SMA Plus Ar-Rahmat Bojonegoro dikenal sebagai salah satu sekolah unggulan dengan akreditasi A yang terus mencetak generasi cerdas dan berakhlak. Sejak didirikan pada 2014, sekolah ini telah memadukan kurikulum Merdeka dengan fasilitas lengkap, mulai dari laboratorium sains dan komputer, perpustakaan, lapangan olahraga, hingga masjid dan ruang kelas representatif. Banyak alumninya berhasil meraih prestasi akademik maupun nonakademik, baik di tingkat kabupaten, nasional, maupun internasional.

Proses masuk SMA Plus Ar-Rahmat menawarkan tantangan sekaligus peluang bagi calon siswa untuk mengembangkan kemampuan akademik dan nilai Islami secara seimbang. Dengan lingkungan belajar yang mendukung dan program pendidikan yang terintegrasi, siswa dapat mempersiapkan diri menghadapi berbagai kompetisi dan tantangan masa depan. Artikel ini menghadirkan kumpulan soal Tes Masuk SMA Plus Ar-Rahmat lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan untuk membantu Anda berlatih dan mengenal pola soal lebih baik.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat

Kisi-kisi Soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat ini dibuat supaya Anda mudah menangkap pola soal dan tahu bagian materi yang penting. Dengan panduan singkat ini, Anda bisa berlatih lebih fokus dan siap menghadapi tes dengan lebih percaya diri.

1. Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematika

Mengukur kemampuan menyelesaikan soal kontekstual non-rutin dengan strategi bertahap dan analisis logis.

2. Aljabar dan Persamaan Linear

Menilai kemampuan menyederhanakan bentuk aljabar serta menyelesaikan persamaan linear satu variabel.

3. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Mengukur kemampuan menyelesaikan SPLDV menggunakan metode substitusi atau eliminasi dalam bentuk soal cerita.

4. Statistika Dasar

Menilai kemampuan menghitung mean, median, modus, serta memahami interpretasi data numerik sederhana.

5. Konsep Dasar Fisika

Mengukur pemahaman gaya, gerak, energi, dan hukum Newton dalam konteks kehidupan sehari-hari.

6. Konsep Dasar Biologi

Menilai pemahaman sel, sistem organ manusia, serta hubungan makhluk hidup dalam ekosistem.

7. Konsep Dasar Kimia

Mengukur pemahaman perubahan fisika dan kimia, sifat zat, serta unsur dan senyawa sederhana.

8. Pemahaman Bacaan Bahasa Indonesia

Menilai kemampuan menentukan ide pokok, simpulan, serta analisis teks informatif dan argumentatif.

9. Kaidah Bahasa Indonesia

Mengukur penguasaan ejaan, tanda baca, serta penyusunan kalimat efektif.

10. Reading Comprehension Bahasa Inggris

Menilai kemampuan memahami teks sederhana hingga menengah serta mengidentifikasi ide utama dan detail informasi.

11. Grammar Bahasa Inggris Dasar

Mengukur penggunaan tenses dasar seperti simple present dan simple past serta subject-verb agreement.

12. Pendidikan Agama Islam

Menilai pemahaman akidah dasar, fiqih ibadah, akhlak, serta pengetahuan hukum tajwid secara teori dalam bentuk soal pilihan ganda atau isian.

13. Bahasa Arab Dasar

Mengukur penguasaan mufradat, struktur kalimat sederhana, serta pemahaman teks Arab dasar dalam bentuk tertulis.

Contoh Soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat disertai Pembahasan

Contoh soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat berikut dilengkapi pembahasan supaya Anda mudah memahami cara menjawab. 

Soal 1 
Sebuah kelas memiliki 12 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Jika satu siswa dipilih secara acak, peluang terpilih siswa perempuan adalah …
A. 3/5
B. 2/3
C. 1/2
D. 1/3
E. 5/6

Jawaban: A
Pembahasan:
Total siswa = 12 + 18 = 30
Jumlah siswa perempuan = 18
Peluang = jumlah kejadian yang diinginkan ÷ total kemungkinan
= 18/30
Sederhanakan:
18/30 = 3/5

Soal 2 
Jika 3(x − 2) + 4 = 2x + 5, nilai x adalah …
A. 1
B. 7
C. 2
D. 0
E. 4

Jawaban: B
Pembahasan:
Mulai dengan membuka kurung: 3x − 6 + 4 = 2x + 5 → 3x − 2 = 2x + 5. Kurangi 2x → x − 2 = 5 → x = 7. Jadi, jawaban yang mendekati konteks soal ini adalah B

Soal 3
Total uang Ayu dan Bima adalah 200 ribu. Jika Ayu memberi 30 ribu kepada Bima, jumlah mereka menjadi sama. Berapa masing-masing uang Ayu dan Bima
A. 90 & 110
B. 100 & 100
C. 80 & 120
D. 70 & 130
E. 110 & 90

Jawaban: D
Pembahasan: Misalkan uang Ayu = x dan Bima = y, maka diperoleh persamaan x + y = 200 dan x − 30 = y + 30 yang dapat disederhanakan menjadi x − y = 60. Dengan metode eliminasi dari dua persamaan tersebut diperoleh x = 130 dan y = 70. Jadi, uang Ayu 130 ribu dan Bima 70 ribu, sesuai pilihan D.

Soal 4 
Data nilai ulangan: 65, 75, 80, 85, 95. Tentukan mean, median, dan modusnya…
A. 85, 80, tidak ada
B. 80, 85, 80
C. 80, 80, 85
D. 81, 80, tidak ada
E. 80, 80, tidak ada

Jawaban: E
Pembahasan:
Mean = (65+75+80+85+95)/5 = 80. Median = nilai tengah = 80. Semua nilai muncul satu kali → modus tidak ada. Langkah ini menekankan pemahaman konsep rata-rata, nilai tengah, dan frekuensi data secara jelas dan rinci.

Soal 5
Sebuah benda bermassa 3 kg didorong gaya 12 N. Tentukan percepatannya.
A. 2 m/s²
B. 3 m/s²
C. 4 m/s²
D. 5 m/s²
E. 6 m/s²

Jawaban: B
Pembahasan:
Gunakan Hukum Newton II: F = m·a → a = F/m = 12 ÷ 3 = 4 m/s². Perhitungan ini menekankan hubungan langsung antara gaya, massa, dan percepatan benda. Dengan memahami konsep dasar ini, siswa dapat menyelesaikan berbagai soal fisika sederhana.

Soal 6
Organ yang berfungsi menyaring darah dan membuang zat sisa berupa urine adalah …
A. Hati
B. Ginjal
C. Paru-paru
D. Lambung
E. Usus

Jawaban: B
Pembahasan:
Ginjal bertindak sebagai filter tubuh yang membuang zat sisa metabolisme dalam bentuk urine. Organ lain memiliki fungsi berbeda, misalnya hati untuk metabolisme zat, paru-paru untuk pertukaran gas, dan lambung untuk pencernaan makanan. Pemahaman fungsi organ ini penting untuk soal biologi kontekstual.

Soal 7
Perubahan air menjadi uap disebut …
A. Sublimasi
B. Kondensasi
C. Mencair (fusi)
D. Pembekuan
E. Penguapan

Jawaban: C
Pembahasan:
Penguapan adalah proses cair → gas, biasanya karena pemanasan. Kondensasi sebaliknya, gas → cair. Sublimasi padat → gas. Memahami istilah perubahan wujud membantu menyelesaikan soal kimia dasar.

Soal 8 
Bacalah teks:
“Menjaga kebersihan lingkungan penting untuk mencegah penyakit, melindungi hewan dan tumbuhan, serta menciptakan lingkungan yang nyaman bagi manusia.”
Ide pokok teks tersebut adalah …
A. Menjaga kebersihan lingkungan meningkatkan kesehatan
B. Lingkungan nyaman penting untuk manusia
C. Kebersihan melindungi hewan dan tumbuhan
D. Kebersihan lingkungan memiliki banyak manfaat
E. Pencegahan penyakit tidak penting

Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat utama menekankan manfaat menjaga kebersihan. Beberapa contoh (mencegah penyakit, melindungi flora-fauna, kenyamanan) mendukung ide utama, sehingga jawaban D paling tepat.

Soal 9 
Kalimat yang efektif adalah …
A. Setiap hari saya membaca buku di perpustakaan.
B. Saya membaca di perpustakaan buku setiap hari.
C. Buku saya setiap hari membaca di perpustakaan.
D. Membaca buku setiap hari saya di perpustakaan.
E. Di perpustakaan saya setiap hari membaca buku.

Jawaban: A
Pembahasan:
Susunan subjek-predikat-objek-keterangan tepat → kalimat jelas dan efektif. Pilihan lain membingungkan pembaca karena urutan kata tidak logis atau tumpang tindih keterangan waktu.

Soal 10
“She has completed her project before the deadline.” Makna kalimat …
A. Dia telah menyelesaikan proyek sebelum waktunya
B. Dia menyelesaikan proyek tepat waktu
C. Dia belum menyelesaikan proyek
D. Dia menunda proyek hingga selesai
E. Dia menyelesaikan proyek bersama teman

Jawaban: A
Pembahasan:
Present perfect tense “has completed” menunjukkan aksi selesai sebelum waktu tertentu. Frasa “before the deadline” menegaskan proyek selesai lebih awal. Memahami struktur tense membantu siswa membaca konteks dan makna kalimat dengan tepat.

Soal 11
Choose the correct sentence.
A. She don’t understand the lesson.
B. She doesn’t understands the lesson.
C. She doesn’t understand the lesson.
D. She not understand the lesson.
E. She didn’t understands the lesson.

Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat menggunakan simple present dengan subjek “she” sehingga membutuhkan auxiliary “does not” atau “doesn’t”. Setelah “doesn’t”, kata kerja kembali ke bentuk dasar yaitu “understand”, bukan “understands”. Pilihan lain salah karena tidak sesuai aturan subject-verb agreement atau struktur negatif yang benar.

Soal 12
Seseorang meninggalkan shalat Subuh dengan sengaja tanpa alasan syar’i, maka hukum perbuatannya adalah …
A. Makruh
B. Sunnah
C. Mubah
D. Wajib
E. Haram

Jawaban: E
Pembahasan:
Shalat lima waktu merupakan kewajiban bagi setiap muslim yang baligh dan berakal. Meninggalkannya dengan sengaja tanpa uzur termasuk perbuatan haram dan berdosa besar dalam pandangan fiqih. Pemahaman ini menunjukkan pentingnya mengetahui hukum ibadah wajib dalam kehidupan sehari-hari.

Soal 13 
Perhatikan potongan ayat berikut: “مِن رَّبِّهِمْ” Hukum bacaan pada nun sukun bertemu huruf “ر” adalah …
A. Ikhfa
B. Idgham bilaghunnah
C. Idgham bighunnah
D. Iqlab
E. Izhar

Jawaban: B
Pembahasan:
Nun sukun atau tanwin yang bertemu huruf “ر” termasuk hukum idgham bilaghunnah, yaitu melebur tanpa dengung. Huruf “ر” dan “ل” memang masuk kategori ini sehingga tidak dibaca jelas seperti izhar dan tidak berdengung seperti idgham bighunnah. Soal ini menguji ketelitian memahami hukum tajwid secara teori.

Soal 14
Kalimat “الطلاب يكتبون الدرس في الفصل” berarti …
A. Para siswa menulis pelajaran di kelas
B. Para siswa membaca pelajaran di rumah
C. Para siswa bermain di lapangan
D. Para siswa menghafal pelajaran di masjid
E. Para siswa pergi ke pasar

Jawaban: A
Pembahasan:
“الطلاب” berarti para siswa (jamak), “يكتبون” berarti mereka menulis, “الدرس” artinya pelajaran, dan “في الفصل” berarti di kelas. Susunan ini termasuk jumlah fi’liyah dengan fi’il mudhari untuk subjek jamak. Pemahaman struktur dan mufradat dasar sangat penting dalam membaca teks Arab sederhana.

Soal 15 
Perhatikan kalimat: “المدرس يشرح الدرس والطلاب يستمعون جيدًا” Makna yang tepat adalah
A. Guru membaca buku dan siswa diam
B. Guru menjelaskan pelajaran dan siswa mendengarkan dengan baik
C. Guru menulis di papan dan siswa keluar kelas
D. Guru bertanya dan siswa bermain
E. Guru pergi dan siswa belajar sendiri

Jawaban: B
Pembahasan:
“المدرس يشرح” berarti guru menjelaskan, sedangkan “الطلاب يستمعون جيدًا” berarti para siswa mendengarkan dengan baik. Kata “جيدًا” menunjukkan keterangan cara, yaitu dengan baik. Soal ini melatih kemampuan memahami hubungan antarbagian kalimat dalam bahasa Arab.

Soal 16 
Jika 2x + 3y = 19 dan x − y = 1, maka nilai x dan y adalah …
A. x=4, y=3
B. x=5, y=3
C. x=6, y=4
D. x=3, y=1
E. x=2, y=0

Jawaban: A
Pembahasan:
Dari persamaan x − y = 1 diperoleh x = y + 1, kemudian disubstitusikan ke 2x + 3y = 19 sehingga menjadi 2(y+1) + 3y = 19. Hasilnya 2y + 2 + 3y = 19 sehingga 5y = 17 dan y = 3, lalu x = 4. Metode substitusi ini menunjukkan langkah sistematis dalam menyelesaikan SPLDV.

Soal 17
Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak dengan kecepatan 10 m/s.
Energi kinetiknya adalah …
A. 50 J
B. 100 J
C. 200 J
D. 20 J
E. 10 J

Jawaban: B
Pembahasan:
Energi kinetik dihitung dengan rumus Ek = ½ m v² sehingga diperoleh ½ × 2 × 10². Hasilnya adalah 1 × 100 = 100 joule. Soal ini menguji pemahaman konsep energi gerak dan kemampuan menerapkan rumus fisika secara tepat.

Soal 18
Jika produksi insulin dalam tubuh berkurang, maka dampak yang paling mungkin terjadi adalah …
A. Tekanan darah menurun drastis
B. Gula darah meningkat
C. Pernapasan terganggu
D. Suhu tubuh naik
E. Denyut jantung melemah

Jawaban: B
Pembahasan:
Insulin berfungsi membantu sel menyerap glukosa dari darah. Jika produksinya berkurang, glukosa tidak terserap optimal sehingga kadar gula dalam darah meningkat. Kondisi ini berkaitan dengan penyakit diabetes dan menunjukkan pentingnya keseimbangan hormon dalam tubuh.

Soal 19
Jika larutan asam bereaksi dengan basa, maka hasil reaksinya adalah …
A. Garam dan air
B. Gas oksigen
C. Logam baru
D. Gas hidrogen
E. Endapan karbon

Jawaban: A
Pembahasan:
Reaksi antara asam dan basa disebut reaksi netralisasi. Dalam reaksi ini, ion H⁺ dari asam bereaksi dengan ion OH⁻ dari basa membentuk air, sementara sisanya membentuk garam. Konsep ini menjadi dasar dalam memahami sifat asam, basa, dan perubahan kimia.

Soal 20 
Jika 3x + y = 11 dan 2x + y = 8, maka nilai x adalah …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk menghilangkan variabel y, kurangkan persamaan kedua dari persamaan pertama sehingga diperoleh x = 3. Setelah nilai x diketahui, substitusi kembali ke salah satu persamaan menghasilkan y = 2. Metode eliminasi ini memperlihatkan cara cepat dan efektif menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.

Raih Peluang Lolos dengan Latihan Mengerjakan Contoh Soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat!

Persiapkan diri Anda lebih matang dengan berlatih melalui kumpulan Soal Tes Masuk SMA Plus Ar-rahmat yang dilengkapi kunci jawaban serta pembahasan yang jelas dan mudah dipahami. Latihan yang konsisten membantu Anda mengenali pola soal, menyusun strategi, dan meningkatkan ketepatan saat menjawab. 

Untuk paket yang lebih lengkap dan soal yang beragam, Anda dapat mengaksesnya melalui utbk.or.id yang menyediakan paket soal tes masuk SMA Plus Ar-rahmat. Dengan persiapan yang optimal, peluang Anda meraih hasil terbaik tentu semakin besar.