjukan

Jawaban:D

Pembahasan: Seni rupa tiga dimensi yang diciptakan hanya untuk dinikmati keindahan dan ekspresi estetiknya tanpa mempertimbangkan kegunaan praktis disebut seni rupa murni. Contohnya adalah patung untuk dekorasi, instalasi seni, dan karya abstrak.

Soal Nomor 20
Dalam seni media baru, desain komunikasi visual (DKV) berperan penting dalam menyampaikan pesan melalui media digital. Seorang desainer membuat poster kampanye lingkungan dengan kombinasi tipografi modern, ilustrasi digital, dan warna hijau dominan untuk menekankan tema alam. Apa prinsip utama yang harus diperhatikan agar pesan dalam poster tersebut efektif tersampaikan?

A. Poster penuh gambar dekoratif agar menarik
B. Teks dibuat panjang agar informasi lengkap
C. Semua warna kontras kuat tanpa harmoni
D. Kesesuaian visual dengan pesan yang ingin disampaikan
E. Menggunakan desain rumit agar terlihat profesional

Jawaban: D

Pembahasan: Desain komunikasi visual menekankan bahwa bentuk harus sesuai dengan fungsi. Poster harus jelas menyampaikan pesan utama dengan pemilihan warna, tipografi, dan ilustrasi yang tepat. Estetika memang penting, tetapi efektivitas komunikasi adalah hal utama.

Soal Nomor 21

Seorang desainer grafis diminta membuat poster digital untuk kampanye pemilahan sampah di lingkungan sekolah. Ia memilih menggunakan latar belakang putih bersih (white space), gambar ilustrasi tempat sampah berwarna kontras, serta teks singkat dengan ukuran besar di bagian tengah.

Ditinjau dari prinsip desain komunikasi visual (DKV), penerapan white space yang luas pada karya tersebut bertujuan untuk ….

A. Meminimalkan biaya cetak dan efisiensi penggunaan tinta
B. Menutupi kekurangan desainer dalam mengolah ilustrasi kompleks
C. Mengisi kekosongan tata letak agar poster terlihat lebih sederhana
D. Menciptakan focal point agar perhatian audiens langsung tertuju pada pesan utama
E. Menyelaraskan warna latar dengan tema kebersihan lingkungan

Jawaban: D

Pembahasan: Dalam prinsip DKV dan unsur desain media baru, white space (ruang kosong) bukan sekadar area kosong tanpa fungsi, melainkan elemen komposisi untuk memberikan “ruang bernapas” visual dan mengarahkan pandangan (focal point) audiens ke objek/pesan utama agar cepat terbaca.

Soal Nomor 23

Amati gambar/deskripsi bentuk gerak tari tradisional berikut!

Pada pertunjukan Tari Saman, para penari duduk berbanjar rapat. Gerakan tangan, dada, dan kepala dilakukan dengan tempo yang bertahap—mulai dari lambat hingga sangat cepat dan konstan—disertai tepukan dada yang serempak tanpa diiringi alat musik petik maupun tiup.

Elemen dasar seni tari yang paling dominan diolah untuk membangun dinamika dan kesan magis pada tarian tersebut adalah ….

A. Penggunaan ruang pentas yang luas melalui pola lantai melingkar
B. Kerumitan rias busana dan tata panggung yang megah
C. Eksplorasi tenaga yang elastis pada gerakan kaki penari
D. Keberagaman properti tari yang digunakan sepanjang pertunjukan
E. Keterpaduan elemen waktu (ritme/tempo) dan irama gerakan bersama suara internal

Jawaban: E

Pembahasan: Tari Saman mengandalkan musik internal (tepukan tangan, dada, dan nyanyian penari). Pengolahan elemen waktu (perubahan tempo lambat ke cepat) yang dipadukan secara serempak menciptakan dinamika yang sangat kuat, presisi, dan menjadi ciri khas utama tarian tersebut.

Soal Nomor 24

Dalam pementasan teater modern bertema “Dilema Remaja di Era Kecerdasan Buatan”, sutradara memutuskan untuk tidak menggunakan dekorasi panggung fisik (seperti meja atau rumah realistis). Sebagai gantinya, panggung hanya diisi oleh layar proyeksi sketsa digital dan permainan tata cahaya (lighting) yang berubah warna sesuai emosi aktor.

Pendekatan tata panggung (senografi) ini menunjukkan bahwa teater modern Kurikulum Merdeka berperan sebagai ….

A. Media pertunjukan yang wajib bergantung pada teknologi mahal
B. Wadah eksplorasi estetis yang memadukan unsur teater dengan media baru untuk memperkuat makna cerita
C. Murni sarana hiburan visual tanpa perlu memperhatikan kualitas akting pemain
D. Bentuk efisiensi anggaran sekolah dalam menyelenggarakan pementasan
E. Upaya menghilangkan unsur kearifan lokal dalam Seni Pertunjukan

Jawaban: B

Pembahasan: Tata panggung teater modern kontemporer fleksibel dan adaptif. Penggunaan lampu emosional dan proyeksi digital merupakan bentuk perpaduan seni teater dengan media baru (desain & teknologi) untuk memperkuat pemaknaan emosi dan gagasan cerita secara kreatif.

Soal Nomor 25

Seorang kurator seni mengamati sebuah lukisan kontemporer yang memadukan teknik garis ekspresif, motif batik klowongan, dan warna-warna neon cerah. Kurator tersebut menyatakan: “Karya ini berhasil menghadirkan harmoni visual karena susunan garis dan warna yang kontras tetap terasa menyatu dan tidak saling bertabrakan.”

Prinsip seni rupa yang menjadi fokus utama dalam penilaian kurator tersebut adalah ….

A. Proporsi dan anatomi objek
B. Tekstur buatan dan tekstur nyata
C. Kesatuan (unity) dan keselarasan (harmony)
D. Keseimbangan simetris (symmetrical balance)
E. Irama repetitif (repetitive rhythm)

Jawaban: C

Pembahasan: Pernyataan kurator menekankan bahwa meskipun ada unsur kontras (motif batik tradisional + warna neon modern), seluruh elemen tersebut “tetap terasa menyatu dan tidak bertabrakan”. Ini merujuk langsung pada prinsip Kesatuan (Unity) dan Keselarasan (Harmony) dalam seni rupa.

Soal Nomor 26

Dalam pameran seni rupa sekolah, seorang siswa menampilkan karya patung terapan berbahan dasar limbah plastik yang dirancang menjadi lampu hias ruangan. Karya tersebut memiliki bentuk lengkung yang dinamis, struktur yang kokoh, serta memiliki fungsi pakai yang jelas tanpa mengesampingkan nilai keindahannya.

Nilai estetis dan fungsi karya seni 3 dimensi tersebut tergolong ke dalam kategori ….

A. Seni rupa murni yang mengutamakan simbolisme abstrak
B. Desain Komunikasi Visual yang mengandalkan tipografi
C. Seni kriya terapan yang memadukan nilai fungsi pakat dan nilai estetika
D. Seni instalasi kontemporer yang bersifat sementara (ephemeral)
E. Seni dekoratif murni tanpa memperhitungkan keamanan pengguna

Jawaban: C

Pembahasan: Karya seni 3D yang dibuat dengan memperhatikan nilai kegunaan (lampu hias) sekaligus estetika visualnya dinamakan seni kriya/seni terapan (applied art). Penggunaan limbah plastik juga mencerminkan konsep kepedulian lingkungan yang relevan dengan pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Soal Nomor 27

Cermati potongan dialog dari naskah teater bertema kearifan lokal berikut!

Kakek (Sambil memegang keris lama): “Bukan tajamnya besi ini yang ditakuti musuh, Cu. Tapi pantangan untuk tidak menggunakannya secara sembarangan. Itulah kehormatan seorang ksatria.”

Cucu: “Tapi di zaman sekarang, bukankah siapa yang cepat dan keras yang akan menang, Kek?”

Kakek: “(Tersenyum tenang) Yang keras akan patah oleh angin, yang bijak akan meliuk mengikuti zaman tanpa kehilangan akarnya.”

Fungsi utama dari seni teater dalam menyampaikan potongan naskah di atas adalah sebagai ….

A. Alat propaganda politik lokal untuk mempromosikan senjata tradisional
B. Hiburan komersial semata untuk menarik minat penonton muda
C. Media pengenalan teknik akting dan olah vokal bagi para pemeran
D. Ajang kompetisi seni antarwilayah dalam festival budaya
E. Sarana pendidikan karakter dan pewarisan nilai moral kearifan lokal

Jawaban: E

Pembahasan: Naskah teater yang memuat pesan moral dari tokoh sesepuh/kakek kepada generasi muda berfungsi sebagai media pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilai kearifan lokal (kebijaksanaan, kehormatan, dan identitas budaya).

Soal Nomor 28

Seorang pencipta lagu (komponis) sedang membuat komposisi musik untuk film dokumenter tentang keindahan alam Indonesia. Ia memilih tangga nada Pelog pada instrumen musik petik tradisional untuk adegan latar pegunungan yang sakral dan tenang.

Alasan teknis estetis yang paling tepat dari pemilihan tangga nada tradisional tersebut adalah ….

A. Tangga nada pentatonis Pelog memiliki interval khas yang mampu menghadirkan nuansa tenang, sakral, dan bernuansa etnis kuat
B. Tangga nada Pelog merupakan satu-satunya tangga nada yang bisa dimainkan bersama instrumen musik elektronik modern
C. Musik berstruktur Pelog secara otomatis menaikkan tempo permainan menjadi lebih cepat
D. Penggunaan tangga nada diatonis mayor tidak diperbolehkan dalam musik dokumenter
E. Tangga nada Pelog hanya memiliki dua nada sehingga sangat mudah dimainkan oleh pemula

Jawaban: A

Pembahasan: Tangga nada Pelog adalah tangga nada pentatonis tradisional (umumnya 5 nada) yang memiliki konsonansi dan interval khas. Karakter suaranya sangat efektif untuk membangun atmosfer tenang, sakral, dan memperkuat identitas kearifan lokal dalam karya musik.

Soal Nomor 29

Amati fenomena perkembangan media baru berikut!

Saat ini, banyak kreator konten memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) pada filter media sosial. Pengguna dapat melihat visualisasi motif batik atau topeng tradisional 3D yang seolah-olah menempel pada wajah atau pakaian mereka secara langsung melalui layar ponsel.

Ditinjau dari konsep Desain dan Media Baru, dampak paling positif dari pemanfaatan teknologi AR bagi pemajuan kebudayaan adalah ….

A. Menghilangkan kebutuhan masyarakat untuk membeli produk kerajinan batik asli
B. Menggantikan peran museum dan sanggar seni dalam menyimpan benda bersejarah
C. Membuktikan bahwa karya seni tradisional sudah tidak relevan tanpa teknologi tinggi
D. Meningkatkan apresiasi dan interaksi generasi muda terhadap seni budaya tradisi melalui media digital yang relevan
E. Mengubah seluruh karya seni rupa 2 dimensi menjadi karya digital secara permanen

Jawaban: D

Pembahasan: Integrasi seni tradisi dengan media baru (seperti AR dan media sosial) membuat karya seni budaya lebih interaktif dan mudah diakses oleh generasi muda. Hal ini memperluas jangkauan apresiasi seni tanpa merusak nilai tradisinya.

Soal Nomor 30

Dalam koreografi Tari Kreasi Baru bertema “Ketahanan Pangan Nusantara”, koreografer merancang gerakan yang menirukan proses menanam padi hingga memanen. Penari menggunakan dinamika gerak yang lambat dan lembut saat menanam, kemudian berubah menjadi gerak yang cepat, bersemangat, dan bertekanan kuat saat menggambarkan masa panen.

Unsur utama yang dimanipulasi koreografer untuk menggambarkan perubahan suasana dari menanam ke memanen adalah ….

A. Tata busana dan tata rias wajah penari
B. Kombinasi elemen tenaga dan waktu (tempo/ritme) dalam gerak tari
C. Bentuk panggung dan ukuran arena pertunjukan
D. Jenis iringan alat musik yang digunakan
E. Jumlah penari yang terlibat di atas panggung

Jawaban: B

Pembahasan: Perubahan dari gerakan lambat-lembut ke gerakan cepat-bersemangat-bertekanan merupakan bentuk manipulasi elemen waktu (tempo lambat ke cepat) dan elemen tenaga (intensitas sedang/ringan ke kuat). Kombinasi kedua elemen ini menciptakan dinamika ekspresi gerak tari yang jelas.

Soal Nomor 31

Seorang seniman muda menggelar pameran seni rupa dengan konsep Zero Waste Art. Ia memajang lukisan relief yang memanfaatkan limbah kertas bekas dan serat alam. Di samping karyanya, terdapat deskripsi singkat yang menceritakan proses pengumpulan limbah dari pasar lokal serta pesan ajakan untuk menjaga kelestarian lingkungan.

Sikap pengunjung pameran yang menunjukkan tindakan apresiasi kritis dan ilmiah terhadap karya tersebut adalah ….

A. Membeli karya seni tersebut tanpa perlu mengetahui latar belakang pembuatannya
B. Menganalisis keterkaitan antara pilihan bahan limbah, unsur tekstur visual, dan pesan kelestarian lingkungan yang ingin disampaikan
C. Mengkritik penggunaan limbah kertas karena dianggap membuat karya tidak tahan lama
D. Berfoto di depan karya untuk membagikannya di media sosial tanpa membaca deskripsi karya
E. Membandingkan harga lukisan limbah tersebut dengan harga lukisan cat minyak buatan pabrik

Jawaban: B

Pembahasan: Apresiasi kritis tidak hanya menilai keindahan luar (estetika visual), tetapi juga menganalisis hubungan antara aspek teknis/medium (unsur tekstur dan bahan limbah) dengan konteks makna atau fungsi sosial karya (pesan kelestarian lingkungan).

Soal Nomor 32

Cermati partitur partial atau susunan nada sederhana dari sebuah lagu berikut!

Lagu A: Memiliki pola interval nada yang dominan melonjak naik-turun secara drastis, dinyanyikan dengan tempo Allegro (cepat), serta memiliki dinamika Forte (nyaring/kuat).

Lagu B: Memiliki pola interval nada yang landai meliuk rapat, dinyanyikan dengan tempo Andante (lambat), serta dinamika Mezzo Piano (agak lembut).

Jika seorang siswa diminta memilih iringan musik untuk adegan teater yang menggambarkan perjuangan emosional pahlawan di medan perang, pilihan dan alasan ekspresif yang paling tepat adalah ….

A. Lagu B, karena nada lembut dapat menyamarkan ketegangan adegan perang
B. Lagu A dan B dimainkan bersamaan agar menghasilkan harmoni warna suara yang acak
C. Lagu B, karena tempo lambat membuat penonton lebih fokus pada kostum pemain
D. Lagu A, karena kombinasi tempo cepat, dinamika kuat, dan lompatan interval membangun nuansa semangat, tegak, dan penuh ketegangan
E. Kedua lagu tidak cocok karena musik teater wajib menggunakan iringan instrumen tanpa dinamika

Jawaban: D

Pembahasan: Dalam unsur seni musik, kombinasi tempo cepat (Allegro), dinamika nyaring/kuat (Forte), dan gerakan melodi yang melonjak sangat efektif untuk menciptakan kesan heroik, penuh semangat, dan dramatis yang sesuai dengan adegan perjuangan di medan perang.

Soal Nomor 33

Dalam sebuah pertunjukan tari kreasi tradisional daerah, penari utama melakukan gerakan memutar tubuh secara perlahan di tengah panggung (center stage), sementara empat penari pendukung bergerak membentuk garis diagonal melintasi area belakang panggung (upstage).

Pemanfaatan unsur ruang pada koreografi tersebut bertujuan untuk ….

A. Menciptakan keseimbangan tata letak (blocking) dan penekanan titik fokus (focal point) pada penari utama
B. Menghemat tenaga penari pendukung agar tidak cepat lelah di atas panggung
C. Memastikan seluruh area panggung tertutup rapat tanpa ada ruang tersisa
D. Menyamarkan gerakan penari utama yang belum hafal ragam gerak
E. Membatasi pandangan penonton agar hanya melihat area belakang panggung

Jawaban: A

Pembahasan: Pengolahan ruang (termasuk level, blocking, dan pola lantai) dalam seni tari berfungsi untuk mengatur keseimbangan komposisi visual panggung. Penempatan penari utama di center stage dengan latar penari pendukung secara diagonal menciptakan focal point yang jelas bagi penonton.

Soal Nomor 34

Cermati kasus pementasan teater sekolah di bawah ini!

Saat pertunjukan teater berlangsung live di gedung kesenian, lampu panggung utama (spotlight) mendadak mati total karena gangguan teknis. Aktor yang berada di panggung tetap tenang, memanfaatkan pencahayaan temaram dari pintu darurat, lalu menyesuaikan intonasi suaranya menjadi lebih dramatis sambil membawakan dialog interaktif dengan audiens sampai teknisi memperbaiki lampu.

Tindakan aktor tersebut menunjukkan penguasaan keterampilan teater yang sangat baik dalam hal ….

A. Menghafal seluruh naskah tanpa terdistraksi suasana
B. Mengubah seluruh alur cerita naskah secara permanen
C. Mengabaikan petunjuk sutradara yang telah disepakati
D. Mengkritik penata cahaya secara langsung di depan penonton
E. Kemampuan improvisasi yang responsif dan fleksibel untuk menjaga keutuhan pertunjukan

Jawaban: E

Pembahasan: Improvisasi adalah kemampuan penting seorang aktor teater. Saat terjadi kendala teknis tak terduga di panggung, aktor yang responsif dapat memanfaatkan situasi (improvisasi) untuk menjaga suasana pertunjukan tetap mengalir tanpa merusak fokus penonton.

Soal Nomor 35

Dalam bidang Desain Komunikasi Visual (DKV), seorang desainer membuat logo untuk produk usaha mikro berbasis kearifan lokal “Kopi Rempah Nusantara”. Desain logo mengombinasikan bentuk cangkir modern, siluet biji kopi, dan garis lengkung motif ukiran daerah.

Prinsip komposisi seni rupa yang paling dominan diterapkan dalam penggabungan elemen-elemen logo tersebut adalah ….

A. Kontras ekstrim yang memisahkan tiap bentuk secara terisolasi
B. Dominasi ukuran tunggal tanpa adanya variasi proporsi
C. Kesatuan (unity) dan harmoni yang memadukan unsur modern dengan motif tradisi secara serasi
D. Keseimbangan asimetris yang sengaja membuat logo terlihat miring
E. Repetisi berulang dari satu objek gambar tanpa perubahan

Jawaban: C

Pembahasan: Desain logo yang berhasil menggabungkan berbagai elemen (cangkir, biji kopi, dan ukiran tradisi) menjadi satu bentuk utuh yang estetis menerapkan prinsip Kesatuan (Unity) dan Harmoni. Hal ini membuat logo mudah dikenali serta mewakili identitas produk secara kuat.

Soal Nomor 36

Perhatikan fenomena pameran seni rupa digital berikut!

Sebuah galeri seni menyelenggarakan pameran Virtual Reality (VR) Heritage. Pengunjung menggunakan kacamata VR untuk memasuki ruang pameran virtual 3D, di mana mereka dapat melihat dan memutar artefak patung tradisional dari berbagai daerah secara 360 derajat lengkap dengan penjelasan audio interaktif.

Ditinjau dari konsep Desain dan Media Baru, keunggulan utama pameran berteknologi VR tersebut dalam konteks apresiasi seni adalah ….

A. Menggantikan seluruh museum fisik sehingga bangunan sejarah tidak lagi diperlukan
B. Mengharuskan seniman tradisional untuk beralih sepenuhnya menjadi pemrogram komputer
C. Memperhitungkan nilai jual artefak agar dapat dilelang secara internasional
D. Membatasi hak cipta artefak budaya agar tidak dapat dipelajari oleh masyarakat luas
E. Memperluas aksesibilitas dan memberikan pengalaman indrawi yang imersif dalam mempelajari karya seni budaya

Jawaban: E

Pembahasan: Pemanfaatan media baru seperti Virtual Reality (VR) dalam pameran seni memungkinkan karya/artefak budaya diakses dari mana saja tanpa batas geografis, sekaligus memberikan pengalaman imersif (seolah berada di lokasi nyata) yang meningkatkan kualitas apresiasi seni masyarakat.

Soal Nomor 37

Cermati dua pernyataan mengenai musik tradisional berikut!

Teks 1:

Musik Karawitan Jawa menggunakan sistem laras Slendro dan Pelog yang tidak didasarkan pada frekuensi nada standar barat (Diatonis). Pembelajarannya dilakukan secara turun-temurun melalui rasa, intuisi, dan tradisi lisan (rasa nada).

Teks 2:

Di era modern, banyak komponis memetakan frekuensi nada gamelan ke dalam perangkat lunak Digital Audio Workstation (DAW) agar dapat dipadukan dengan instrumen synthesizer Barat tanpa kehilangan karakter etnisnya.

Hubungan paling tepat antara isi Teks 1 dan Teks 2 dalam konteks pengembangan seni musik adalah ….

A. Teks 2 menunjukkan bentuk adaptasi teknologi modern terhadap sistem nada tradisional yang dijelaskan pada Teks 1
B. Teks 2 membuktikan bahwa sistem nada tradisional pada Teks 1 sudah kadaluwarsa dan harus ditinggalkan
C. Teks 1 dan Teks 2 saling bertentangan karena musik tradisional tidak dapat digabungkan dengan teknologi
D. Teks 1 menjelaskan sejarah alat musik Barat, sedangkan Teks 2 mengkritik penggunaan perangkat lunak DAW
E. Kedua teks menegaskan bahwa instrumen gamelan hanya boleh dimainkan secara tunggal tanpa kolaborasi

Jawaban: A

Pembahasan: Teks 1 menjelaskan karakteristik dasar nada gamelan tradisional, sedangkan Teks 2 memaparkan bagaimana teknologi modern (DAW) digunakan untuk memetakan dan mengadaptasi nada tersebut tanpa merusak karakter aslinya. Jadi, Teks 2 merupakan bentuk adaptasi teknologi terhadap konsep pada Teks 1.

Soal Nomor 38

Dalam pertunjukan teater tradisi (seperti Ketoprak atau Wayang Orang), tokoh Punakawan (Semar, Gareng, Petruk, Bagong) sering muncul di tengah-tengah konflik cerita yang tegang. Mereka membawakan humor segar yang dikaitkan dengan isu-isu sosial hangat yang sedang terjadi di masyarakat saat ini.

Fungsi utama kehadiran tokoh Punakawan dari sudut pandang pementasan dan fungsi sosial teater adalah ….

A. Memperpanjang durasi pertunjukan agar penonton tidak cepat pulang
B. Menghilangkan peran tokoh utama yang sedang mengalami konflik
C. Sebagai penyegar suasana (comic relief) sekaligus sarana kritik sosial yang komunikatif bagi penonton
D. Menunjukkan ketidakmampuan sutradara dalam menyusun alur cerita yang serius
E. Mengubah genre pertunjukan dari drama tragedi menjadi murni pertunjukan sirkus

Jawaban: C

Pembahasan: Dalam teater tradisi Nusantara, Punakawan memiliki peran ganda yang sangat vital: sebagai comic relief (pencair ketegangan/suasana) dan sebagai media penyampai kritik sosial serta pesan moral yang kontekstual dan dekat dengan kehidupan masyarakat sehari-hari.

Soal Nomor 39

Seorang koreografer merancang karya tari kreasi bertema “Bencana Alam dan Kebangkitan”. Pada babak pertama, para penari melakukan gerakan rebah di lantai (floor work) dengan ritme patah-patah dan tenaga yang lemah. Pada babak kedua, para penari perlahan bangkit berdiri, membentuk susunan piramida manusia, dan bergerak dengan tempo cepat berirama tegas.

Berdasarkan analisis elemen tari, perubahan struktur gerak dari babak pertama ke babak kedua menunjukkan perubahan unsur ….

A. Tata panggung dan jenis kain kostum yang digunakan
B. Level gerak (rendah ke tinggi), tempo (lambat ke cepat), dan kualitas tenaga (lemah ke kuat)
C. Pola lantai lingkaran yang diubah menjadi pola lantai simetris datar
D. Musik pengiring yang semula menggunakan vokal menjadi alat musik petik
E. Tata rias wajah penari dari rias karakter menjadi rias cantik

Jawaban: B

Pembahasan: Gerakan rebah di lantai (level rendah) dengan ritme patah/lemah (tempo lambat & tenaga lemah) yang berubah menjadi berdiri/piramida (level tinggi) dengan tempo cepat dan tenaga tegas merupakan bentuk manipulasi level gerak, tempo (waktu), dan tenaga untuk menggambarkan dinamika kebangkitan.

Soal Nomor 40

Amati gambar/deskripsi karya lukis di bawah ini!

Sebuah lukisan menampilkan latar belakang pemandangan desa yang tenang dengan warna-warna teduh (hijau dan biru). Namun, di bagian depan (foreground), terdapat sebuah objek pohon berukuran sangat besar dengan warna merah menyala yang kontras dari objek sekitarnya.

Efek psikologis visual yang ditimbulkan dari penerapan prinsip kontras warna dan proporsi ukuran pada karya lukis tersebut adalah ….

A. Membuat seluruh bagian lukisan terlihat samar dan tidak memiliki daya tarik
B. Mengarahkan pandangan utama (center of interest/focal point) audiens secara instan ke objek pohon besar
C. Menghilangkan kesan ruang tiga dimensi pada latar belakang pemandangan desa
D. Menyebabkan komposisi gambar menjadi tidak seimbang sehingga lukisan tidak estetis
E. Memaksa pengamat untuk hanya melihat warna hijau dan biru pada latar belakang

Jawaban: D

Pembahasan:

Objek yang berukuran jauh lebih besar (proporsi) dan memiliki warna menyala di antara warna teduh (kontras warna) dipasang secara sengaja oleh pelukis untuk menciptakan focal point (pusat perhatian utama) dalam komposisi karya.

Soal Nomor 41

Dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka, siswa kelompok seni diminta membuat proyek kolaborasi antardisiplin seni bertajuk “Harmoni Nusantara”. Proyek ini menggabungkan seni rupa (dekorasi kain motif daerah), seni musik (aransemen instrumen tradisi), seni tari (gerak kreasi), dan seni teater (keaktoran dialog naskah kearifan lokal).

Tujuan utama dari pembelajaran seni berbasis proyek kolaborasi tersebut bagi siswa SMA/SMK adalah ….

A. Memahami seni secara utuh (holistik), mengasah kerja sama tim, serta menumbuhkan rasa bangga terhadap kearifan lokal
B. Menentukan cabang seni mana yang paling unggul dan mematikan cabang seni lainnya
C. Memerintahkan setiap siswa untuk menguasai seluruh teknik pembuatan instrumen musik secara profesional
D. Menghilangkan identitas masing-masing cabang seni agar menjadi satu bentuk seni yang seragam
E. Mempermudah penilaian guru karena hanya perlu mengambil satu nilai ujian saja

Jawaban: A

Pembahasan: Proyek kolaborasi seni dalam Kurikulum Merdeka bertujuan memberikan pengalaman belajar seni yang holistik (menyeluruh). Selain mengasah keterampilan teknis estetis, kegiatan ini membangun pemikiran kritis, kreativitas, kerja sama tim, dan penguatan identitas budaya/kearifan lokal.

Ingin mengakses lebih banyak Contoh Soal Seni Budaya TKA lengkap beserta kunci jawaban?

Anda bisa mendapatkan kumpulan soal TKA terbaru hanya di utbk.or.id. Situs ini menjadi referensi terpercaya bagi guru untuk menemukan berbagai contoh soal Seni Budaya sesuai Kurikulum Merdeka, lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan proses evaluasi pembelajaran.

Materi Latihan Terkait & Rekomendasi

• 50+ Soal Tes Masuk Jurusan DKV Desain Grafis
• 55+ Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK
• 50+ Soal Tes Masuk SMA Taruna Nusantara
• 50+ Latihan Soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) PKn