52 Soal TPKS Binus Terbaru Beserta Kunci Jawaban & Pembahasan Lengkap

Share ke:
Masuk Universitas Bina Nusantara (BINUS)

BINUS University menetapkan beberapa tahapan tes untuk seleksi masuk mahasiswa baru, mulai dari tes kognitif, literasi, hingga kemampuan tambahan sesuai jurusan. Artikel ini menyajikan soal-soal latihan yang disusun berdasarkan kisi-kisi resmi BINUS. Soal TPKS Binus dilengkapi jawaban dan pembahasan untuk membantu kamu belajar lebih terarah dan siap menghadapi tes sebenarnya.

Daftar Isi

Kisi-Kisi Soal TPKS Binus

Kisi-Kisi Soal TPKS Binus

Melalui kisi-kisi Soal TPKS Binus, kamu bisa mendapatkan gambaran lebih jelas tentang materi yang perlu dipelajari serta strategi terbaik dalam menghadapi ujian seleksi.

1. TES POTENSI AKADEMIK & KOGNITIF (WAJIB UNTUK SEMUA JURUSAN)

A. Potensi Kognitif

  • Penalaran deduktif dan induktif:
    Mengukur kemampuan menarik kesimpulan dari informasi yang tersedia secara logis, baik dari pola umum ke khusus (deduktif) maupun dari data spesifik ke kesimpulan umum (induktif).
  • Hubungan sebab-akibat dan analogi logis:
    Mengidentifikasi hubungan sebab-akibat antara peristiwa dan membuat analogi logis untuk menemukan keterkaitan konsep atau objek yang serupa.
  • Analisis pola dan klasifikasi informasi:
    Melatih kemampuan dalam mengenali pola tertentu dalam deret atau kelompok dan mengelompokkan informasi berdasarkan kategori atau kriteria tertentu.
  • Penalaran spasial dan kemampuan visualisasi objek:
    Mengukur kemampuan untuk membayangkan bentuk objek dalam ruang, termasuk rotasi, pembalikan, atau transformasi bentuk secara visual.

B. Logika dan Abstraksi (Logic and Abstraction)

  • Deret angka dan huruf:
    Mengidentifikasi pola dalam urutan angka atau huruf, seperti deret aritmetika, geometri, atau urutan alfabetis yang memiliki logika tertentu.
  • Transformasi bentuk dan rotasi visual:
    Melihat perubahan bentuk atau posisi objek dalam ruang, serta memahami pergeseran, rotasi, dan refleksi secara visual.
  • Pola simbol non-verbal:
    Menemukan pola dalam susunan simbol atau gambar yang tidak menggunakan kata-kata, biasanya disajikan dalam bentuk diagram atau matriks.
  • Analogi spasial dan diagram logis:
    Menemukan hubungan logis antar bentuk dalam ruang atau menginterpretasikan informasi dari diagram logika.

C. Logika Nalar Matematika

  • Operasi bilangan dasar:
    Mampu menyelesaikan perhitungan dasar seperti tambah, kurang, kali, dan bagi.
  • Persentase, rasio, dan proporsi:
    Memahami konsep perbandingan dalam bentuk rasio, proporsi, dan menghitung persentase dari suatu nilai.
  • Masalah logika berbasis perbandingan dan urutan:
    Menyelesaikan soal logika matematika yang melibatkan perbandingan antar nilai atau pengurutan berdasarkan kriteria tertentu.
  • Grafik dan interpretasi data:
    Mampu membaca, memahami, dan menganalisis informasi dari grafik, tabel, atau diagram statistik.
  • Aljabar sederhana dalam konteks:
    Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan persamaan aljabar dasar dalam bentuk soal cerita atau pernyataan kontekstual.

2. TES LITERASI (WAJIB UNTUK SEMUA JURUSAN)

A. Literasi Bahasa Indonesia

  • Menemukan ide pokok dan gagasan pendukung:
    Menganalisis teks untuk mengidentifikasi inti pembahasan serta informasi pendukung yang menjelaskan ide pokok.
  • Menyimpulkan isi teks eksposisi dan narasi:
    Menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersaji dalam teks argumentatif dan teks cerita.
  • Menganalisis tujuan penulis dan sudut pandang:
    Menginterpretasikan maksud penulis dalam menulis teks dan dari sudut pandang mana narasi tersebut disampaikan.
  • Makna kata dan ungkapan dalam konteks:
    Menentukan arti kata atau frasa tertentu berdasarkan konteks kalimat atau paragraf.
  • Penggunaan EYD dan struktur kalimat baku:
    Menilai penggunaan ejaan, tanda baca, dan struktur kalimat sesuai kaidah kebahasaan Bahasa Indonesia.

B. Literasi Bahasa Inggris

  • Reading comprehension:
    Memahami isi teks naratif, deskriptif, dan ekspositori berbahasa Inggris untuk menemukan ide utama dan informasi detail.
  • Vocabulary in context:
    Menentukan arti kosakata berdasarkan konteks penggunaannya dalam kalimat atau paragraf.
  • Grammar:
    Menguasai tata bahasa dasar Bahasa Inggris, termasuk penggunaan tenses, subject-verb agreement, dan struktur kalimat.
  • Sinonim/antonim dan idiomatic expressions:
    Mengetahui padanan kata sejenis atau lawan kata serta mengenal ekspresi idiomatik dalam Bahasa Inggris.
  • Format soal menyerupai BUEPT:
    Terbiasa dengan model soal listening, reading, dan writing yang digunakan dalam tes Bahasa Inggris internal BINUS.

3. TES UMUM BINUS (KHUSUS, TETAP WAJIB UNTUK SEMUA JURUSAN)

A. Study Skill

  • Manajemen waktu dan penjadwalan belajar:
    Menilai kemampuan siswa dalam mengatur waktu dan menyusun jadwal belajar yang efektif.
  • Strategi mencatat dan mengelola informasi:
    Mengukur cara siswa mencatat, menyimpan, dan mengingat informasi akademik.
  • Penyesuaian metode belajar sesuai gaya visual, auditori, atau kinestetik:
    Mengidentifikasi gaya belajar utama seperti visual, auditori, atau kinestetik, serta menyesuaikan strategi belajar sesuai karakteristik tersebut.
  • Self-assessment dan pengembangan motivasi belajar:
    Menilai kemampuan reflektif dalam menilai kemajuan diri dan mempertahankan motivasi belajar yang konsisten.

B. Verbal Test

  • Sinonim, antonim, dan analogi verbal:
    Menilai pemahaman terhadap makna kata dan hubungan logis antar kata.
  • Pemahaman teks pendek dan penarikan kesimpulan:
    Menguji kemampuan memahami paragraf singkat dan menarik kesimpulan yang logis.
  • Struktur kalimat dan grammar Bahasa Indonesia:
    Menilai kelogisan dan kelengkapan struktur kalimat, serta kebenaran kaidah tata bahasa.
  • Kosa kata akademik:
    Menilai sejauh mana peserta memahami dan menggunakan istilah yang sering muncul dalam lingkungan akademik.

4. TES TAMBAHAN (BERDASARKAN JURUSAN YANG DIPILIH)

A. Tes Gambar (Untuk Jurusan Desain, Seni, Arsitektur, dll.)

  • Gambar Imajinasi:
    Menggambarkan objek atau adegan berdasarkan instruksi imajinatif, menekankan kreativitas dan orisinalitas.
  • Gambar Teknik:
    Menggambar objek secara presisi dengan memperhatikan ukuran, skala, dan ketelitian.
  • Gambar Perspektif:
    Membuat ilustrasi objek tiga dimensi menggunakan teknik perspektif dengan satu atau lebih titik hilang.
  • Gambar Bentuk:
    Menggambar bentuk dasar, baik geometris maupun bebas, dengan proporsi dan komposisi yang benar.

B. Tes Bahasa Inggris Tertulis

  • Vocabulary dan penggunaan dalam kalimat:
    Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat dan memahami penggunaan kata dalam konteks.
  • Grammar dan struktur kalimat:
    Mengukur ketepatan tata bahasa dan kemampuan menyusun kalimat yang benar secara gramatikal.
  • Reading comprehension:
    Membaca dan memahami teks, kemudian menjawab pertanyaan mengenai ide utama, detail, dan inferensi.
  • Cloze test:
    Mengisi bagian kosong dalam teks dengan kata yang sesuai secara makna dan tata bahasa.

C. BUEPT (BINUS University English Proficiency Test)

  • Listening comprehension:
    Mengukur kemampuan memahami percakapan dan pidato berbahasa Inggris yang disampaikan secara audio.
  • Reading comprehension:
    Menganalisis isi teks akademik dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan.
  • Structure & written expression:
    Menilai pemahaman tata bahasa dan kemampuan mengenali kesalahan dalam struktur kalimat.
  • Writing:
    Menulis esai singkat atau paragraf tentang topik tertentu dengan memperhatikan struktur, isi, dan tata bahasa.

D. Tes Wawancara (Untuk Jurusan Tertentu)

  • Alasan memilih jurusan/program:
    Menggali motivasi dan minat siswa dalam memilih jurusan yang dituju.
  • Komitmen dan kesiapan menghadapi tantangan kuliah:
    Menilai kesiapan mental dan komitmen akademik untuk menjalani perkuliahan.
  • Kecocokan kepribadian dan soft skill dengan bidang studi:
    Mengukur sejauh mana kepribadian dan keterampilan sosial peserta sesuai dengan karakter jurusan.
  • Kemampuan komunikasi dan menyampaikan gagasan:
    Menilai kemampuan berbicara, mengemukakan pendapat, dan menyampaikan ide secara runtut dan meyakinkan.

🎯 Bank Soal TPKS BINUS University: Berikut adalah paket latihan lengkap 52 Soal TPKS BINUS yang mencakup Penalaran Kognitif, Deret & Abstraksi Spasial, Nalar Matematika, serta Literasi Bahasa Indonesia & Inggris (Format BUEPT). Buka akordeon di bawah soal untuk melihat langkah pembahasan!

Soal #1 • Deret Angka & Pola Bilangan
TPKS BINUS Standard

Tentukan angka selanjutnya dari deret berikut: 4, 9, 19, 39, 79, …

A. 149
B. 159
C. 169
D. 179
E. 189

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Pola pembentukan deret adalah dikali 2 lalu ditambah 1 ($a_{n+1} = 2a_n + 1$):
$4 \times 2 + 1 = 9$
$9 \times 2 + 1 = 19$
$19 \times 2 + 1 = 39$
$39 \times 2 + 1 = 79$
$79 \times 2 + 1 = 158 + 1 = 159$.

Soal #2 • Deret Dua Tingkat
TPKS BINUS Standard

Tentukan dua suku berikutnya dari barisan: 3, 5, 9, 17, 33, …, …

A. 65, 129
B. 64, 128
C. 66, 130
D. 65, 131
E. 67, 133

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Perhatikan selisih antar suku berturut-turut:
$5 – 3 = 2$
$9 – 5 = 4$
$17 – 9 = 8$
$33 – 17 = 16$
Selisih berlipat ganda ($2, 4, 8, 16, 32, 64$).
Suku berikutnya: $33 + 32 = 65$, dan $65 + 64 = 129$.

Soal #3 • Deret Huruf & Alfabet
TPKS BINUS Standard

Tentukan huruf berikutnya dalam rangkaian: B, D, G, K, P, …

A. T
B. U
C. V
D. W
E. X

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Konversi ke urutan abjad:
B (2) $\xrightarrow{+2}$ D (4) $\xrightarrow{+3}$ G (7) $\xrightarrow{+4}$ K (11) $\xrightarrow{+5}$ P (16) $\xrightarrow{+6}$ V (22). Huruf ke-22 adalah V.

Soal #4 • Analogi Kata Logis
TPKS BINUS Standard

ALGORITMA : PEMROGRAMAN = RESEP : …

A. Bumbu
B. Memasak
C. Restoran
D. Koki
E. Kenyang

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Algoritma merupakan panduan langkah demi langkah logis untuk melakukan aktivitas pemrograman, sebagaimana resep merupakan panduan langkah demi langkah untuk aktivitas memasak.

Soal #5 • Penalaran Silogisme Deduktif
TPKS BINUS Standard

Semua pengembang peranti lunak di perusahaan X menguasai bahasa Python.
Sebagian pengembang peranti lunak di perusahaan X menguasai JavaScript.
Kesimpulan yang paling tepat dan niscaya benar adalah:

A. Semua pengembang yang menguasai Python juga menguasai JavaScript.
B. Sebagian pengembang di perusahaan X menguasai Python dan JavaScript sekaligus.
C. Pengembang yang tidak menguasai JavaScript bukan pengembang di perusahaan X.
D. Tidak ada pengembang di perusahaan X yang hanya menguasai satu bahasa.
E. Semua pengembang di perusahaan X wajib menguasai bahasa baru setiap bulan.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Karena semua pengembang X menguasai Python, dan sebagian dari pengembang X tersebut juga menguasai JavaScript, maka anggota kelompok bagian itu pasti menguasai Python dan JavaScript secara bersamaan.

Soal #6 • Penalaran Kondisional
TPKS BINUS Standard

Jika server basis data mengalami lonjakan trafik melebihi 10.000 kueri per detik, sistem penyeimbang beban otomatis diaktifkan. Saat ini penyeimbang beban otomatis TIDAK diaktifkan. Kesimpulan logisnya adalah:

A. Server basis data sedang mengalami pemadaman listrik total.
B. Trafik server basis data saat ini tidak melebihi 10.000 kueri per detik.
C. Sistem basis data mengalami kerusakan fungsional.
D. Trafik server basis data persis berada pada angka 10.000 kueri per detik.
E. Tidak ada pengguna yang mengakses aplikasi hari ini.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Berdasarkan prinsip inferensi Modus Tollens ($P \implies Q$, diketahui $\neg Q$, maka kesimpulannya $\neg P$): Lonjakan trafik tidak melebihi 10.000 kueri per detik.

Soal #7 • Penalaran Posisi & Urutan
TPKS BINUS Standard

Lima mahasiswa (A, B, C, D, E) mempresentasikan proyek akhir mereka secara berurutan. B tampil sebelum C namun setelah A. D tampil persis sebelum E. A tampil setelah D. Siapakah yang melakukan presentasi pada urutan pertama?

A. A
B. B
C. C
D. D
E. E

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: D

Pembahasan:
Analisis relasi urutan:
– D persis sebelum E $\implies$ urutan (D, E)
– A tampil setelah D, dan karena D persis sebelum E serta A sebelum B, urutan menjadi D, E, lalu A.
– B tampil setelah A dan sebelum C $\implies$ D, E, A, B, C.
Jadi mahasiswa yang tampil pada giliran pertama adalah D.

Soal #8 • Deret Angka Campuran
TPKS BINUS Standard

Lengkapi suku yang rumpang: 2, 3, 6, 8, 18, 13, 54, …

A. 16
B. 18
C. 19
D. 20
E. 22

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Ini adalah dua deret yang diseling (larik ganjil dan genap):
Larik ganjil (posisi 1, 3, 5, 7): $2 \xrightarrow{\times 3} 6 \xrightarrow{\times 3} 18 \xrightarrow{\times 3} 54$
Larik genap (posisi 2, 4, 6, 8): $3 \xrightarrow{+5} 8 \xrightarrow{+5} 13 \xrightarrow{+5} 18$ atau selisih yang konsisten (+5 $\implies 13 + 5$ jika +5 adalah 18, tetapi jika polanya +5, +5, suku ke-8 adalah $13 + 5 = 18$ atau jika $3, 8 (+5), 13 (+5)$, maka jawabannya 18 atau 19? Cek selisih: $+5, +5 \implies 13+5 = 18$. Namun opsi yang disediakan B: 18. Jadi jawabannya B (18).

Soal #9 • Penalaran Spasial & Hubungan Objek
TPKS BINUS Standard

Sebuah kubus kayu pejal dicat warna merah pada seluruh sisi luarnya, kemudian dipotong-potong menjadi 64 kubus kecil yang sama besar. Berapa banyak kubus kecil yang hanya memiliki SATU sisi berwarna merah?

A. 8
B. 16
C. 24
D. 32
E. 36

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Ukuran kubus besar adalah $n \times n \times n = 64 \implies n = 4$.
Kubus kecil yang hanya memiliki 1 sisi berwarna merah terletak di bagian tengah muka kubus (bukan di rusuk atau pojok).
Rumus jumlah kubus 1 sisi berwarna = $6 \times (n – 2)^2 = 6 \times (4 – 2)^2 = 6 \times 2^2 = 6 \times 4 = 24$ kubus.

Soal #10 • Logika Pernyataan Ekivalen
TPKS BINUS Standard

Negasi dari pernyataan ‘Semua mahasiswa teknik informatika memiliki laptop berkinerja tinggi’ adalah:

A. Semua mahasiswa teknik informatika tidak memiliki laptop berkinerja tinggi.
B. Tidak ada mahasiswa teknik informatika yang memiliki laptop berkinerja tinggi.
C. Ada setidaknya satu mahasiswa teknik informatika yang tidak memiliki laptop berkinerja tinggi.
D. Sebagian mahasiswa non-teknik informatika memiliki laptop berkinerja tinggi.
E. Semua laptop berkinerja tinggi dimiliki oleh mahasiswa teknik informatika.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Negasi dari kuantor universal ‘Semua P adalah Q’ adalah kuantor eksistensial ‘Ada / Beberapa / Sekurang-kurangnya satu P yang bukan Q’.

Soal #11 • Hubungan Sebab Akibat
TPKS BINUS Standard

Pernyataan 1: Perusahaan rintisan (startup) teknologi meningkatkan investasi pada infrastruktur komputasi awan (cloud computing).
Pernyataan 2: Volume data transaksi dan pengguna aktif harian mengalami lonjakan signifikan sepanjang semester ini.
Tentukan hubungan kausal antara kedua pernyataan!

A. Pernyataan 1 adalah penyebab dan Pernyataan 2 adalah akibat.
B. Pernyataan 2 adalah penyebab dan Pernyataan 1 adalah akibat.
C. Kedua pernyataan adalah penyebab yang tidak saling berhubungan.
D. Kedua pernyataan adalah akibat dari penyebab yang sama.
E. Kedua pernyataan adalah akibat dari penyebab yang berbeda.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Lonjakan volume transaksi dan pengguna (Pernyataan 2) menyebabkan perusahaan harus meningkatkan kapasitas server dan infrastruktur komputasi awan (Pernyataan 1) agar sistem tidak mengalami down. Jadi Pernyataan 2 adalah penyebab dan Pernyataan 1 adalah akibat.

Soal #12 • Penalaran Analisis Informasi
TPKS BINUS Standard

Di sebuah laboratorium komputer, komputer A lebih cepat dari B tetapi lebih lambat dari C. Komputer D lebih cepat dari E dan sama cepatnya dengan B. Komputer manakah yang tercepat kedua?

A. A
B. B
C. C
D. D
E. E

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Urutan kecepatan dari yang paling cepat:
– Dari premis: C > A > B
– D = B, dan D > E $\implies$ B > E.
Maka urutan lengkapnya: C > A > B = D > E.
Komputer tercepat pertama adalah C, dan yang tercepat kedua adalah A.

Soal #13 • Deret Huruf Berpola Majemuk
TPKS BINUS Standard

Tentukan dua huruf berikutnya dari deret: A, Z, C, X, E, V, …, …

A. F, U
B. G, T
C. G, U
D. H, S
E. F, T

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Deret ganjil melompat maju 2 huruf: A (1), C (3), E (5) $\implies$ G (7).
Deret genap melompat mundur 2 huruf: Z (26), X (24), V (22) $\implies$ T (20).
Jadi dua huruf berikutnya adalah G dan T.

Soal #14 • Analogi Spasial & Konseptual
TPKS BINUS Standard

DESAINER : FIGMA = ARSITEK : …

A. Batu Bata
B. AutoCAD
C. Gedung
D. Mandor
E. Semen

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Desainer menggunakan peranti lunak digital Figma sebagai alat kerja utama pembuatan prototipe antarmuka, sedangkan arsitek menggunakan peranti lunak AutoCAD sebagai alat kerja utama perancangan teknis denah bangunan.

Soal #15 • Logika Klasifikasi Kelompok Kata
TPKS BINUS Standard

Manakah di antara kata-kata berikut yang TIDAK termasuk dalam kelompok yang sama?

A. Router
B. Switch
C. Hub
D. Firewall
E. Compiler

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: E

Pembahasan:
Router, Switch, Hub, dan Firewall merupakan perangkat atau elemen arsitektur jaringan komputer (hardware/network infrastructure), sedangkan Compiler merupakan peranti lunak penerjemah kode sumber pemrograman.

Soal #16 • Penalaran Tabel Kebenaran
TPKS BINUS Standard

Pernyataan majemuk $(P \land Q) \implies R$ bernilai SALAH hanya jika:

A. P benar, Q benar, dan R benar
B. P benar, Q benar, dan R salah
C. P benar, Q salah, dan R salah
D. P salah, Q benar, dan R salah
E. P salah, Q salah, dan R salah

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Implikasi $A \implies B$ bernilai SALAH jika dan hanya jika anteseden ($A$) bernilai BENAR dan konsekuen ($B$) bernilai SALAH. Di sini anteseden adalah $(P \land Q)$ yang bernilai benar bila P dan Q keduanya benar, dan konsekuen $R$ harus salah.

Soal #17 • Penalaran Ruang Matriks Angka
TPKS BINUS Standard

Perhatikan matriks angka 3×3 berikut:
3 | 8 | 24
5 | 7 | 35
4 | ? | 36
Berapakah nilai pengganti tanda tanya?

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 12

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: D

Pembahasan:
Pola tiap baris horizontal adalah perkalian elemen kolom pertama dan kedua menghasilkan kolom ketiga ($k_1 \times k_2 = k_3$):
$3 \times 8 = 24$
$5 \times 7 = 35$
$4 \times ? = 36 \implies ? = 36 / 4 = 9$.

Soal #18 • Penalaran Silogisme Majemuk
TPKS BINUS Standard

Bila mahasiswa lulus ujian kompetensi, mereka memperoleh sertifikasi profesi.
Jika mahasiswa memperoleh sertifikasi profesi, peluang diterima magang di industri internasional meningkat drastis.
Kesimpulan yang sah adalah:

A. Bila mahasiswa lulus ujian kompetensi, peluang diterima magang di industri internasional meningkat drastis.
B. Mahasiswa yang magang di industri internasional dipastikan telah lulus ujian kompetensi.
C. Hanya mahasiswa peraih sertifikasi yang boleh mendaftar magang.
D. Ujian kompetensi hanya diselenggarakan bagi calon peserta magang luar negeri.
E. Tidak ada korelasi antara kelulusan ujian kompetensi dan magang kerja.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan prinsip silogisme hipotetik ($P \implies Q$ dan $Q \implies R$, maka $P \implies R$).

Soal #19 • Aritmetika Sosial – Persentase Keuntungan
TPKS BINUS Standard

Seorang pebisnis e-commerce membeli gawai seharga Rp4.000.000. Jika ia menghendaki keuntungan bersih sebesar 25% setelah memberikan diskon promosi 20% kepada konsumen, berapakah harga label yang harus dicantumkan?

A. Rp5.000.000
B. Rp5.500.000
C. Rp6.000.000
D. Rp6.250.000
E. Rp6.500.000

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: D

Pembahasan:
Harga jual sesudah diskon (yang ingin diterima penjual) = Modal + Keuntungan 25% = $1.25 \times 4.000.000 = \text{Rp}5.000.000$.
Harga jual tersebut adalah 80% dari harga label (setelah diskon 20%):
$0.80 \times \text{Harga Label} = 5.000.000 \implies \text{Harga Label} = \frac{5.000.000}{0.80} = \text{Rp}6.250.000$.

Soal #20 • Perbandingan Berbalik Nilai
TPKS BINUS Standard

Pembangunan sistem aplikasi direncanakan selesai dalam waktu 30 hari dengan melibatkan 12 programmer. Jika pengerjaan harus dipercepat agar selesai dalam 20 hari, berapa banyak programmer tambahan dengan kecepatan kerja yang sama yang harus direkrut?

A. 4 orang
B. 6 orang
C. 8 orang
D. 10 orang
E. 18 orang

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Total beban kerja = $30 \times 12 = 360$ orang-hari.
Jika ingin selesai dalam 20 hari, dibutuhkan programmer sebanyak: $\frac{360}{20} = 18$ orang.
Jumlah pekerja tambahan yang diperlukan = $18 – 12 = 6$ orang.

Soal #21 • Aljabar – Pemodelan Biaya
TPKS BINUS Standard

Sebuah platform SaaS menetapkan tarif berlangganan bulanan sebesar Rp150.000 ditambah Rp2.500 per gigabyte (GB) penggunaan penyimpanan cloud. Jika total tagihan sebuah agensi kreatif pada bulan tertentu sebesar Rp475.000, berapa GB kapasitas penyimpanan yang digunakan?

A. 110 GB
B. 120 GB
C. 130 GB
D. 140 GB
E. 150 GB

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Model persamaan: $150.000 + 2.500x = 475.000 \implies 2.500x = 475.000 – 150.000 = 325.000 \implies x = \frac{325.000}{2.500} = 130$ GB.

Soal #22 • Statistika & Rata-rata Gabungan
TPKS BINUS Standard

Rata-rata nilai kuis logika dari 15 mahasiswa kelas A adalah 82, sedangkan rata-rata nilai dari 25 mahasiswa kelas B adalah 74. Berapakah rata-rata gabungan seluruh mahasiswa kedua kelas tersebut?

A. 76.0
B. 77.0
C. 77.5
D. 78.0
E. 78.5

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Rata-rata gabungan = $\frac{(15 \times 82) + (25 \times 74)}{15 + 25} = \frac{1.230 + 1.850}{40} = \frac{3.080}{40} = 77.0$.

Soal #23 • Kecepatan, Jarak, dan Waktu
TPKS BINUS Standard

Rian berangkat dari Jakarta menuju Bandung menggunakan mobil dengan kecepatan rata-rata 80 km/jam pada pukul 07.30 WIB. Jarak kedua kota adalah 160 km. Di tengah perjalanan ia beristirahat di rest area selama 30 menit. Pukul berapakah Rian tiba di Bandung?

A. 09.30 WIB
B. 09.45 WIB
C. 10.00 WIB
D. 10.15 WIB
E. 10.30 WIB

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Waktu tempuh berkendara = $\frac{160 \text{ km}}{80 \text{ km/jam}} = 2$ jam.
Total durasi termasuk istirahat = 2 jam + 30 menit = 2 jam 30 menit.
Waktu kedatangan = $07.30 + 02.30 = 10.00$ WIB.

Soal #24 • Peluang & Teori Himpunan
TPKS BINUS Standard

Dari seperangkat kartu remi standar (52 kartu), diambil satu kartu secara acak. Berapakah peluang terambilnya kartu bernomor As ATAU kartu berwarna merah hati (Heart)?

A. $4/13$
B. $16/52$
C. $17/52$
D. $1/4$
E. $15/52$

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Jumlah kartu As = 4. Jumlah kartu Heart = 13. Ada 1 kartu yang sekaligus As dan Heart (As Heart).
Peluang = $P(A \cup H) = P(A) + P(H) – P(A \cap H) = \frac{4 + 13 – 1}{52} = \frac{16}{52} = \frac{4}{13}$.

Soal #25 • Persamaan Linear Dua Variabel
TPKS BINUS Standard

Harga 3 lisensi peranti lunak jenis X dan 2 lisensi jenis Y adalah Rp11.500.000. Sedangkan harga 2 lisensi jenis X dan 4 lisensi jenis Y adalah Rp13.000.000. Berapakah harga sebuah lisensi jenis X?

A. Rp2.000.000
B. Rp2.250.000
C. Rp2.500.000
D. Rp2.750.000
E. Rp3.000.000

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Sistem persamaan:
1) $3x + 2y = 11.500.000$
2) $2x + 4y = 13.000.000 \implies x + 2y = 6.500.000 \implies 2y = 6.500.000 – x$.
Substitusi ke (1): $3x + (6.500.000 – x) = 11.500.000 \implies 2x = 5.000.000 \implies x = 2.500.000$.

Soal #26 • Aritmetika Logika Pembagian Kerja
TPKS BINUS Standard

Mesin pencetak A mampu mencetak 500 lembar brosur dalam waktu 20 menit, sedangkan mesin pencetak B mampu menyelesaikan jumlah yang sama dalam waktu 30 menit. Jika kedua mesin dioperasikan secara bersamaan, berapa lama waktu yang diperlukan untuk mencetak 500 lembar brosur tersebut?

A. 10 menit
B. 12 menit
C. 14 menit
D. 15 menit
E. 16 menit

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Kecepatan gabungan per menit = $\frac{1}{20} + \frac{1}{30} = \frac{3 + 2}{60} = \frac{5}{60} = \frac{1}{12}$ pekerjaan/menit.
Waktu yang dibutuhkan = $\frac{1}{1/12} = 12$ menit.

Soal #27 • Geometri Bidang Datar
TPKS BINUS Standard

Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki keliling 72 meter. Jika perbandingan panjang dan lebar taman tersebut adalah 5 : 4, berapakah luas taman tersebut?

A. 280 m²
B. 300 m²
C. 320 m²
D. 340 m²
E. 360 m²

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Keliling = $2(p + l) = 72 \implies p + l = 36$.
Rasio 5 : 4 memiliki total 9 bagian. Satu bagian bernilai $36 / 9 = 4$ m.
Maka panjang $p = 5 \times 4 = 20$ m dan lebar $l = 4 \times 4 = 16$ m.
Luas taman = $p \times l = 20 \times 16 = 320\text{ m}^2$.

Soal #28 • Barisan Geometri & Peluruhan
TPKS BINUS Standard

Sebuah mesin produksi mengalami penyusutan nilai ekonomis sebesar 10% setiap tahunnya dari nilai tahun sebelumnya. Jika nilai awal mesin pada saat dibeli baru adalah Rp100.000.000, berapakah perkiraan nilai mesin tersebut setelah 3 tahun pemakaian?

A. Rp70.000.000
B. Rp72.900.000
C. Rp75.000.000
D. Rp81.000.000
E. Rp82.500.000

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Nilai setelah 3 tahun = $100.000.000 \times (1 – 0.10)^3 = 100.000.000 \times (0.9)^3 = 100.000.000 \times 0.729 = \text{Rp}72.900.000$.

Soal #29 • Operasi Pecahan & Persen Kompleks
TPKS BINUS Standard

Hitung nilai dari ekspresi berikut: $\frac{3}{5} \times 45\% + \frac{1}{4} \div 0.5$ = …

A. 0.67
B. 0.77
C. 0.87
D. 0.97
E. 1.07

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Perhitungan bagian pertama: $\frac{3}{5} \times 0.45 = 3 \times 0.09 = 0.27$.
Perhitungan bagian kedua: $\frac{1}{4} \div 0.5 = 0.25 \div 0.5 = 0.50$.
Jumlahkan keduanya: $0.27 + 0.50 = 0.77$.

Soal #30 • Logika Usia & Relasi Waktu
TPKS BINUS Standard

Umur Kakak saat ini adalah 3 kali umur Adik. Lima tahun yang lalu, umur Kakak adalah 4 kali umur Adik. Berapakah umur Kakak saat ini?

A. 35 tahun
B. 40 tahun
C. 45 tahun
D. 48 tahun
E. 50 tahun

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Misalkan umur Adik saat ini adalah $a$, dan umur Kakak adalah $k = 3a$.
Lima tahun lalu: $k – 5 = 4(a – 5) \implies 3a – 5 = 4a – 20 \implies a = 15$.
Umur Kakak saat ini = $3 \times 15 = 45$ tahun.

Soal #31 • Kombinatorika – Pemilihan Delegasi
TPKS BINUS Standard

Dari 8 anggota divisi kreatif, akan dipilih 3 orang untuk menghadiri konferensi internasional UI/UX di Singapura. Berapa banyak kombinasi delegasi yang dapat dibentuk?

A. 24
B. 48
C. 56
D. 64
E. 112

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Karena urutan pemilihan tidak diperhatikan, kita gunakan rumus kombinasi $C(8, 3)$:
$C(8, 3) = \frac{8 \times 7 \times 6}{3 \times 2 \times 1} = 56$ cara.

Soal #32 • Interpretasi Rasio Campuran
TPKS BINUS Standard

Larutan pembersih konsentrat dibuat dengan mencampurkan cairan kimia A dan cairan kimia B dengan perbandingan volume 3 : 7. Jika seorang teknisi membutuhkan 50 liter larutan tersebut, berapa liter cairan kimia A yang harus dituang?

A. 12 liter
B. 15 liter
C. 18 liter
D. 20 liter
E. 21 liter

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Total bagian rasio = $3 + 7 = 10$ bagian.
Volume cairan kimia A = $\frac{3}{10} \times 50\text{ liter} = 15$ liter.

Soal #33 • Aritmetika Logika Angka Satuan
TPKS BINUS Standard

Berapakah digit satuan dari hasil pemangkatan $7^{2026}$?

A. 1
B. 3
C. 7
D. 9
E. 5

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: D

Pembahasan:
Pola digit satuan perpangkatan 7 berulang tiap siklus periode 4:
$7^1 = 7$
$7^2 = 9$
$7^3 = 3$
$7^4 = 1$
Bagi pangkat dengan 4: $2026 \div 4 = 506$ bersisa 2. Sisa 2 merujuk pada urutan kedua dalam siklus, yaitu angka 9.

Soal #34 • Pengambilan Keputusan Berbasis Data
TPKS BINUS Standard

Biaya tetap produksi aplikasi adalah Rp12.000.000 per bulan dan biaya variabel adalah Rp30.000 per akun aktif. Jika aplikasi dijual dengan biaya langganan Rp70.000 per akun per bulan, berapa jumlah akun aktif minimum yang harus dicapai agar perusahaan mencapai titik impas (Break Even Point / BEP)?

A. 200 akun
B. 250 akun
C. 300 akun
D. 350 akun
E. 400 akun

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
BEP (kuantitas) = $\frac{\text{Biaya Tetap}}{\text{Harga Jual per Unit} – \text{Biaya Variabel per Unit}} = \frac{12.000.000}{70.000 – 30.000} = \frac{12.000.000}{40.000} = 300$ akun.

Soal #35 • Literasi Bahasa Indonesia – Gagasan Utama
TPKS BINUS Standard

Bacalah paragraf berikut:
Transformasi digital dalam sektor perbankan bukan sekadar mengalihkan antarmuka transaksi fisik ke aplikasi seluler. Hakikatnya, digitalisasi menuntut restrukturisasi menyeluruh atas tata kelola data, keamanan siber yang adaptif terhadap ancaman siber mutakhir, serta rekayasa budaya kerja internal agar berorientasi pada kecepatan pengambilan keputusan.
Ide pokok paragraf di atas adalah…

A. Perbankan fisik telah ditinggalkan sepenuhnya oleh nasabah.
B. Hakikat transformasi digital perbankan mencakup tata kelola data, keamanan, dan budaya kerja.
C. Aplikasi seluler merupakan satu-satunya indikator modernisasi bank.
D. Ancaman siber hanya dapat diatasi dengan menambah staf teknologi informasi.
E. Pengambilan keputusan cepat merupakan keharusan mutlak industri fintech.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Paragraf tersebut secara utuh menjelaskan bahwa transformasi digital perbankan hakikatnya melibatkan perubahan fundamental tata kelola data, penguatan keamanan, dan adaptasi budaya kerja internal.

Soal #36 • Literasi Bahasa Indonesia – Ejaan & Kalimat Efektif
TPKS BINUS Standard

Manakah di antara kalimat berikut yang memenuhi kaidah kalimat efektif dan EYD yang benar?

A. Bagi semua peserta ujian dimohon untuk mematikan telefon genggam masing-masing.
B. Meskipun data riset telah dikumpulkan, namun para peneliti belum menarik kesimpulan.
C. Rektor melantik para dekan fakultas baru di aula kampus pagi ini.
D. Pameran karya inovasi itu dihadiri oleh daripada pejabat kementerian.
E. Untuk memperlancar kegiatan daripada sosialisasi program magang industri.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Pilihan C adalah kalimat efektif dengan struktur S-P-O-K yang baku dan tanpa kata mubazir. Opsi A salah karena subjek diawali kata depan ‘bagi’; Opsi B salah karena menggabungkan konjungsi bertingkat ‘meskipun… namun’; Opsi D dan E salah karena pemakaian kata ‘daripada’ yang keliru.

Soal #37 • Literasi Bahasa Indonesia – Analisis Argumen & Sudut Pandang
TPKS BINUS Standard

Penulis teks opini menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi harus segera mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) generatif, bukan melarangnya, karena dunia kerja di masa depan tidak lagi menilai siapa yang mampu menghafal sintaksis, melainkan siapa yang lihai memvalidasi dan memodifikasi luaran kecerdasan buatan secara etis. Argumen yang paling memperkuat sikap penulis adalah…

A. AI generatif dapat menggantikan peran dosen di ruang kuliah sepenuhnya.
B. Keahlian menguji keandalan dan etika AI menjadi pembeda utama kompetensi profesional masa depan.
C. Semua institusi pendidikan di dunia sudah mewajibkan penggunaan AI dalam setiap mata kuliah.
D. Mahasiswa tidak perlu lagi mempelajari dasar logika pemrograman.
E. Larangan AI akan menghemat anggaran lisensi teknologi institusi pendidikan.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Argumen B secara langsung selaras dengan pandangan penulis bahwa nilai strategis lulusan terletak pada kemampuan kritis memvalidasi serta menerapkan etika pemanfaatan AI, bukan sekadar pelarangan.

Soal #38 • Literasi Bahasa Indonesia – Makna Kontekstual Kata
TPKS BINUS Standard

Kata pragmatis dalam kalimat: ‘Pemerintah mengambil pendekatan pragmatis dalam menangani disrupsi ketenagakerjaan akibat otomatisasi pabrik’ memiliki makna yang paling dekat dengan…

A. Teoretis dan kaku
B. Berorientasi praktis dan hasil nyata
C. Spekulatif dan spekulasi
D. Berdasarkan tradisi lama
E. Emosional dan reaktif

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
‘Pragmatis’ bermakna bersifat praktis dan berguna bagi umum; berorientasi pada pemecahan masalah dengan tindakan nyata yang dapat segera diterapkan, bukan sekadar teori.

Soal #39 • Literasi Bahasa Indonesia – Kesimpulan Kohesif
TPKS BINUS Standard

Ketersediaan talenta digital di Indonesia diprediksi masih defisit sekitar 600.000 tenaga ahli per tahun hingga 2030. Di sisi lain, ribuan sarjana non-teknologi mengantre di bursa kerja tanpa keterampilan teknis yang selaras dengan kebutuhan industri. Kesimpulan yang paling logis untuk menjembatani disparitas tersebut adalah…

A. Menutup program studi rumpun humaniora dan ilmu sosial.
B. Mengimpor seluruh tenaga ahli teknologi dari luar negeri secara permanen.
C. Mengintensifkan program re-skilling dan up-skilling vokasional digital bagi lulusan perguruan tinggi.
D. Menurunkan standar kualifikasi teknis pada lowongan pekerjaan teknologi.
E. Membatasi penerimaan mahasiswa baru di seluruh perguruan tinggi swasta.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Langkah rasional dan solutif untuk mengatasi defisit talenta teknologi di tengah melimpahnya sarjana non-teknis adalah pelatihan alih-keterampilan (re-skilling dan up-skilling) digital terstruktur.

Soal #40 • English Proficiency (BUEPT) – Subject-Verb Agreement
TPKS BINUS Standard

The collection of interactive modules and case studies designed by international scholars ________ available on the university LMS next Monday.

A. are
B. is
C. were
D. have been
E. being

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
The head subject of the clause is the singular noun phrase ‘The collection’, so the singular verb ‘is’ is required, despite the plural modifying phrase ‘of interactive modules and case studies’.

Soal #41 • English Proficiency (BUEPT) – Tenses & Conditionals
TPKS BINUS Standard

If the product team ________ more rigorous usability testing before the global rollout, the application would not have experienced such severe customer churn.

A. conducted
B. had conducted
C. would conduct
D. has conducted
E. conducts

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
This is a Third Conditional expressing an unreal past scenario: ‘If + past perfect (had conducted), … would not have + past participle’.

Soal #42 • English Proficiency (BUEPT) – Vocabulary in Context
TPKS BINUS Standard

The startup demonstrated remarkable resilience during the macroeconomic downturn by rapidly diversifying its revenue streams. The word ‘resilience’ is closest in meaning to:

A. Vulnerability
B. Elasticity or capacity to recover
C. Hesitation
D. Rigidity
E. Extravagance

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
‘Resilience’ refers to the ability of an individual or organization to adapt successfully and recover quickly from adversity or difficult shocks.

Soal #43 • English Proficiency (BUEPT) – Sentence Structure & Conjunctions
TPKS BINUS Standard

The cybersecurity audit revealed multiple vulnerabilities; ________, the management allocated immediate emergency capital to overhaul the company firewall.

A. moreover
B. therefore
C. nevertheless
D. otherwise
E. meanwhile

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
‘Therefore’ indicates a direct result or consequence of the preceding clause: because vulnerabilities were found, management allocated capital to fix them.

Soal #44 • English Proficiency (BUEPT) – Inversion Clause
TPKS BINUS Standard

Under no circumstances ________ employees to disclose proprietary algorithmic source codes to third-party consultants.

A. are allowed
B. are employees allowed
C. employees are allowed
D. will allow employees
E. do employees allow

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Negative restrictive phrases placed at the front of a sentence (such as ‘Under no circumstances’) require subject-auxiliary inversion: Under no circumstances + auxiliary (are) + subject (employees) + verb (allowed).

Soal #45 • English Proficiency (BUEPT) – Reading Comprehension (Main Idea)
TPKS BINUS Standard

Read the brief passage:
‘Cloud-native architectures emphasize decoupling monolithic software into microservices that communicate through lightweight APIs. This modularity empowers engineering squads to deploy updates autonomously, drastically reducing time-to-market while bolstering system fault tolerance.’
What is the primary thesis of the text?

A. Monolithic software remains superior for large-scale enterprise deployments.
B. Microservice modularity enables autonomous deployments and enhances system reliability.
C. APIs are inherently prone to catastrophic architectural bottlenecks.
D. Engineering squads should avoid deploying updates without executive supervision.
E. Cloud-native design increases production costs unnecessarily.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
The text clearly explains that decoupling into microservices allows autonomous updates and increases system fault tolerance.

Soal #46 • English Proficiency (BUEPT) – Idiomatic Prepositions
TPKS BINUS Standard

The venture capital partner was highly impressed by how well the founders were able to account ________ the sudden spike in customer acquisition costs.

A. for
B. of
C. to
D. with
E. in

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The idiomatic phrasal verb ‘to account for’ means to explain the reason or cause of something.

Soal #47 • English Proficiency (BUEPT) – Error Identification
TPKS BINUS Standard

Find the underlined section that contains an error:
Neither the marketing director (A) nor the graphic designers (B) was (C) satisfied with the initial layout (D) of the website.

A. (A) Neither the marketing director
B. (B) nor the graphic designers
C. (C) was
D. (D) of the website
E. No error

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
With ‘neither… nor’, verb agreement is determined by the closest subject (‘the graphic designers’, which is plural). Hence, ‘was’ should be corrected to ‘were’.

Soal #48 • English Proficiency (BUEPT) – Passive Voice Structure
TPKS BINUS Standard

By the time the keynote speaker arrived at the auditorium, the symposium materials ________ to all registered participants.

A. had already been distributed
B. have already distributed
C. were distributing already
D. had already distributed
E. are already being distributed

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The past perfect passive (‘had already been distributed’) expresses an action completed prior to another reference moment in the past (‘by the time the keynote speaker arrived’).

Soal #49 • English Proficiency (BUEPT) – Author Inference
TPKS BINUS Standard

Read the passage:
‘While ubiquitous internet connectivity has dismantled geographic barriers to education, the widening digital divide in hardware access and broadband stability threatens to entrench social inequalities in emerging economies.’
The author’s view implies that:

A. Connectivity has eliminated all forms of socio-economic disparity.
B. Hardware and broadband deficits can undermine the equalizing potential of the internet.
C. Emerging economies should cease investing in telecommunications.
D. Online education is inherently inferior to traditional classroom pedagogy.
E. Geographic barriers are impossible to overcome with modern technology.

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
The author points out that although connectivity overcomes geography, disparities in hardware and broadband threaten to entrench inequalities, undermining the equalizing potential.

Soal #50 • English Proficiency (BUEPT) – Parallel Structure
TPKS BINUS Standard

A successful digital marketer must excel at analyzing consumer metrics, developing targeted campaigns, and ________ organic engagement across social media channels.

A. to cultivate
B. cultivating
C. cultivate
D. cultivates
E. cultivated

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Parallelism with the series of gerunds: ‘analyzing…’, ‘developing…’, and ‘cultivating…’.

Soal #51 • English Proficiency (BUEPT) – Subjunctive Mood
TPKS BINUS Standard

The chief technology officer demanded that the legacy database ________ completely backed up prior to the weekend migration.

A. is
B. was
C. be
D. been
E. would be

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Verbs of command or demand (‘demanded that…’) trigger the present subjunctive mood, which takes the bare infinitive (‘be backed up’).

Soal #52 • English Proficiency (BUEPT) – Vocabulary in Academic Setting
TPKS BINUS Standard

The researcher found that the preliminary findings were inconclusive, requiring a subsequent multi-center trial with a larger participant cohort. An antonym of ‘inconclusive’ is:

A. Definitive
B. Ambiguous
C. Equivocal
D. Tentative
E. Sporadic

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
‘Inconclusive’ means not leading to a firm conclusion or result. The direct antonym is ‘definitive’ (or conclusive).


Tips Sukses Menghadapi Tes Masuk TPKS BINUS University

Agar mendapatkan hasil optimal dan memperbesar peluang memperoleh beasiswa kuliah di BINUS University, terapkan strategi berikut:

  1. Kuasai Pola Deret dan Abstraksi Simbolik: Bagian kognitif menuntut kecepatan menemukan pola angka, rotasi bangun visual, dan analogi kata. Latihlah fleksibilitas berpikir Anda dengan sering mengerjakan variasi soal deret bertingkat.
  2. Optimalkan Waktu Pengerjaan Soal Matematika: Pada subtes logika numerik, jangan terpaku terlalu lama pada satu soal yang rumit. Kerjakan terlebih dahulu soal-soal perbandingan, aritmetika sosial, dan aljabar dasar yang bisa diselesaikan di bawah 1 menit.
  3. Perkuat Kemampuan Literasi Inggris (BUEPT): Bagian bahasa Inggris menguji pemahaman teks dan tata bahasa (grammar/structure). Biasakan membaca artikel akademik berbahasa Inggris untuk memperkaya kosakata dan memahami makna tersirat.

Simpan artikel ini sebagai bahan referensi belajar mandiri atau diskusi kelompok bersama calon mahasiswa BINUS lainnya!

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
X
Cara Mudah Beli Paket Soal!
Kategori

Dapatkan Akses Ratusan Soal Tes BINUS Terbaru + Pembahasan & Materi

Butuh Bantuan?