50+ Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) Lengkap Pembahasan & Kisi-Kisi

Share ke:


Universitas Sriwijaya (UNSRI) merupakan salah satu perguruan tinggi negeri terkemuka di Indonesia yang berlokasi di Sumatera Selatan dan dikenal memiliki reputasi akademik yang baik di tingkat nasional. Dengan berbagai fakultas dan program studi yang telah terakreditasi unggul dan baik oleh BAN-PT, UNSRI menjadi tujuan favorit bagi banyak calon mahasiswa setiap tahunnya. 

Proses pendaftaran UNSRI dapat ditempuh melalui berbagai jalur seleksi, mulai dari jalur nasional hingga seleksi mandiri, yang masing-masing memiliki ketentuan dan tahapan tes tersendiri. Melalui artikel 100+ Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) + Kunci Jawaban ini, kami menyajikan kumpulan latihan soal yang disusun untuk membantu Anda mengenali pola dan karakter soal tes masuk UNSRI. 

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI)

Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya kunci jawaban kisi kisi

Kami menyusun kisi-kisi ini sebagai acuan materi dan kemampuan yang menjadi penilaian dalam Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI). Melalui informasi ini, Anda dapat memfokuskan persiapan belajar pada materi yang paling relevan dengan seleksi masuk.

1. Penalaran Umum

Menguji kemampuan berpikir logis melalui analisis hubungan sebab–akibat, penalaran deduktif–induktif, penarikan kesimpulan, serta evaluasi pernyataan berdasarkan informasi yang disajikan.

2. Pemahaman Bacaan dan Menulis (Literasi Bahasa Indonesia)

Mengukur kemampuan memahami teks kompleks, menentukan ide pokok, simpulan, implikasi, serta mengevaluasi isi bacaan secara kritis sesuai standar UTBK.

3. Literasi Bahasa Inggris

Menilai kemampuan memahami teks bahasa Inggris akademik, meliputi gagasan utama, informasi rinci, inference, rujukan kata, serta makna kosakata dalam konteks.

4. Penalaran Matematik

Menguji kemampuan berpikir kuantitatif melalui pemodelan masalah, logika matematika, interpretasi data, serta penyelesaian soal numerik tanpa menekankan hafalan rumus.

5. Tes Kompetensi Akademik Saintek

Mengukur penguasaan konsep dasar Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi tingkat SMA, dengan fokus pada pemahaman konsep, penalaran ilmiah, dan penerapan, setara standar UTBK.

6. Tes Kompetensi Akademik Soshum 

Menguji pemahaman konsep Ekonomi, Geografi, Sejarah, dan Sosiologi tingkat SMA, dengan penekanan pada analisis konsep, keterkaitan antar peristiwa, dan penalaran sosial.

7. Penalaran Kuantitatif dan Analisis Data

Menilai kemampuan membaca tabel, grafik, dan data numerik, menarik kesimpulan, serta menentukan keputusan logis berdasarkan informasi kuantitatif.

Kumpulan 50+ Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) Lengkap Pembahasan

📘 Bank Soal USMB Universitas Sriwijaya (UNSRI) Terlengkap: Di bawah ini disajikan 52 Soal Latihan Tes Masuk UNSRI (USMB / Seleksi Mandiri) yang mencakup Tes Potensi Akademik & Logika Skolastik, Kemampuan Kuantitatif & Matematika Dasar, Literasi Bahasa Indonesia & Bahasa Inggris Akademik, serta Wawasan Kebangsaan & Sains-Sosial Terapan. Klik “Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan” di setiap kartu untuk meninjau pembahasannya secara mendalam!

Soal #1 • Penalaran Skolastik (Sinonim) Standar USMB UNSRI

Sinonim yang paling tepat untuk kata ANOMALI adalah…

A. Penyimpangan
B. Kesesuaian
C. Keteraturan
D. Kemiripan
E. Kepastian
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Secara etimologi dan definisi KBBI, anomali berarti keanehan, keganjilan, atau penyimpangan dari keadaan normal atau standar umum yang berlaku.
Soal #2 • Penalaran Skolastik (Antonim) Standar USMB UNSRI

Lawan kata yang paling akurat untuk kata SPORADIS adalah…

A. Jarang
B. Kerap / Berkala
C. Acak
D. Insidental
E. Tiba-tiba
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Sporadis bermakna keadaan yang terjadi tidak menentu, terputus-putus, atau kadang-kadang. Kebalikannya adalah keadaan yang terus-menerus, kerap, teratur, atau berkala.
Soal #3 • Penalaran Skolastik (Analogi Kata) Standar USMB UNSRI

KISI-KISI : UJIAN = RANCANGAN : …

A. Bangunan
B. Tukang
C. Gambar
D. Jalan
E. Sekolah
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kisi-kisi merupakan panduan dasar atau kerangka acuan sebelum membuat soal ujian. Sementara itu, rancangan (desain/blueprint) merupakan acuan dasar sebelum mendirikan atau merealisasikan bangunan.
Soal #4 • Penalaran Skolastik (Analogi Kompleks) Standar USMB UNSRI

AIR : HAUS = PANGAN : …

A. Kenyang
B. Lapar
C. Petani
D. Beras
E. Pasar
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Hubungan fungsi/kebutuhan: Air dikonsumsi untuk menghilangkan rasa haus, sedangkan pangan dikonsumsi untuk mengatasi atau menghilangkan rasa lapar.
Soal #5 • Penalaran Logika (Silogisme Kategoris) Standar USMB UNSRI

Semua peserta USMB UNSRI yang lulus seleksi administrasi wajib membawa kartu ujian.
Beberapa siswa SMA 1 Palembang dinyatakan lulus seleksi administrasi USMB UNSRI.
Simpulan yang paling sah adalah…

A. Semua siswa SMA 1 Palembang wajib membawa kartu ujian
B. Beberapa siswa SMA 1 Palembang wajib membawa kartu ujian
C. Semua yang membawa kartu ujian adalah siswa SMA 1 Palembang
D. Siswa SMA 1 Palembang tidak ada yang wajib membawa kartu ujian
E. Sebagian peserta USMB UNSRI bukan siswa SMA 1 Palembang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Premis 1: Semua A (lulus administrasi) → B (wajib bawa kartu ujian). Premis 2: Sebagian C (siswa SMA 1) → A. Maka simpulannya: Sebagian C → B (Beberapa siswa SMA 1 Palembang wajib membawa kartu ujian).
Soal #6 • Penalaran Logika (Modus Tollens) Standar USMB UNSRI

Jika seorang calon mahasiswa diterima di Fakultas Kedokteran UNSRI, maka ia lulus tes kesehatan dan wawancara.
Fajar dinyatakan tidak lulus tes kesehatan.
Kesimpulan yang tepat berdasarkan pernyataan di atas adalah…

A. Fajar tetap diterima di Fakultas Kedokteran UNSRI
B. Fajar diterima di fakultas lain di UNSRI
C. Fajar tidak diterima di Fakultas Kedokteran UNSRI
D. Fajar tidak mengikuti tes wawancara
E. Fajar harus mengulang seluruh ujian USMB UNSRI
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Pola penalaran Modus Tollens: Premis 1: P → (Q dan R). Premis 2: ~Q (tidak lulus kesehatan, sehingga negasi syarat terjadi). Simpulan: ~P (Fajar tidak diterima di Fakultas Kedokteran UNSRI).
Soal #7 • Penalaran Logika (Kuantor & Negasi) Standar USMB UNSRI

Tidak ada dosen di kampus Bukit Besar yang terlambat mengajar jika tidak terjadi hambatan transportasi.
Hari ini dosen Departemen Teknik Elektro terlambat mengajar.
Kesimpulan yang logis adalah…

A. Semua dosen mengalami hambatan transportasi
B. Hari ini terjadi hambatan transportasi bagi dosen Departemen Teknik Elektro
C. Dosen Departemen Teknik Elektro tidak mengajar di kampus Bukit Besar
D. Hambatan transportasi hanya terjadi di kampus Bukit Besar
E. Dosen Departemen Teknik Elektro sengaja terlambat
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Pernyataan equivalen: ‘Jika tidak ada hambatan transportasi, maka tidak ada dosen terlambat’. Kontraposisinya: ‘Jika ada dosen terlambat, maka pasti terjadi hambatan transportasi’. Karena dosen elektro terlambat, maka hari ini terjadi hambatan transportasi.
Soal #8 • Penalaran Analitis (Urutan Nilai) Standar USMB UNSRI

Dalam simulasi ujian mandiri UNSRI, perolehan nilai lima peserta adalah sebagai berikut:
– Nilai Ahmad lebih tinggi daripada nilai Budi, tetapi lebih rendah daripada nilai Citra.
– Nilai Dodi lebih tinggi daripada nilai Citra.
– Nilai Eka berada di antara nilai Budi dan Ahmad.
Urutan peserta dari nilai tertinggi ke terendah adalah…

A. Dodi – Citra – Ahmad – Eka – Budi
B. Citra – Dodi – Ahmad – Eka – Budi
C. Dodi – Ahmad – Citra – Eka – Budi
D. Dodi – Citra – Eka – Ahmad – Budi
E. Citra – Ahmad – Dodi – Budi – Eka
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Dari informasi: Citra > Ahmad > Budi. Dodi > Citra → Dodi > Citra > Ahmad > Budi. Eka di antara Budi dan Ahmad → Ahmad > Eka > Budi. Urutan lengkap: Dodi > Citra > Ahmad > Eka > Budi.
Soal #9 • Penalaran Analitis (Pengaturan Tempat Duduk) Standar USMB UNSRI

Enam peserta ujian (P, Q, R, S, T, U) duduk melingkar mengelilingi satu meja bundar.
– P duduk tepat berhadapan dengan S.
– Q selalu duduk di sebelah kanan P.
– R duduk tepat berhadapan dengan Q.
– T duduk di antara R dan P.
Siapakah yang duduk tepat di sebelah kiri S?

A. U
B. Q
C. R
D. T
E. P
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Posisi melingkar searah jarum jam dari P: Posisi 1 = P. Sebelah kanan P (Posisi 2) = Q. Posisi berhadapan dengan P (Posisi 4) = S. Posisi berhadapan dengan Q (Posisi 5) = R. T di antara R dan P, jadi Posisi 6 = T. Sisa Posisi 3 = U. Maka susunan melingkar: P – Q – U – S – R – T – P. Yang berada tepat di sebelah kiri S (arah jarum jam dari S) adalah R.
Soal #10 • Penalaran Skolastik (Pola Hubungan Induktif) Standar USMB UNSRI

Semua tanaman di kebun riset Fakultas Pertanian UNSRI membutuhkan pupuk organik atau pupuk hayati. Sebagian tanaman padi varietas lokal tidak diberi pupuk organik.
Kesimpulan yang tepat adalah…

A. Sebagian tanaman padi varietas lokal diberi pupuk hayati
B. Semua tanaman padi varietas lokal tidak memerlukan pupuk
C. Semua tanaman padi varietas lokal diberi pupuk organik
D. Sebagian tanaman padi varietas lokal bukan tanaman di kebun riset
E. Pupuk hayati hanya digunakan untuk padi varietas lokal
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Karena setiap tanaman wajib diberi pupuk organik ATAU pupuk hayati, jika sebagian tanaman padi varietas lokal tidak diberi pupuk organik, maka tanaman tersebut pasti diberi pupuk hayati agar memenuhi ketentuan.
Soal #11 • Penalaran Skolastik (Argumen & Sebab-Akibat) Standar USMB UNSRI

Pemerintah Kota Palembang memperluas armada bus feeder LRT Musi Emas. Jumlah pengguna moda transportasi umum harian meningkat sebesar 35%.
Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan relasi kedua fenomena tersebut?

A. Pernyataan 1 adalah penyebab dan pernyataan 2 adalah akibat
B. Pernyataan 2 adalah penyebab dan pernyataan 1 adalah akibat
C. Kedua pernyataan adalah akibat dari penyebab yang tidak saling berhubungan
D. Kedua pernyataan adalah akibat dari penyebab yang sama
E. Pernyataan 1 dan 2 merupakan fakta independen tanpa korelasi
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Peningkatan ketersediaan dan rute bus pengumpan (feeder) mempermudah aksesibilitas masyarakat menuju stasiun, sehingga secara langsung menyebabkan peningkatan jumlah penumpang moda transportasi publik.
Soal #12 • Penalaran Logika (Memperlemah Argumen) Standar USMB UNSRI

Peneliti menyatakan bahwa mahasiswa yang aktif di organisasi kemahasiswaan memiliki rata-rata indeks prestasi kumulatif (IPK) yang lebih rendah dibandingkan mahasiswa yang hanya fokus pada perkuliahan.
Manakah temuan berikut yang paling MEMPERLEMAH kesimpulan peneliti tersebut?

A. Banyak mahasiswa organisasi yang menghabiskan waktu rapat hingga larut malam
B. Data akademik menunjukkan mahasiswa berprestasi dan peraih beasiswa unggulan terbanyak didominasi oleh fungsionaris organisasi
C. Mahasiswa non-organisasi memiliki waktu belajar mandiri lebih banyak di perpustakaan
D. Jumlah mahasiswa yang aktif berorganisasi lebih sedikit dibanding yang pasif
E. Beberapa mahasiswa organisasi mengambil cuti akademik
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Jika peraih predikat mahasiswa berprestasi dan peraih beasiswa unggulan terbanyak justru berasal dari kalangan fungsionaris organisasi, maka klaim bahwa mahasiswa organisasi ber-IPK lebih rendah menjadi terbantahkan/lemah.
Soal #13 • Penalaran Deduktif (Silogisme Disjungtif) Standar USMB UNSRI

Setiap calon mahasiswa baru jalur mandiri memilih rumpun Saintek atau Soshum.
Rian mendaftar ke program studi Akuntansi dan Manajemen, yang keduanya termasuk rumpun Soshum.
Simpulan yang paling valid adalah…

A. Rian tidak memilih rumpun Saintek
B. Rian harus memilih minimal satu prodi rumpun Saintek
C. Rian dinyatakan otomatis gagal seleksi
D. Rian belum melengkapi formulir pendaftaran
E. Rian memilih rumpun campuran
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Sesuai aturan disjungsi eksklusif/kategori, jika Rian memilih prodi dalam rumpun Soshum, maka dapat dipastikan ia tidak mengambil rumpun Saintek dalam skema pilihannya.
Soal #14 • Penalaran Analitis (Kombinasi Kondisi) Standar USMB UNSRI

Empat mahasiswa (Ari, Bima, Cica, Doni) harus memilih satu mata kuliah pilihan: Robotika, E-Commerce, Data Science, atau Kriptografi. Setiap mata kuliah hanya boleh dipilih oleh satu orang.
– Jika Ari memilih Data Science, maka Bima memilih Robotika.
– Doni tidak memilih Kriptografi maupun Data Science.
– Cica memilih E-Commerce.
Mata kuliah yang dipilih oleh Doni adalah…

A. Robotika
B. E-Commerce
C. Data Science
D. Kriptografi
E. Tidak dapat ditentukan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Cica mengambil E-Commerce. Doni tidak mengambil Kriptografi dan bukan Data Science, maka pilihan untuk Doni tersisa Robotika atau E-Commerce. Karena E-Commerce sudah diambil Cica, maka Doni wajib mengambil Robotika. (Sehingga Ari memilih Data Science atau Kriptografi).
Soal #15 • Kemampuan Kuantitatif (Deret Angka) Standar USMB UNSRI

Perhatikan barisan bilangan berikut:
4, 7, 13, 25, 49, …
Bilangan berikutnya yang tepat untuk melanjutkan pola di atas adalah…

A. 73
B. 85
C. 97
D. 101
E. 108
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Pola selisih: 7 – 4 = 3; 13 – 7 = 6; 25 – 13 = 12; 49 – 25 = 24. Selisih berlipat dua (×2): 3, 6, 12, 24, maka selisih berikutnya adalah 48. Jadi bilangan berikutnya: 49 + 48 = 97. (Atau pola: 2n – 1: 4×2 – 1 = 7, 7×2 – 1 = 13, 13×2 – 1 = 25, 25×2 – 1 = 49, 49×2 – 1 = 97).
Soal #16 • Kemampuan Kuantitatif (Deret Dua Larik) Standar USMB UNSRI

Tentukan dua angka lanjutan dari barisan angka berikut:
2, 5, 4, 10, 8, 20, 16, … , …

A. 40, 32
B. 32, 40
C. 24, 32
D. 30, 28
E. 32, 64
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Terdapat dua larik selang-seling:
Larik ganjil (posisi 1, 3, 5, 7): 2, 4, 8, 16, 32 (×2).
Larik genap (posisi 2, 4, 6, 8): 5, 10, 20, 40 (×2).
Maka suku ke-8 adalah 40 dan suku ke-9 adalah 32.
Soal #17 • Kemampuan Kuantitatif (Aljabar Dasar) Standar USMB UNSRI

Jika 3x + 2y = 19 dan 2x - y = 8, maka nilai dari x2 - y2 adalah…

A. 16
B. 21
C. 24
D. 25
E. 32
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Dari persamaan kedua: y = 2x – 8. Substitusi ke pers. 1: 3x + 2(2x – 8) = 19 → 3x + 4x – 16 = 19 → 7x = 35 → x = 5. Maka y = 2(5) – 8 = 2. Nilai x2 – y2 = 52 – 22 = 25 – 4 = 21.
Soal #18 • Kemampuan Kuantitatif (Persamaan Kuadrat) Standar USMB UNSRI

Akar-akar persamaan kuadrat x2 - 6x + k = 0 adalah x1 dan x2. Jika x12 + x22 = 20, maka nilai k adalah…

A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
E. 16
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Berdasarkan teorema Vieta: x1 + x2 = 6 dan x1 · x2 = k. Diketahui x12 + x22 = (x1 + x2)2 – 2(x1 · x2). Maka: 20 = 62 – 2k → 20 = 36 – 2k → 2k = 16 → k = 8.
Soal #19 • Matematika Dasar (Aritmetika Sosial) Standar USMB UNSRI

Sebuah toko buku di sekitar gerbang UNSRI Indralaya memberikan diskon ganda berturut-turut sebesar 20% kemudian 10% untuk semua buku referensi sains. Berapa persentase diskon tunggal total yang dinikmati pembeli?

A. 28%
B. 30%
C. 32%
D. 26%
E. 25%
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Misalkan harga awal 100. Diskon pertama 20%: harga menjadi 80. Diskon kedua 10% dari 80: potongan sebesar 8, harga akhir menjadi 72. Total potongan harga: 100 – 72 = 28. Jadi diskon ekuivalen adalah 28%.
Soal #20 • Matematika Dasar (Perbandingan Berbalik Nilai) Standar USMB UNSRI

Pembangunan laboratorium kampus UNSRI direncanakan selesai dalam 30 hari oleh 18 orang pekerja. Jika proyek tersebut harus selesai dalam 20 hari agar siap digunakan semester baru, berapa tambahan pekerja yang diperlukan?

A. 9 orang
B. 12 orang
C. 15 orang
D. 18 orang
E. 27 orang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Beban kerja = 30 hari × 18 pekerja = 540 hari-pekerja. Untuk selesai dalam 20 hari: Jumlah pekerja total = 540 / 20 = 27 pekerja. Tambahan pekerja yang dibutuhkan = 27 – 18 = 9 orang pekerja.
Soal #21 • Kemampuan Kuantitatif (Statistika Rata-rata) Standar USMB UNSRI

Nilai rata-rata ujian matematika dasar dari suatu kelas yang terdiri dari 35 mahasiswa adalah 74. Jika nilai 5 mahasiswa susulan digabungkan, nilai rata-rata seluruh kelas menjadi 75. Nilai rata-rata dari 5 mahasiswa susulan tersebut adalah…

A. 78
B. 80
C. 82
D. 84
E. 86
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Total nilai 35 mahasiswa = 35 × 74 = 2590. Total mahasiswa setelah susulan = 40 orang. Total nilai 40 orang = 40 × 75 = 3000. Jumlah nilai 5 mahasiswa susulan = 3000 – 2590 = 410. Rata-rata 5 mahasiswa = 410 / 5 = 82.
Soal #22 • Kemampuan Kuantitatif (Peluang & Kombinatorika) Standar USMB UNSRI

Dari 8 mahasiswa berprestasi yang terdiri atas 5 mahasiswa pria dan 3 mahasiswa wanita, akan dipilih delegasi beranggotakan 3 orang untuk kompetisi riset nasional. Banyaknya cara memilih delegasi yang terdiri dari 2 pria dan 1 wanita adalah…

A. 20 cara
B. 30 cara
C. 45 cara
D. 56 cara
E. 60 cara
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Memilih 2 pria dari 5: C(5, 2) = (5 × 4) / 2 = 10 cara. Memilih 1 wanita dari 3: C(3, 1) = 3 cara. Berdasarkan aturan perkalian: Total kombinasi = 10 × 3 = 30 cara.
Soal #23 • Kemampuan Kuantitatif (Geometri Bidang) Standar USMB UNSRI

Sebuah taman berbentuk segitiga siku-siku memiliki panjang hipotenusa (sisi miring) 25 meter dan panjang salah satu sisi penyikunya 15 meter. Berapakah luas taman tersebut?

A. 120 m²
B. 150 m²
C. 180 m²
D. 200 m²
E. 300 m²
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Berdasarkan dalil Pythagoras: sisi tegak lainnya b = √(25² – 15²) = √(625 – 225) = √400 = 20 meter. Luas segitiga = 1/2 × alas × tinggi = 1/2 × 15 × 20 = 150 m².
Soal #24 • Kemampuan Kuantitatif (Pertidaksamaan) Standar USMB UNSRI

Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan |2x - 3| ≤ 7 adalah…

A. -2 ≤ x ≤ 5
B. -5 ≤ x ≤ 2
C. -2 ≤ x ≤ 4
D. x ≤ -2 atau x ≥ 5
E. -1 ≤ x ≤ 5
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan sifat pertidaksamaan nilai mutlak: |A| ≤ B ⇔ -B ≤ A ≤ B. Maka: -7 ≤ 2x – 3 ≤ 7. Tambahkan 3 pada semua ruas: -4 ≤ 2x ≤ 10. Bagi 2: -2 ≤ x ≤ 5.
Soal #25 • Kemampuan Kuantitatif (Eksponen & Logaritma) Standar USMB UNSRI

Jika 2log 3 = a dan 3log 5 = b, maka nilai dari 2log 15 dinyatakan dalam a dan b adalah…

A. a + b
B. a + ab
C. ab + 1
D. a(b + 1)
E. b(a + 1)
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
2log 15 = 2log (3 × 5) = 2log 3 + 2log 5. Karena 2log 5 = 2log 3 · 3log 5 = a · b. Maka 2log 15 = a + ab (atau a(1+b)). Pilihan B tepat.
Soal #26 • Kemampuan Kuantitatif (Kecepatan & Papasan) Standar USMB UNSRI

Jarak antara Palembang dan Indralaya adalah 36 km. Mobil A berangkat dari Palembang menuju Indralaya pukul 08.00 dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam. Pada saat yang sama, Mobil B berangkat dari Indralaya menuju Palembang dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam pada jalur yang sama. Pukul berapakah kedua mobil tersebut akan berpapasan?

A. 08.20
B. 08.24
C. 08.30
D. 08.36
E. 08.40
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Waktu papasan (t) = Jarak / (vA + vB) = 36 / (50 + 40) = 36 / 90 jam = 2/5 jam. Konversi ke menit: 2/5 × 60 menit = 24 menit. Maka kedua mobil berpapasan pada pukul 08.00 + 24 menit = pukul 08.24.
Soal #27 • Kemampuan Kuantitatif (Hubungan P dan Q) Standar USMB UNSRI

Diketahui:
P = Rata-rata dari lima bilangan genap berurutan terkecil yang lebih besar dari 10.
Q = 16.
Hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q adalah…

A. P > Q
B. P < Q
C. P = Q
D. P = 2Q
E. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Lima bilangan genap berurutan lebih besar dari 10 adalah 12, 14, 16, 18, 20. Karena barisan aritmetika simetris, rata-ratanya adalah suku tengah yaitu 16. Jadi nilai P = 16. Karena Q = 16, maka hubungan yang benar adalah P = Q.
Soal #28 • Kemampuan Kuantitatif (Operasi Pecahan & Persen) Standar USMB UNSRI

Jika 3/8 dari suatu bilangan adalah 45, maka 60% dari bilangan tersebut adalah…

A. 64
B. 72
C. 75
D. 80
E. 90
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: B

Pembahasan:
Misalkan bilangan tersebut adalah N. 3/8 × N = 45 → N = 45 × (8/3) = 15 × 8 = 120. Maka 60% dari N = 0,60 × 120 = 72.
Soal #29 • Literasi Bahasa Indonesia (Gagasan Utama) Standar USMB UNSRI

Pencemaran Sungai Musi akibat limbah domestik dan industri hilir kian mengkhawatirkan. Kadar oksigen terlarut (dissolved oxygen) di beberapa titik dermaga telah berada di bawah ambang baku mutu lingkungan perairan kelas II. Jika tidak segera diatasi melalui revitalisasi Instalasi Pengolahan Air Limbah (IPAL) terpadu dan penegakan hukum tegas, ekosistem perairan tawar serta pasokan bahan baku air minum bagi jutaan warga perkotaan akan terancam krisis berkepanjangan.

Gagasan utama paragraf di atas adalah…

A. Pencemaran Sungai Musi yang kian mengkhawatirkan dan ancaman dampaknya
B. Kadar oksigen terlarut di dermaga perairan kelas II
C. Pentingnya penegakan hukum bagi para pencemar sungai
D. Pasokan air minum warga sekitar aliran Sungai Musi
E. Pembangunan IPAL terpadu oleh instansi lingkungan hidup
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kalimat utama berada di awal paragraf (paragraf deduktif), yang menegaskan kondisi darurat pencemaran Sungai Musi yang membahayakan kelangsungan ekosistem dan penyediaan air minum perkotaan.
Soal #30 • Literasi Bahasa Indonesia (Simpulan Teks) Standar USMB UNSRI

Penerapan teknologi pertanian presisi berbasis sensor kelembapan tanah di lahan rawa lebak Sumatera Selatan terbukti mampu menekan penggunaan pupuk anorganik hingga 25% dan meningkatkan produktivitas panen gabah kering panen sebesar 18%. Hasil uji coba oleh tim peneliti UNSRI menunjukkan bahwa efisiensi biaya produksi petani meningkat signifikan kendati biaya investasi perangkat awal masih menjadi tantangan bagi petani skala gurem.

Simpulan yang paling tepat dari kutipan di atas adalah…

A. Teknologi presisi tidak layak diterapkan di lahan rawa karena biaya awal yang mahal
B. Petani skala gurem menolak inovasi sensor kelembapan tanah
C. Pertanian presisi terbukti efektif meningkatkan hasil dan efisiensi meski terkendala modal awal bagi petani kecil
D. Pupuk anorganik sudah tidak dibutuhkan lagi di lahan rawa lebak Sumatera Selatan
E. Tim peneliti UNSRI telah membagikan sensor gratis ke seluruh petani lebak
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Simpulan merangkum poin inti teks secara komprehensif: efektivitas teknologi presisi (efisiensi pupuk & kenaikan panen) diiringi catatan kendala berupa beban biaya investasi awal bagi petani berlahan kecil.
Soal #31 • Literasi Bahasa Indonesia (Kalimat Efektif) Standar USMB UNSRI

Manakah di antara kalimat berikut yang merupakan kalimat efektif sesuai kaidah tata bahasa Indonesia?

A. Bagi calon mahasiswa yang lulus seleksi wajib melakukan registrasi ulang.
B. Untuk mempercepat proses verifikasi data membutuhkan waktu satu minggu kerja.
C. Dekan Fakultas Hukum melantik pengurus lembaga kemahasiswaan di aula utama kampus.
D. Meskipun data sudah lengkap, tetapi berkas itu belum dapat disahkan oleh panitia.
E. Dalam seminar itu membicarakan tentang strategi transisi energi ramah lingkungan.
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: C

Pembahasan:
Opsi C memiliki struktur SPOK yang lengkap dan jelas (Subjek: Dekan…, Predikat: melantik, Objek: pengurus…, Keterangan: di aula…). Opsi A dan B kehilangan subjek karena diawali preposisi (‘Bagi…’, ‘Untuk…’). Opsi D salah karena menggabungkan konjungsi bertingkat ganda (‘Meskipun’ dan ‘tetapi’). Opsi E rancu fungsi predikat/subjek (‘membicarakan tentang’).
Soal #32 • Literasi Bahasa Indonesia (Ejaan & Tanda Baca) Standar USMB UNSRI

Penulisan huruf kapital dan tanda baca yang tepat menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) adalah…

A. Prof. Dr. Ir. H. Ansori, M.Sc. mengajar mata kuliah Kimia Dasar pada hari Selasa.
B. Prof. Dr. Ir. H. Ansori, M.Sc mengajar mata kuliah kimia dasar pada hari selasa.
C. prof. Dr. Ir. H. Ansori, M.Sc. mengajar mata-kuliah kimia dasar pada Hari Selasa.
D. Prof. Dr. Ir. H. Ansori, M.Sc. Mengajar mata kuliah Kimia Dasar pada hari selasa.
E. Prof. Dr. Ir. H. Ansori M.Sc mengajar mata kuliah ‘Kimia Dasar’ pada Hari Selasa.
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Gelar akademik disingkat dengan tanda titik (Prof., Dr., Ir., H., M.Sc.). Nama nama hari diawali huruf kapital (‘Selasa’, ‘hari’ huruf kecil). Nama mata kuliah resmi ditulis dengan huruf kapital awal (‘Kimia Dasar’).
Soal #33 • Literasi Bahasa Indonesia (Kata Baku & Konjungsi) Standar USMB UNSRI

Cermati kalimat berikut: ‘Pemerintah propinsi harus segera merubah sistim birokrasi agar lebih efisient didalam melayani publik.’
Perbaikan kata-kata yang tidak baku pada kalimat tersebut agar sesuai KBBI adalah…

A. provinsi, mengubah, sistem, efisien, dalam
B. propinsi, mengubah, sistim, efisien, di dalam
C. provinsi, merobah, sistem, efisien, didalam
D. provinsi, memprakarsai, sistim, efesien, dalam
E. propinsi, merubah, sistim, efisien, di dalam
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Bentuk baku: provinsi (bukan propinsi), mengubah (kata dasar ‘ubah’ diberi imbuhan meN- menjadi mengubah, bukan merubah), sistem (bukan sistim), efisien (bukan efisient), dan preposisi ‘dalam’ (bukan didalam).
Soal #34 • Literasi Bahasa Indonesia (Kepaduan Paragraf) Standar USMB UNSRI

Manakah kata penghubung antarkalimat yang paling tepat untuk mengisi bagian rumpang pada kalimat berikut?
‘Biaya logistik antarpulau di Indonesia bagian timur masih relatif tinggi. […], pemerintah terus mempercepat pembangunan dermaga perintis dan trayek tol laut.’

A. Oleh karena itu
B. Sebaliknya
C. Namun demikian
D. Bahkan
E. Akan tetapi
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hubungan antarkalimat tersebut adalah hubungan sebab-akibat/konsekuensi logis. Kondisi tingginya biaya logistik menjadi latar belakang timbulnya tindakan percepatan tol laut, sehingga konjungsi yang tepat adalah ‘Oleh karena itu’.
Soal #35 • Literasi Bahasa Inggris (Main Idea) Standar USMB UNSRI

Read the text below:
‘Peatland ecosystems in South Sumatra store massive amounts of carbon below ground. When drained or cleared by fire, these wet soils release greenhouse gases rapidly into the atmosphere, contributing substantially to climate warming. Restoring peat hydrological systems through canal blocking and rewetting initiatives not only mitigates fire risks during the dry season, but also safeguards biodiversity and local livelihoods.’

The main topic of the passage is…

A. The role of peatland restoration in climate mitigation and local preservation
B. The agricultural methods used by farmers in South Sumatra
C. The financial profit earned from clearing Indonesian tropical forests
D. The history of canal construction in peat swamp reserves
E. The chemical composition of carbon molecules in wetland soil
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The text discusses how peatlands store carbon, the dangers of draining/clearing them, and highlights how restoring peatlands via canal blocking/rewetting mitigates emissions, fire risk, and preserves livelihoods.
Soal #36 • Literasi Bahasa Inggris (Vocabulary in Context) Standar USMB UNSRI

In the sentence: ‘Restoring peat hydrological systems through canal blocking and rewetting initiatives not only mitigates fire risks during the dry season…’, the word mitigates is closest in meaning to…

A. reduces
B. intensifies
C. initiates
D. tolerates
E. predicts
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
‘Mitigate’ means to make something less severe, serious, or painful; therefore, ‘reduces’ or ‘alleviates’ is the exact synonymous meaning.
Soal #37 • Literasi Bahasa Inggris (Grammar & Conditionals) Standar USMB UNSRI

Choose the correct sentence to complete the statement:
‘If the university administration […] earlier preventive measures, the flood in the student dormitory area wouldn’t have occurred.’

A. had implemented
B. implements
C. has implemented
D. would implement
E. implemented
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
This is a Third Conditional sentence expressing an unreal condition in the past. Pattern: If + S + had + V3 (past perfect), S + would have + V3. Thus, ‘had implemented’ is the only correct grammatical form.
Soal #38 • Literasi Bahasa Inggris (Conjunctions) Standar USMB UNSRI

Choose the appropriate connector:
‘[…] experiencing severe logistical challenges during the field research, the engineering students successfully completed their water filtration prototype on schedule.’

A. Despite
B. Although
C. Because of
D. Whereas
E. Even if
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
‘Despite’ (or ‘In spite of’) is followed by a noun phrase or gerund phrase (‘experiencing severe logistical challenges…’). ‘Although’ must be followed by a full clause (subject + verb).
Soal #39 • Literasi Bahasa Inggris (Relative Clauses) Standar USMB UNSRI

The researcher […] scholarly paper on sustainable aquaculture was published in an international journal will receive an academic grant from UNSRI.

A. whose
B. whom
C. which
D. who
E. where
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
‘Whose’ indicates possession for persons or things (‘whose scholarly paper’ = karya ilmiah milik peneliti tersebut).
Soal #40 • Literasi Bahasa Inggris (Inference) Standar USMB UNSRI

‘Autonomous robotic vehicles are being tested to monitor water quality in aquatic reservoirs. These unmanned probes can operate in harsh weather conditions where human data gathering is perilous and cost-prohibitive.’

It can be inferred from the passage that autonomous probes…

A. can enhance safety and economic feasibility in dangerous environmental inspections
B. completely replace human scientists in laboratory data analysis
C. are prone to malfunction under moderate tropical rainfall
D. are more expensive than deploying human crews during severe storms
E. are strictly limited to monitoring freshwater aquariums
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The text highlights that the unmanned probes operate where human gathering is dangerous (‘perilous’) and too expensive (‘cost-prohibitive’), inferring that they increase safety and lower costs in extreme situations.
Soal #41 • Wawasan Kebangsaan (Pancasila) Standar USMB UNSRI

Pengamalan sila kelima Pancasila, ‘Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia’, dalam kehidupan kampus diwujudkan melalui perilaku…

A. Menghargai hasil karya ilmiah rekan mahasiswa dan tidak bersikap boros maupun bergaya hidup mewah
B. Mengutamakan musyawarah mufakat dalam pengambilan keputusan organisasi
C. Menjaga kerukunan antarumat beragama di lingkungan asrama mahasiswa
D. Menghormati hak dosen dalam menyampaikan pendapat pada forum senat
E. Mengembangkan rasa cinta tanah air dengan memakai batik setiap hari Jumat
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Butir-butir pengamalan Sila Kelima Pancasila mencakup: menghargai hasil karya orang lain, suka bekerja keras, tidak bergaya hidup mewah, suka berhemat, dan peduli terhadap keadilan sosial.
Soal #42 • Wawasan Kebangsaan (UUD 1945 & Konstitusi) Standar USMB UNSRI

Berdasarkan Pasal 1 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 setelah amandemen, kedaulatan berada di tangan rakyat dan…

A. dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar
B. dilakukan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat
C. dijalankan oleh Presiden selaku mandataris MPR
D. dilaksanakan oleh Dewan Perwakilan Rakyat
E. dikelola secara musyawarah mufakat oleh lembaga kepresidenan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Sebelum amandemen UUD 1945 berbunyi: ‘dilakukan sepenuhnya oleh MPR’. Namun setelah amandemen ketiga, Pasal 1 ayat (2) berbunyi: ‘Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar’.
Soal #43 • Wawasan Kebangsaan (Sejarah Perjuangan Bangsa) Standar USMB UNSRI

Makna fundamental peristiwa Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 bagi integrasi bangsa Indonesia adalah…

A. Transformasi dari perjuangan yang bersifat kedaerahan (primordial) menuju kesadaran kebangsaan nasional yang terpadu
B. Pembentukan organisasi serikat buruh pertama di Nusantara
C. Penyerahan kedaulatan dari pemerintah kolonial Hindia Belanda ke pemuda
D. Penyatuan kekuatan militer laskar rakyat di seluruh pulau
E. Pendirian partai politik tunggal nasionalis di Batavia
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Sumpah Pemuda 1928 menandai tonggak sejarah lahirnya konsensus nasional untuk melebur batas-batas primordial kedaerahan, suku, dan agama menuju identitas tunggal: satu tumpah darah, satu bangsa, dan satu bahasa Indonesia.
Soal #44 • Wawasan Kebangsaan (Bhinneka Tunggal Ika) Standar USMB UNSRI

Sikap yang paling tepat dalam menghadapi polarisasi opini di media sosial saat pemilihan umum atau pilkada demi menjaga keutuhan bangsa adalah…

A. Mengedepankan literasi kritis, memverifikasi fakta sebelum membagikan informasi, dan menghormati perbedaan pilihan
B. Membuat akun anonim untuk membalas komentar kelompok yang berlawanan pandangan
C. Menolak berteman dengan orang yang memiliki preferensi calon berbeda
D. Menutup akses komunikasi dari seluruh kanal berita digital
E. Menyebarkan opini provokatif demi membela figur yang didukung
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Merawat persatuan di era digital menuntut kecakapan literasi digital, verifikasi sumber informasi terpercaya, serta sikap toleransi dan kedewasaan dalam menyikapi perbedaan pilihan politik.
Soal #45 • Sains Terapan (Energi & Lingkungan) Standar USMB UNSRI

Pemanfaatan biomassa cangkang kelapa sawit sebagai bahan bakar cofiring pada Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU) bertujuan untuk…

A. Mereduksi porsi konsumsi batu bara dan menekan emisi gas rumah kaca berbasis siklus karbon netral
B. Meningkatkan suhu pembakaran boiler hingga melebihi batas desain termal
C. Mengubah PLTU menjadi instalasi tenaga nuklir skala kecil
D. Menghilangkan kebutuhan sistem pendingin pada kondensor turbin
E. Mempercepat laju korosi pada dinding pipa superheater
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Metode cofiring biomassa (seperti cangkang kelapa sawit atau pelet kayu) pada PLTU menggantikan sebagian batu bara, sehingga mengurangi emisi karbon fosil karena biomassa diklasifikasikan sebagai energi dengan siklus karbon netral.
Soal #46 • Sains Terapan (Bioteknologi Konvensional) Standar USMB UNSRI

Dalam proses fermentasi pembuatan tape singkong atau ketan, mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae berperan penting dalam mengubah glukosa menjadi…

A. Etanol dan gas karbon dioksida
B. Asam laktat dan air murni
C. Asam asetat dan gas metana
D. Gliserol dan gas sulfur
E. Lipida dan asam amino esensial
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Fermentasi alkohol anaerob oleh khamir Saccharomyces cerevisiae memecah senyawa heksosa/glukosa menjadi etanol (alkohol) dan melepaskan karbon dioksida (CO2) serta energi ATP.
Soal #47 • Sains Terapan (Prinsip Fisika Lingkungan) Standar USMB UNSRI

Bendungan atau tanggul penahan air dirancang dengan struktur dinding bagian bawah yang jauh lebih tebal dibanding dinding bagian atas. Prinsip fisika yang mendasari rancangan tersebut adalah…

A. Tekanan hidrostatis berbanding lurus dengan kedalaman zat cair (P = ρ · g · h)
B. Gaya apung Archimedes sebanding dengan massa jenis air permukaan
C. Tegangan permukaan air paling besar berada di dasar waduk
D. Debit aliran air berbanding terbalik dengan luas penampang
E. Hukum Pascal hanya bekerja pada fluida yang berada di permukaan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Menurut hukum tekanan hidrostatis P = ρ · g · h, semakin dalam suatu titik di bawah permukaan zat cair, tekanan yang ditimbulkan oleh kolom air akan semakin besar. Dinding dasar harus lebih tebal guna menahan tekanan puncak.
Soal #48 • Sosial Terapan (Dinamika Sosial & Kebudayaan) Standar USMB UNSRI

Peleburan dua kebudayaan atau lebih yang menghasilkan suatu kebudayaan baru tanpa meninggalkan unsur-unsur kepribadian kebudayaan asli secara total disebut…

A. Akulturasi
B. Asimilasi
C. Difusi
D. Segregasi
E. Akomodasi
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Akulturasi adalah percampuran dua kebudayaan atau lebih yang bertemu dan saling memengaruhi tanpa menghilangkan unsur atau kepribadian kebudayaan aslinya. Jika unsur asli lebur membentuk identitas yang sepenuhnya baru hingga hilang, hal itu disebut asimilasi.
Soal #49 • Sosial Terapan (Ekonomi Makro & Moneter) Standar USMB UNSRI

Ketika laju inflasi melonjak tinggi di atas target pemerintah, kebijakan moneter kontraktif yang lazim diambil oleh Bank Indonesia adalah…

A. Menaikkan suku bunga acuan (BI-Rate) dan menaikkan Giro Wajib Minimum (GWM)
B. Menurunkan suku bunga acuan dan mempermudah syarat likuiditas kredit
C. Membeli Surat Berharga Negara (SBN) secara masif dari perbankan umum
D. Menghapus pajak pertambahan nilai bagi seluruh komoditas impor
E. Mencetak uang kertas baru dalam jumlah besar untuk diedarkan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kebijakan moneter ketat/kontraktif untuk mengendalikan inflasi dilakukan dengan menaikkan suku bunga acuan (BI-Rate) guna menarik peredaran uang ke perbankan dan menaikkan GWM untuk mengurangi kapasitas ekspansi kredit.
Soal #50 • Karakteristik Daerah (Ekosistem Rawa & Gambut Sumsel) Standar USMB UNSRI

Wilayah Sumatera Selatan memiliki bentang alam lahan basah dan rawa gambut yang sangat luas. Karakteristik utama tanah gambut alami yang belum terdegradasi adalah…

A. Memiliki kandungan bahan organik sangat tinggi, bersifat masam (pH rendah), dan memiliki kapasitas retensi air yang sangat besar
B. Sangat padat, bersifat basa (pH tinggi), dan minim cadangan air bawah tanah
C. Tersusun dari batuan kapur kars dengan permeabilitas air nol
D. Bebas dari endapan vegetasi lapuk dan tidak dapat menyimpan karbon
E. Memiliki kandungan pasir kuarsa di atas 90% dengan drainase cepat
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Tanah gambut terbentuk dari akumulasi sisa tumbuhan yang terdekomposisi secara anaerobik parsial selama ribuan tahun. Karakteristiknya: bahan organik tinggi, pH masam (3,5 – 5,0), dan mampu menyerap/menahan air hingga berkali-kali lipat berat keringnya.
Soal #51 • Literasi Digital & Etika Informasi Standar USMB UNSRI

Saat menerima pesan berantai di grup obrolan tentang dugaan kebocoran soal seleksi USMB UNSRI beserta tautan unduhan file berekstensi .apk, tindakan yang paling rasional dan beretika adalah…

A. Tidak membuka file tersebut, memeriksa klarifikasi di kanal resmi usmb.unsri.ac.id, dan mengingatkan anggota grup tentang potensi kejahatan phishing/malware
B. Langsung mengunduh dan menginstal file tersebut ke gawai pribadi
C. Membagikan pesan tersebut ke media sosial tanpa verifikasi
D. Mengabaikan tautan namun meneruskannya ke semua teman pendaftar
E. Membeli token atau mentransfer dana sesuai rekening yang tertera di pesan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Prinsip kewaspadaan siber dan integritas mengharuskan peserta untuk tidak menginstal file mencurigakan (.apk berisiko malware/trojan), selalu merujuk portal resmi kampus, dan memberikan edukasi kontra-hoaks.
Soal #52 • Etika Akademik & Integritas Ilmiah Standar USMB UNSRI

Seorang mahasiswa menyusun laporan praktikum dengan memanfaatkan luaran kecerdasan buatan generatif (Gen-AI). Praktik yang sesuai dengan kaidah integritas akademik adalah…

A. Menjadikan AI sebagai alat bantu eksplorasi ide, kemudian menganalisis, memverifikasi data empiris secara mandiri, serta mencantumkan deklarasi penggunaan alat bantu tersebut
B. Menyalin utuh teks keluaran AI dan mencantumkan nama sendiri sebagai penulis tunggal tanpa verifikasi
C. Membuat data percobaan fiktif dengan meminta AI mengarang angka hasil ukur
D. Menyembunyikan peran bantuan teknologi agar dinilai jenius oleh dosen
E. Menyalahkan algoritma AI jika hasil interpretasi data praktikum keliru
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Etika penggunaan kecerdasan buatan dalam lingkungan perguruan tinggi mewajibkan transparansi, akuntabilitas personal terhadap validitas data, verifikasi kritis secara empiris, dan kejujuran ilmiah.

Maksimalkan Peluang Anda Lolos Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) Dengan Latihan Soal di utbk.or.id.

Soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) Kunci Jawaban CTA

Tingkatkan kesiapan Anda menghadapi Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) dengan berlatih menggunakan kumpulan soal yang tersedia di utbk.or.id. Soal-soal latihan disesuaikan dengan kisi-kisi seleksi masuk sehingga Anda dapat mengenali pola soal serta tingkat kesulitan yang umum diujikan. 

Dengan memanfaatkan materi dan latihan soal Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) yang tersedia, persiapan Anda menghadapi Tes Masuk Universitas Sriwijaya (UNSRI) dapat dilakukan secara lebih optimal. Latihan yang konsisten dan pemahaman karakter soal akan membantu Anda membangun kepercayaan diri. Jadikan latihan soal sebagai bagian dari strategi belajar Anda untuk meraih peluang lolos yang lebih besar.

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
X
Cara Mudah Beli Paket Soal!
Kategori

Ikuti Simulasi Tryout berbasis CBT, Gratis!

Butuh Bantuan?