Banyak peserta mengira TKA Bahasa Indonesia hanya menguji kemampuan membaca. Padahal, soal yang muncul dapat menuntut Anda memahami isi teks secara menyeluruh, menemukan hubungan antargagasan, menafsirkan informasi tersirat, hingga menilai ketepatan sebuah argumen. Karena itu, membaca cepat saja belum cukup tanpa ketelitian dan strategi yang tepat.

Melalui artikel ini, Anda dapat mempersiapkan TKA Bahasa Indonesia 2026 dengan lebih terarah. Pembahasannya mencakup tips mengerjakan soal agar waktu tetap terkendali, kisi-kisi materi yang perlu dikuasai, serta contoh soal TKA Bahasa Indonesia untuk jenjang SMA dan SMK.

Tips Mengerjakan TKA Bahasa Indonesia 2026

Melihat karakter soal TKA Bahasa Indonesia tahun sebelumnya, tantangan utama bukan hanya panjangnya bacaan, tetapi juga kemampuan menemukan informasi penting dalam waktu terbatas. Karena itu, Anda perlu menggunakan strategi membaca dan menjawab soal secara efisien agar tidak kehabisan waktu.

• Baca pertanyaan sebelum membaca teks. Cara ini membantu Anda mengetahui informasi apa yang perlu dicari sehingga proses membaca menjadi lebih terarah.
• Tandai kata kunci dalam soal. Perhatikan kata seperti utama, tersirat, paling tepat, simpulan, tujuan penulis, atau kecuali karena setiap kata tersebut menentukan cara menjawab.
• Fokus pada gagasan utama setiap paragraf. Anda tidak perlu menghafal seluruh isi bacaan. Cukup pahami inti pembahasan, hubungan antargagasan, dan arah kesimpulannya.
• Jangan memilih jawaban hanya karena kalimatnya mirip dengan teks. Opsi yang benar harus sesuai dengan makna keseluruhan, bukan sekadar menggunakan kata yang sama.
• Dahulukan soal yang jawabannya mudah ditemukan. Kerjakan informasi tersurat terlebih dahulu, kemudian lanjutkan ke soal inferensi, evaluasi, atau simpulan yang membutuhkan analisis lebih dalam.
• Batasi waktu untuk setiap bacaan. Jika satu soal terlalu sulit, tandai dan lanjutkan ke soal berikutnya. Kembali lagi setelah soal lain selesai agar waktu tidak habis pada satu bagian.
• Periksa kembali pilihan yang hampir sama. Pada soal HOTS, beberapa opsi sering terlihat benar. Pilih jawaban yang paling lengkap, paling logis, dan paling didukung oleh isi teks.
• Sisakan waktu untuk mengecek jawaban. Pastikan Anda tidak melewatkan kata penyangkalan seperti tidak, bukan, kecuali, atau paling tidak tepat.

Kisi-Kisi TKA Bahasa Indonesia SMA SMK 2026

TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK 2026 berfokus pada keterampilan membaca. Berikut kisi-kisi yang perlu dipelajari.

1. Menemukan Informasi Tersurat dalam Teks

Peserta perlu menemukan fakta, data, peristiwa, pendapat, atau rincian yang disampaikan secara langsung. Informasi dapat terletak pada satu kalimat, beberapa kalimat, tabel, maupun bagian tertentu dalam bacaan.

2. Menentukan Gagasan Utama dan Gagasan Pendukung

Soal dapat meminta peserta menentukan pokok pembahasan dalam paragraf, kalimat utama, gagasan pendukung, atau hubungan antara gagasan utama dan rincian penjelasnya.

3. Menyusun Kembali Informasi dari Bacaan

Peserta perlu mengubah informasi dalam teks menjadi bentuk lain, seperti ringkasan, ikhtisar, urutan peristiwa, tahapan proses, tabel, atau bagan. Jawaban harus tetap mempertahankan makna utama bacaan.

4. Menentukan Makna Kata, Istilah, dan Ungkapan

Kemampuan ini mencakup penentuan arti kata berdasarkan konteks, makna istilah khusus, kata serapan, ungkapan, konotasi, serta perubahan makna akibat penggunaannya dalam kalimat tertentu.

5. Menganalisis Hubungan Antarkalimat dan Antarparagraf

Peserta perlu memahami hubungan sebab-akibat, perbandingan, pertentangan, penegasan, perincian, kronologi, maupun hubungan umum-khusus dalam bacaan. Penggunaan kata hubung dan rujukan juga dapat menjadi bagian dari soal.

6. Menentukan Informasi Tersirat

Jawaban tidak selalu tertulis secara langsung. Peserta dapat diminta menafsirkan maksud penulis, alasan suatu tindakan, sikap tokoh, latar belakang peristiwa, atau informasi yang dapat dipahami melalui petunjuk dalam teks.

7. Menarik Simpulan yang Logis

Peserta perlu menggabungkan beberapa informasi penting untuk menghasilkan simpulan yang sesuai. Simpulan tidak boleh terlalu luas, terlalu sempit, atau memasukkan informasi yang tidak didukung oleh bacaan.

8. Membandingkan Informasi dalam Teks Tunggal dan Teks Jamak

Soal dapat menggunakan dua atau lebih bacaan dengan topik yang berkaitan. Peserta perlu menemukan persamaan, perbedaan, hubungan, kelengkapan informasi, maupun pertentangan sudut pandang di antara teks-teks tersebut.

9. Mengevaluasi Pendapat, Argumen, dan Bukti

Peserta perlu menilai apakah sebuah pendapat didukung oleh alasan dan bukti yang relevan. Soal juga dapat meminta peserta mengenali kelemahan argumen, ketidakkonsistenan informasi, asumsi, bias, atau data yang kurang mendukung.

10. Memahami dan Mengapresiasi Teks Fiksi

Pada teks fiksi, peserta perlu memahami tokoh dan penokohan, konflik, latar, alur, sudut pandang, tema, amanat, serta perubahan sikap tokoh. Peserta juga dapat diminta menilai penggunaan majas, simbol, suasana, dan pilihan kata dalam membangun makna cerita.

Kisi-kisi tersebut menunjukkan bahwa persiapan TKA Bahasa Indonesia 2026 sebaiknya tidak hanya dilakukan dengan menghafal istilah kebahasaan. Anda perlu membiasakan diri membaca berbagai jenis teks, menemukan hubungan antargagasan, memeriksa ketepatan bukti, dan memahami makna yang tidak selalu dinyatakan secara langsung.

Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMA SMK 2026

Setelah memahami kisi-kisi TKA Bahasa Indonesia SMA SMK 2026, Anda dapat melihat gambaran penerapannya melalui contoh soal berikut. Setiap soal dilengkapi dengan pilihan jawaban, kunci jawaban, dan pembahasan agar lebih mudah dipahami.

Soal 1

Cermati teks berikut.

Pemerintah kota menambah jumlah bus listrik pada beberapa jalur utama. Kebijakan tersebut dilakukan untuk mengurangi polusi udara sekaligus memperluas akses transportasi umum. Pada tahap awal, bus listrik hanya beroperasi di wilayah pusat kota sebelum secara bertahap menjangkau kawasan pinggiran.

Informasi yang dinyatakan secara langsung dalam teks adalah ….

A. Bus listrik sudah beroperasi di seluruh kawasan pinggiran kota
B. Penambahan bus listrik hanya bertujuan mengurangi kemacetan
C. Bus listrik akan menggantikan seluruh kendaraan umum konvensional
D. Pengoperasian bus listrik dimulai dari wilayah pusat kota
E. Masyarakat lebih menyukai bus listrik daripada kendaraan pribadi

Jawaban benar: D

Pembahasan:

Teks secara langsung menyebutkan bahwa pada tahap awal bus listrik hanya beroperasi di wilayah pusat kota. Pilihan lain tidak dinyatakan dalam bacaan.

Soal 2

Perhatikan paragraf berikut.

Penggunaan kecerdasan buatan dalam pembelajaran dapat membantu siswa memperoleh penjelasan dengan lebih cepat. Teknologi ini juga mampu menyediakan latihan yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa. Namun, hasil yang diberikan tetap perlu diperiksa karena sistem dapat menghasilkan informasi yang kurang tepat.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

A. Kecerdasan buatan dapat membantu pembelajaran, tetapi penggunaannya tetap memerlukan ketelitian
B. Siswa tidak lagi membutuhkan bantuan guru dalam memahami pelajaran
C. Semua informasi dari kecerdasan buatan dapat digunakan tanpa pemeriksaan
D. Latihan berbasis teknologi selalu lebih efektif daripada pembelajaran di kelas
E. Kecerdasan buatan hanya bermanfaat bagi siswa dengan kemampuan tinggi

Jawaban benar: A

Pembahasan:

Paragraf membahas manfaat kecerdasan buatan dalam pembelajaran sekaligus mengingatkan bahwa informasi yang dihasilkan tetap harus diperiksa.

Soal 3

Simak informasi berikut.

Program penghijauan sekolah dilaksanakan melalui beberapa tahapan. Pertama, siswa mengidentifikasi area yang masih gersang. Setelah itu, jenis tanaman dipilih berdasarkan kondisi tanah dan ketersediaan air. Tahap berikutnya adalah penanaman dan pembagian jadwal perawatan. Setiap bulan, pertumbuhan tanaman dievaluasi oleh tim lingkungan sekolah.

Urutan kegiatan yang tepat berdasarkan teks adalah ….

A. Memilih tanaman, mengevaluasi pertumbuhan, mengidentifikasi area, lalu menanam
B. Mengidentifikasi area, memilih tanaman, melakukan penanaman, lalu mengevaluasi pertumbuhan
C. Menanam tanaman, membagi jadwal, memilih area, lalu melakukan evaluasi
D. Mengevaluasi pertumbuhan, menentukan tanaman, menanam, lalu mengidentifikasi area
E. Membagi jadwal perawatan, mengidentifikasi area, mengevaluasi, lalu menanam

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Urutan dalam teks dimulai dengan mengidentifikasi area, memilih jenis tanaman, melakukan penanaman dan perawatan, kemudian mengevaluasi pertumbuhannya.

Soal 4

Cermati kalimat berikut.

Kebijakan pembatasan kendaraan di pusat kota diharapkan menjadi katalis bagi masyarakat untuk beralih menggunakan transportasi umum.

Makna kata katalis dalam kalimat tersebut adalah ….

A. Hambatan yang memperlambat terjadinya perubahan
B. Aturan yang menghapus seluruh pilihan transportasi
C. Pendorong yang mempercepat terjadinya perubahan
D. Pengganti yang mengambil alih fungsi kendaraan pribadi
E. Pengawasan yang membatasi pergerakan masyarakat

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Dalam konteks kalimat, katalis berarti sesuatu yang mendorong atau mempercepat perubahan, yaitu peralihan masyarakat menuju penggunaan transportasi umum.

Soal 5

Perhatikan dua paragraf berikut.

Paragraf 1:

Sebagian pelajar memilih belajar pada malam hari karena suasananya lebih tenang dan gangguan lebih sedikit. Kondisi tersebut membuat mereka merasa lebih mudah berkonsentrasi.

Paragraf 2:

Meskipun demikian, belajar terlalu larut dapat mengurangi waktu tidur. Kurang tidur dalam jangka panjang justru dapat menurunkan daya ingat dan kemampuan memahami pelajaran.

Hubungan antara paragraf pertama dan paragraf kedua adalah ….

A. Paragraf kedua memberikan contoh tambahan dari gagasan paragraf pertama
B. Paragraf kedua menjelaskan penyebab utama yang dibahas pada paragraf pertama
C. Paragraf kedua mengulang seluruh informasi dalam paragraf pertama
D. Paragraf kedua menunjukkan sisi berbeda dari kebiasaan yang dibahas pada paragraf pertama
E. Paragraf kedua menyimpulkan bahwa belajar malam selalu lebih efektif

Jawaban benar: D

Pembahasan:

Paragraf pertama membahas manfaat belajar malam, sedangkan paragraf kedua menunjukkan risikonya. Keduanya menampilkan dua sisi berbeda dari kebiasaan yang sama.

Soal 6

Cermati teks berikut.

Sejak jalur sepeda dibangun, jumlah warga yang bersepeda ke pusat kota meningkat. Namun, sebagian pengendara sepeda masih memilih menggunakan jalan raya karena beberapa bagian jalur tersebut terputus dan belum terhubung dengan kawasan permukiman.

Informasi tersirat yang tepat berdasarkan teks adalah ….

A. Seluruh warga telah beralih menggunakan sepeda
B. Jalur sepeda belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan pengguna
C. Jalan raya tidak boleh digunakan oleh pengendara sepeda
D. Pembangunan jalur sepeda telah dihentikan oleh pemerintah
E. Kawasan permukiman tidak memerlukan akses jalur sepeda

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Teks tidak menyatakan secara langsung bahwa jalur sepeda belum memadai. Namun, informasi tersebut dapat disimpulkan dari masih terputusnya beberapa bagian jalur dan belum terhubungnya jalur dengan kawasan permukiman.

Soal 7

Perhatikan paragraf berikut.

Banyak perusahaan mulai menerapkan sistem kerja hibrida karena dinilai memberi fleksibilitas kepada pegawai. Sistem ini memungkinkan sebagian pekerjaan dilakukan dari rumah, sementara kegiatan yang membutuhkan koordinasi langsung tetap dilaksanakan di kantor. Meskipun demikian, perusahaan perlu menetapkan pola komunikasi yang jelas agar pekerjaan tidak terhambat.

Simpulan yang paling tepat adalah ….

A. Sistem kerja hibrida hanya dapat diterapkan oleh perusahaan besar
B. Bekerja dari rumah selalu lebih efektif daripada bekerja di kantor
C. Sistem kerja hibrida memberikan fleksibilitas, tetapi membutuhkan komunikasi yang teratur
D. Seluruh kegiatan perusahaan sebaiknya dilakukan secara jarak jauh
E. Koordinasi langsung tidak lagi diperlukan dalam sistem kerja modern

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Paragraf membahas manfaat sistem kerja hibrida sekaligus syarat agar sistem tersebut berjalan dengan baik. Simpulan yang paling sesuai adalah fleksibilitas perlu didukung oleh komunikasi yang jelas.

Soal 8

Perhatikan dua teks berikut.

Teks 1:

Pasar tradisional menawarkan interaksi langsung antara pedagang dan pembeli. Proses tawar-menawar juga menjadi ciri khas yang memberi pengalaman berbeda bagi pengunjung.

Teks 2:

Pasar modern memberikan kenyamanan melalui penataan barang yang rapi, harga yang tercantum jelas, serta fasilitas belanja yang lebih teratur.

Persamaan kedua teks tersebut adalah ….

A. Keduanya menjelaskan keunggulan masing-masing tempat berbelanja
B. Keduanya menyatakan bahwa harga barang selalu dapat ditawar
C. Keduanya menganggap pasar tradisional lebih nyaman
D. Keduanya membahas penurunan jumlah pengunjung pasar
E. Keduanya menyarankan agar pasar modern ditutup

Jawaban benar: A

Pembahasan:

Teks pertama menjelaskan keunggulan pasar tradisional, sedangkan teks kedua menjelaskan keunggulan pasar modern. Jadi, keduanya sama-sama membahas kelebihan tempat berbelanja.

Soal 9

Cermati pendapat berikut.

Sekolah sebaiknya menambah waktu istirahat karena siswa membutuhkan kesempatan lebih lama untuk memulihkan konsentrasi. Dengan waktu istirahat yang cukup, siswa diyakini dapat mengikuti pelajaran berikutnya dengan lebih baik.

Bukti yang paling kuat untuk mendukung pendapat tersebut adalah ….

A. Banyak siswa lebih menyukai waktu istirahat daripada waktu belajar
B. Kantin sekolah biasanya lebih ramai pada jam istirahat
C. Penelitian menunjukkan bahwa jeda yang cukup dapat meningkatkan fokus dan daya serap siswa
D. Guru juga memerlukan waktu untuk berbicara dengan rekan kerja
E. Sebagian sekolah memiliki halaman yang luas untuk beristirahat

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Pendapat tentang penambahan waktu istirahat akan lebih kuat jika didukung oleh hasil penelitian yang menunjukkan hubungan antara jeda istirahat dan peningkatan konsentrasi.

Soal 10

Bacalah kutipan cerpen berikut.

Hujan turun sejak sore. Nisa masih berdiri di teras sambil memandangi jalan yang mulai sepi. Di tangannya, sebuah payung merah yang sudah disiapkannya sejak tadi belum juga terbuka. Ketika lampu kendaraan terlihat dari ujung gang, wajahnya berubah cerah. Namun, kendaraan itu berbelok sebelum mencapai rumahnya.

Suasana yang paling kuat dalam kutipan tersebut adalah ….

A. Tegang karena terjadi pertengkaran
B. Gembira karena seseorang telah datang
C. Cemas dan penuh penantian
D. Marah karena hujan tidak berhenti
E. Tenang karena suasana jalan sepi

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Nisa menunggu seseorang di tengah hujan dan terus mengamati kendaraan yang datang. Perubahan ekspresinya ketika kendaraan terlihat, lalu kekecewaannya ketika kendaraan berbelok, membangun suasana cemas dan penuh penantian.

Soal 11

Cermati teks berikut.

Pemerintah desa membuka layanan administrasi kependudukan pada hari Sabtu selama masa pendaftaran sekolah. Layanan tambahan tersebut diberikan karena banyak orang tua tidak dapat mengurus dokumen pada hari kerja. Pelayanan hanya tersedia mulai pukul 08.00 hingga 12.00 di kantor desa.

Informasi yang sesuai dengan isi teks adalah ….

A. Layanan administrasi dibuka setiap Sabtu sepanjang tahun
B. Pelayanan tambahan diberikan untuk membantu orang tua yang sibuk pada hari kerja
C. Seluruh dokumen sekolah dapat diselesaikan tanpa datang ke kantor desa
D. Pelayanan berlangsung dari pagi hingga sore hari
E. Program tersebut hanya ditujukan kepada pegawai kantor desa

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Teks menyebutkan secara langsung bahwa layanan hari Sabtu disediakan karena banyak orang tua tidak dapat mengurus dokumen pada hari kerja.

Soal 12

Perhatikan paragraf berikut.

Perkembangan teknologi membuat informasi dapat tersebar dalam hitungan detik. Kecepatan tersebut memberikan banyak manfaat, terutama ketika masyarakat membutuhkan kabar penting. Namun, informasi yang beredar dengan cepat belum tentu benar sehingga pembaca tetap perlu memeriksa sumber dan konteksnya.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

A. Informasi digital selalu lebih akurat daripada informasi cetak
B. Masyarakat membutuhkan kabar penting setiap saat
C. Kecepatan penyebaran informasi harus disertai sikap kritis pembaca
D. Teknologi menyebabkan masyarakat berhenti membaca media cetak
E. Informasi yang tersebar lambat lebih mudah dipercaya

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Paragraf membahas manfaat kecepatan penyebaran informasi sekaligus pentingnya memeriksa kebenaran sumber. Pilihan C merangkum kedua gagasan tersebut.

Soal 13

Cermati tahapan berikut.

Untuk membuat kompos, sampah organik terlebih dahulu dipisahkan dari sampah anorganik. Sampah organik kemudian dipotong menjadi bagian kecil dan dimasukkan ke wadah kompos. Setelah diberi campuran tanah dan bahan pengurai, wadah ditutup, tetapi tetap diberi sirkulasi udara. Campuran tersebut perlu diaduk secara berkala hingga berubah menjadi kompos.

Ringkasan proses yang tepat adalah ….

A. Sampah dipotong, dibuang ke tanah, ditutup rapat, lalu langsung digunakan
B. Sampah organik dipisahkan, dipotong, dicampur bahan pengurai, lalu dirawat hingga menjadi kompos
C. Sampah anorganik dicampur tanah, dimasukkan ke wadah, kemudian dikeringkan
D. Seluruh sampah dimasukkan ke wadah, diberi air, lalu dibiarkan tanpa diaduk
E. Tanah dan bahan pengurai dipisahkan sebelum sampah dibakar

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Pilihan B menyajikan kembali tahapan utama secara runtut tanpa mengubah isi, yaitu pemisahan, pemotongan, pencampuran, dan perawatan hingga menjadi kompos.

Soal 14

Perhatikan kalimat berikut.

Setelah beberapa bulan mengalami penurunan penjualan, pemilik usaha mulai melakukan diversifikasi produk agar tidak hanya bergantung pada satu jenis barang.

Makna istilah diversifikasi produk dalam kalimat tersebut adalah ….

A. Mengurangi seluruh jenis barang yang dijual
B. Menghentikan produksi barang yang kurang laku
C. Menambah variasi produk untuk memperluas pilihan dan mengurangi ketergantungan
D. Menurunkan harga seluruh barang secara bersamaan
E. Memusatkan usaha pada satu produk yang paling menguntungkan

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Diversifikasi produk berarti menambah atau mengembangkan variasi barang agar usaha tidak hanya bergantung pada satu produk.

Soal 15

Perhatikan dua paragraf berikut.

Paragraf 1:

Kawasan mangrove berperan melindungi garis pantai dari abrasi. Akar mangrove mampu menahan sedimen dan mengurangi kekuatan gelombang yang menuju daratan.

Paragraf 2:

Selain berfungsi secara ekologis, kawasan mangrove juga dapat dikembangkan sebagai lokasi wisata dan sumber pendapatan bagi masyarakat pesisir.

Hubungan kedua paragraf tersebut adalah ….

A. Paragraf kedua membantah fungsi mangrove yang dijelaskan pada paragraf pertama
B. Paragraf pertama menjelaskan masalah, sedangkan paragraf kedua memberikan penyebabnya
C. Paragraf kedua menambahkan manfaat lain dari objek yang dibahas pada paragraf pertama
D. Kedua paragraf membahas dua objek yang tidak saling berkaitan
E. Paragraf kedua mengulang seluruh isi paragraf pertama dengan kata berbeda

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Paragraf pertama menjelaskan fungsi ekologis mangrove, sedangkan paragraf kedua menambahkan manfaat ekonomi dan wisata. Hubungannya berupa penambahan informasi.

Soal 16

Cermati teks berikut.

Sejak sekolah menyediakan tempat pengisian ulang air minum, penggunaan botol plastik sekali pakai mulai berkurang. Meskipun demikian, masih ada siswa yang memilih membeli minuman kemasan karena menganggapnya lebih praktis.

Informasi tersirat yang tepat berdasarkan teks adalah ….

A. Seluruh siswa telah berhenti menggunakan botol plastik
B. Fasilitas pengisian ulang belum sepenuhnya mengubah kebiasaan siswa
C. Sekolah melarang siswa membawa minuman dari luar
D. Minuman kemasan tidak lagi dijual di lingkungan sekolah
E. Penggunaan botol plastik meningkat setelah fasilitas baru tersedia

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Penggunaan botol plastik memang berkurang, tetapi sebagian siswa masih membeli minuman kemasan. Hal tersebut menunjukkan bahwa fasilitas baru belum sepenuhnya mengubah kebiasaan seluruh siswa.

Soal 17

Perhatikan paragraf berikut.

Kegiatan membaca sebelum pelajaran dimulai dapat memperluas wawasan siswa dan membantu membangun kebiasaan belajar. Program tersebut akan lebih efektif apabila bahan bacaan disesuaikan dengan usia dan minat siswa serta tidak hanya dijadikan kegiatan formal tanpa tindak lanjut.

Simpulan yang paling tepat adalah ….

A. Program membaca hanya bermanfaat bagi siswa yang gemar membaca
B. Semua bahan bacaan dapat diberikan tanpa mempertimbangkan usia
C. Kegiatan membaca akan efektif jika didukung bahan yang sesuai dan pelaksanaan yang bermakna
D. Membaca sebelum pelajaran sebaiknya menggantikan seluruh kegiatan belajar
E. Program membaca tidak membutuhkan pendampingan dari sekolah

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Paragraf menegaskan bahwa kegiatan membaca bermanfaat, tetapi keberhasilannya bergantung pada kesesuaian bahan bacaan dan pelaksanaan yang tidak sekadar formalitas.

Soal 18

Perhatikan dua teks berikut.

Teks 1:

Penggunaan kendaraan listrik dapat membantu mengurangi emisi gas buang di perkotaan. Namun, manfaat tersebut akan lebih besar apabila sumber listrik yang digunakan juga berasal dari energi bersih.

Teks 2:

Transportasi umum mampu mengurangi jumlah kendaraan pribadi di jalan. Efektivitasnya bergantung pada keterjangkauan, kenyamanan, dan kemudahan akses bagi masyarakat.

Perbedaan fokus kedua teks tersebut adalah ….

A. Teks 1 membahas pengurangan emisi melalui kendaraan listrik, sedangkan Teks 2 membahas pengurangan kendaraan pribadi melalui transportasi umum
B. Teks 1 menolak energi bersih, sedangkan Teks 2 menolak kendaraan pribadi
C. Teks 1 hanya membahas biaya kendaraan, sedangkan Teks 2 membahas polusi udara
D. Teks 1 berisi pendapat, sedangkan Teks 2 hanya berisi fakta
E. Teks 1 membahas transportasi pedesaan, sedangkan Teks 2 membahas transportasi perkotaan

Jawaban benar: A

Pembahasan:

Teks pertama berfokus pada kendaraan listrik dan sumber energinya, sedangkan teks kedua berfokus pada transportasi umum sebagai cara mengurangi penggunaan kendaraan pribadi.

Soal 19

Cermati pendapat berikut.

Sekolah sebaiknya menyediakan lebih banyak ruang terbuka hijau karena keberadaan pepohonan dapat membuat lingkungan belajar terasa lebih sejuk dan nyaman.

Data yang paling relevan untuk memperkuat pendapat tersebut adalah ….

A. Jumlah siswa yang membawa bekal dari rumah setiap hari
B. Hasil pengukuran suhu yang menunjukkan area dengan pepohonan lebih sejuk daripada area tanpa pepohonan
C. Daftar jenis tanaman yang paling mahal untuk ditanam
D. Pendapat siswa tentang warna bangunan sekolah
E. Jumlah kendaraan yang melewati sekolah pada pagi hari

Jawaban benar: B

Pembahasan:

Pendapat tersebut membahas pengaruh pepohonan terhadap suhu dan kenyamanan. Oleh karena itu, data perbandingan suhu merupakan bukti yang paling relevan.

Soal 20

Bacalah kutipan berikut.

Ayah meletakkan kotak kayu tua itu di atas meja. “Dulu, kakekmu menyimpan semua surat penting di sini,” katanya. Dimas membuka tutupnya perlahan. Di antara lembaran kertas yang mulai menguning, ia menemukan foto kakeknya saat masih muda. Untuk pertama kalinya, cerita-cerita yang sering didengarnya terasa begitu dekat.

Makna yang paling kuat dalam kutipan tersebut adalah ….

A. Benda lama selalu memiliki nilai jual yang tinggi
B. Surat-surat lama sebaiknya segera dibuang
C. Kenangan keluarga dapat terasa hidup melalui benda peninggalan
D. Dimas lebih tertarik pada kotak daripada pada keluarganya
E. Ayah sengaja menyembunyikan sejarah keluarga dari Dimas

Jawaban benar: C

Pembahasan:

Kotak, surat, dan foto membuat Dimas merasa lebih dekat dengan kisah kakeknya. Kutipan tersebut menekankan bahwa benda peninggalan dapat menghidupkan kembali kenangan keluarga.

Persiapkan TKA Bahasa Indonesia 2026 dengan Latihan yang Lebih Terarah

Memahami kisi-kisi saja belum cukup jika tidak disertai latihan yang konsisten. Dengan mengerjakan lebih banyak soal, Anda dapat mengenali pola pertanyaan, memahami cara memilih jawaban yang paling tepat, dan mengatur waktu pengerjaan dengan lebih baik.

Temukan lebih banyak soal TKA Bahasa Indonesia SMA SMK 2026 dan simulasi tryout di utbk.or.id. Gunakan setiap hasil latihan sebagai bahan evaluasi agar persiapan menghadapi TKA 2026 menjadi lebih matang.