Universitas Dian Nuswantoro (UDINUS) dikenal sebagai salah satu perguruan tinggi swasta unggulan yang menerapkan sistem seleksi masuk relatif fleksibel namun tetap terstandar. Proses seleksi calon mahasiswa baru umumnya dilakukan melalui jalur reguler dengan tahapan Tes Potensi Akademik (TPA) yang mengukur kemampuan logika, numerik, dan bahasa Inggris. Pada program studi tertentu, seleksi dapat dilakukan secara kolektif maupun individual, menyesuaikan kebijakan fakultas dan kebutuhan akademik. Oleh karena itu, memahami karakteristik Soal Tes Masuk UDINUS menjadi langkah penting agar peserta dapat mempersiapkan diri secara optimal.

Secara umum, calon mahasiswa diperbolehkan memilih lebih dari satu program studi, bisa dua atau tiga pilihan, tergantung kebijakan pada tahun pendaftaran. Pilihan program studi yang tersedia sangat beragam, mulai dari Teknik Informatika, Sistem Informasi, hingga rumpun kesehatan dan kreatif, sehingga strategi memilih prodi dan latihan soal yang tepat menjadi faktor penentu kelulusan.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UDINUS Terbaru

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UDINUS memuat gambaran materi yang diujikan pada seleksi Universitas Dian Nuswantoro, yang umumnya dikenal melalui Tes Potensi Akademik (TPA). Dengan memahami kisi-kisi dan karakter tes yang digunakan, calon mahasiswa dapat menyesuaikan pola belajar agar lebih efektif dan tepat sasaran untuk menghadapi tes masuk UDINUS.

1. Bahasa Inggris (Reading Comprehension)
Mengukur kemampuan memahami teks bahasa Inggris tingkat dasar–menengah, menentukan ide utama, detail penting, makna tersirat, serta tujuan penulis.

2. Bahasa Inggris (Grammar Dasar)
Menilai penguasaan struktur kalimat dasar seperti tenses, subject-verb agreement, passive voice, serta penggunaan kata hubung dalam kalimat.

3. Bahasa Inggris (Vocabulary dan Contextual Meaning)
Menguji kemampuan memahami kosakata umum, sinonim–antonim, serta makna kata berdasarkan konteks kalimat atau paragraf.

4. Logika Verbal dan Penalaran Bahasa
Menilai kemampuan berpikir logis melalui analogi kata, silogisme verbal, hubungan sebab-akibat, dan penarikan kesimpulan dari pernyataan tertulis.

5. Logika Numerik dan Deret Angka
Menguji kemampuan mengenali pola bilangan, angka hilang, perbandingan numerik, dan hubungan matematis sederhana.

6. Logika Analitis dan Pemecahan Masalah
Menilai kemampuan menganalisis informasi, menyusun strategi penyelesaian masalah, dan menentukan solusi paling logis dari beberapa alternatif.

7. Logika Diagram dan Pola Visual
Menguji kemampuan memahami pola gambar, hubungan bentuk, rotasi, dan klasifikasi visual untuk menilai kecermatan dan konsentrasi.

8. Biologi Dasar (Konsep Umum)
Menilai pemahaman konsep inti biologi seperti sel, sistem organ, dan proses kehidupan secara konseptual tanpa perhitungan kompleks.

9. Fisika Dasar (Konsep dan Aplikasi Ringan)
Menguji pemahaman konsep fisika dasar seperti gerak, gaya, energi, dan listrik sederhana dalam bentuk soal konseptual.

10. Kimia Dasar (Konsep Inti)
Menilai pemahaman dasar struktur atom, ikatan kimia, dan reaksi sederhana yang bersifat pengenalan konsep.

Contoh Soal Tes Masuk UDINUS

Contoh Soal Tes Masuk UDINUS dibuat berdasarkan kisi kisi terbaru  untuk membantu calon mahasiswa mengenali karakter soal tes masuk Universitas Dian Nuswantoro. Ujian umumnya mencakup Tes Potensi Akademik (TPA) serta tes berbasis komputer pada program studi tertentu, sehingga latihan soal menjadi sarana efektif untuk meningkatkan kesiapan.

Soal Nomor 1
Seorang mahasiswa membaca sebuah teks berbahasa Inggris tentang perkembangan teknologi pendidikan. Dalam teks tersebut dijelaskan bahwa pembelajaran daring memberikan fleksibilitas waktu dan tempat bagi mahasiswa. Namun, penulis juga menekankan bahwa tanpa disiplin diri yang baik, pembelajaran daring justru kurang efektif. Teks tersebut tidak hanya memaparkan fakta, tetapi juga memberikan penilaian terhadap perilaku belajar mahasiswa. Ide utama teks tersebut berkaitan dengan manfaat dan tantangan pembelajaran daring. Pertanyaan yang tepat untuk teks tersebut adalah mengenai…

A. Sejarah teknologi pendidikan
B. Kekurangan pembelajaran tatap muka
C. Fleksibilitas dan tantangan pembelajaran daring
D. Peran dosen dalam pembelajaran daring
E. Metode evaluasi online learning

Jawaban: C
Pembahasan: Ide utama merupakan gagasan pokok yang mencakup keseluruhan isi teks. Teks tersebut membahas dua hal utama, yaitu fleksibilitas pembelajaran daring dan tantangan berupa disiplin diri. Pilihan C paling tepat karena mencakup kedua aspek yang ditekankan penulis.

Soal Nomor 2
Dalam sebuah teks bahasa Inggris, penulis menjelaskan bahwa mahasiswa yang aktif bertanya cenderung lebih cepat memahami materi. Penulis juga menyebutkan bahwa keaktifan tersebut mencerminkan minat belajar yang tinggi. Pada akhir paragraf, penulis menyarankan mahasiswa untuk tidak ragu berdiskusi di kelas. Dari keseluruhan paragraf, dapat disimpulkan bahwa tujuan penulis adalah…

A. Mengkritik metode mengajar dosen
B. Menjelaskan sistem penilaian kampus
C. Mendorong mahasiswa agar aktif belajar
D. Menjelaskan aturan diskusi di kelas
E. Membandingkan gaya belajar mahasiswa

Jawaban: C
Pembahasan: Tujuan penulis dapat dilihat dari penekanan isi paragraf dan saran di akhir teks. Penulis ingin memotivasi mahasiswa agar aktif bertanya dan berdiskusi. Oleh karena itu, pilihan C paling sesuai.

Soal Nomor 3
Dalam kalimat bahasa Inggris, penggunaan bentuk kata kerja harus disesuaikan dengan subjek dan waktu kejadian. Seorang mahasiswa menulis kalimat “She study at UDINUS every day” dalam tugasnya. Kalimat tersebut digunakan untuk menyatakan kebiasaan sehari-hari. Namun, terdapat kesalahan struktur pada kata kerja yang digunakan. Perbaikan kata kerja yang tepat adalah…

A. study
B. studies
C. studying
D. studied
E. is study

Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat menggunakan simple present tense dengan subjek orang ketiga tunggal (she). Dalam simple present, kata kerja harus ditambah -s atau -es. Oleh karena itu, bentuk yang benar adalah “studies”.

Soal Nomor 4
Dalam laporan praktikum berbahasa Inggris, seorang mahasiswa menulis kalimat “The experiment conducts by the students yesterday”. Kalimat tersebut dimaksudkan untuk menyatakan kejadian yang telah selesai dilakukan. Struktur kalimat tersebut kurang tepat karena kesalahan pada bentuk passive voice. Perbaikan kalimat yang benar adalah…

A. conducts
B. is conducted
C. was conducted
D. has conduct
E. conducting

Jawaban: C
Pembahasan: Passive voice past tense dibentuk dengan “was/were + verb 3”. Karena subjeknya tunggal dan waktunya lampau (yesterday), bentuk yang tepat adalah “was conducted”.

Soal Nomor 5
Dalam sebuah bacaan, dosen menjelaskan materi dengan sangat jelas dan sistematis. Mahasiswa merasa lebih mudah memahami konsep yang sebelumnya sulit. Kalimat tersebut menunjukkan bahwa penjelasan dosen sangat membantu proses belajar. Kata yang paling tepat untuk melengkapi kalimat “The explanation was very clear, so the students could easily … the material” adalah…

A. confuse
B. avoid
C. understand
D. forget
E. refuse

Jawaban: C
Pembahasan: Konteks kalimat menunjukkan hasil positif dari penjelasan yang jelas. Kata “understand” paling tepat karena bermakna memahami materi.

Soal Nomor 6
Dalam sebuah teks akademik, kata “essential” sering digunakan untuk menekankan pentingnya suatu konsep. Seorang mahasiswa diminta mencari makna kata tersebut berdasarkan konteks. Kata “essential” menunjukkan bahwa sesuatu bersifat utama dan tidak dapat diabaikan. Sinonim yang paling tepat dari kata tersebut adalah…
A. Optional
B. Important
C. Temporary
D. Simple
E. Minor

Jawaban: B
Pembahasan: Essential berarti sangat penting atau mendasar. Pilihan B paling tepat karena memiliki makna yang sama dalam konteks akademik.

Soal Nomor 7
Semua mahasiswa UDINUS wajib mengikuti perkuliahan dasar pada semester awal. Budi adalah mahasiswa baru di UDINUS. Pernyataan tersebut menunjukkan hubungan logis antara dua informasi. Dari kedua pernyataan tersebut, kesimpulan yang tepat adalah…

A. Budi tidak wajib kuliah
B. Budi wajib mengikuti perkuliahan dasar
C. Budi sudah lulus
D. Semua mahasiswa adalah dosen
E. Tidak dapat disimpulkan

Jawaban: B
Pembahasan: Silogisme menyatakan bahwa jika semua mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dasar dan Budi adalah mahasiswa, maka Budi termasuk dalam kelompok tersebut. Kesimpulan logis adalah pilihan B.

Soal Nomor 8
Buku memiliki fungsi utama sebagai sumber bacaan bagi pembacanya. Pensil memiliki fungsi tertentu dalam kegiatan belajar. Hubungan antara kedua pasangan kata tersebut bersifat fungsional. Oleh karena itu, hubungan yang tepat untuk pasangan “Pensil : …” adalah…

A. Menghapus
B. Menulis
C. Membaca
D. Menyimpan
E. Menggambar

Jawaban: B
Pembahasan: Pensil berfungsi utama untuk menulis. Hubungan ini sejajar dengan buku yang berfungsi untuk membaca.

Soal Nomor 9
Perhatikan deret angka berikut: 3, 6, 12, 24, … Deret tersebut disusun berdasarkan pola tertentu. Setiap angka memiliki hubungan matematis dengan angka sebelumnya. Pola yang digunakan konsisten dari awal hingga akhir. Angka yang tepat untuk melanjutkan deret tersebut adalah…

A. 30
B. 36
C. 40
D. 48
E. 60

Jawaban: D
Pembahasan: Pola deret adalah dikali 2. Angka 24 dikali 2 menghasilkan 48.

Soal Nomor 10
Perhatikan deret bilangan berikut: 1, 4, 9, 16, … Deret tersebut sering dijumpai dalam soal logika numerik. Setiap bilangan memiliki pola khusus yang berkaitan dengan kuadrat bilangan bulat. Angka selanjutnya dalam deret tersebut adalah…

A. 20
B. 24
C. 25
D. 30
E. 36

Jawaban: C
Pembahasan: Deret merupakan kuadrat bilangan: 1², 2², 3², 4². Angka berikutnya adalah 5² = 25.

Soal Nomor 11
Jika semua mahasiswa yang lulus seleksi wajib mengikuti orientasi kampus, dan Dina dinyatakan lulus seleksi masuk. Informasi tersebut menunjukkan hubungan sebab-akibat yang jelas. Berdasarkan pernyataan tersebut, kesimpulan yang tepat adalah…
A. Dina tidak mengikuti orientasi
B. Dina wajib mengikuti orientasi
C. Orientasi tidak penting
D. Dina belum tentu lulus
E. Tidak ada hubungan

Jawaban: B
Pembahasan: Pernyataan pertama bersifat umum dan mengikat. Karena Dina termasuk mahasiswa yang lulus, maka ia wajib mengikuti orientasi.

Soal Nomor 12
Dalam sebuah kasus, tiga mahasiswa memiliki jadwal ujian yang berbeda. Informasi yang diberikan menunjukkan bahwa hanya satu mahasiswa yang ujian pada hari Senin. Setelah dianalisis, diketahui bahwa Andi dan Budi ujian setelah hari Senin. Dengan informasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang ujian hari Senin adalah…

A. Andi
B. Budi
C. Citra
D. Andi dan Budi
E. Tidak dapat ditentukan

Jawaban: C
Pembahasan: Karena Andi dan Budi ujian setelah hari Senin, maka satu-satunya pilihan yang tersisa adalah Citra.

Soal Nomor 13
Sebuah gambar menunjukkan segitiga yang diputar 90 derajat searah jarum jam. Gambar berikutnya memperlihatkan pola rotasi yang sama. Perubahan posisi sudut dan arah gambar tetap konsisten. Pola tersebut berulang secara teratur. Gambar selanjutnya adalah…

A. Segitiga menghadap atas
B. Segitiga menghadap kanan
C. Segitiga menghadap bawah
D. Segitiga menghadap kiri
E. Segitiga terbalik

Jawaban: C
Pembahasan: Rotasi 90 derajat dilakukan secara berurutan. Jika sebelumnya menghadap kanan, maka rotasi berikutnya menghadap bawah.

Soal Nomor 14
Dalam sebuah pola visual, lingkaran diikuti oleh persegi, kemudian segitiga. Pola tersebut berulang dengan urutan yang sama. Jika gambar terakhir adalah persegi, maka gambar berikutnya adalah…

A. Lingkaran
B. Persegi
C. Segitiga
D. Oval
E. Trapesium

Jawaban: C
Pembahasan: Pola berulang lingkaran–persegi–segitiga. Setelah persegi, bentuk berikutnya adalah segitiga.

Soal Nomor 15
Sel merupakan unit terkecil penyusun makhluk hidup. Di dalam sel terdapat berbagai organel yang memiliki fungsi berbeda. Salah satu organel berfungsi sebagai pusat pengendali aktivitas sel. Organel tersebut mengatur pembelahan dan sintesis protein. Organel yang dimaksud adalah…

A. Mitokondria
B. Ribosom
C. Nukleus
D. Lisosom
E. Retikulum endoplasma

Jawaban: C
Pembahasan: Nukleus berfungsi sebagai pusat pengendali sel karena mengandung materi genetik.

Soal Nomor 16
Sistem pernapasan manusia berfungsi untuk pertukaran gas. Oksigen masuk ke dalam tubuh dan karbon dioksida dikeluarkan. Proses pertukaran gas tersebut terjadi pada bagian tertentu paru-paru. Bagian tersebut adalah…

A. Trakea
B. Bronkus
C. Alveolus
D. Diafragma
E. Laring

Jawaban: C
Pembahasan: Alveolus memiliki dinding tipis dan kapiler darah sehingga efektif untuk pertukaran gas.

Soal Nomor 17
Sebuah benda diam kemudian didorong hingga bergerak. Gerakan benda tersebut dipengaruhi oleh gaya yang bekerja padanya. Jika gaya dorong semakin besar, maka perubahan gerak benda juga semakin besar. Konsep fisika yang menjelaskan peristiwa tersebut adalah…

A. Hukum Newton I
B. Hukum Newton II
C. Hukum Newton III
D. Hukum Pascal
E. Hukum Archimedes

Jawaban: B
Pembahasan: Hukum Newton II menyatakan bahwa gaya berbanding lurus dengan percepatan.

Soal Nomor 18
Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Energi hanya dapat berubah bentuk dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Prinsip ini berlaku dalam berbagai peristiwa fisika sehari-hari. Pernyataan tersebut merupakan bunyi dari…

A. Hukum Ohm
B. Hukum Newton
C. Hukum Kekekalan Energi
D. Hukum Archimedes
E. Hukum Pascal

Jawaban: C
Pembahasan: Hukum Kekekalan Energi menyatakan bahwa energi bersifat tetap.

Soal Nomor 19
Atom tersusun atas inti atom dan elektron yang mengelilinginya. Inti atom mengandung partikel bermuatan positif dan netral. Partikel bermuatan positif tersebut disebut…

A. Elektron
B. Neutron
C. Proton
D. Ion
E. Molekul

Jawaban: C
Pembahasan: Proton bermuatan positif dan berada di dalam inti atom.

Soal Nomor 20
Ikatan kimia terbentuk karena adanya interaksi antaratom. Ikatan ini bertujuan mencapai kestabilan struktur atom. Salah satu jenis ikatan terbentuk melalui pemakaian pasangan elektron bersama. Ikatan tersebut disebut…

A. Ikatan ion
B. Ikatan kovalen
C. Ikatan logam
D. Ikatan hidrogen
E. Ikatan van der Waals

Jawaban: B
Pembahasan: Ikatan kovalen terjadi karena pemakaian bersama pasangan elektron antaratom.

Dapatkan Contoh Soal Tes Masuk UDINUS Terbaru Lengkap Dengan Kisi-Kisi dan Pembahasan!

Persiapkan diri menghadapi seleksi masuk Universitas Dian Nuswantoro dengan berlatih soal-soal Tes Masuk UDINUS yang disusun sesuai kisi-kisi terbaru di utbk.or.id. Dengan memahami pola dan tingkat kesulitan Soal Tes Masuk UDINUS, peluang lolos ke program studi pilihan akan semakin terbuka. Latihan yang terarah membantu meningkatkan kesiapan akademik dan daya saing pada proses seleksi UDINUS.