Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menjadi pilihan populer bagi calon mahasiswa yang ingin menempuh pendidikan tinggi berkualitas di Jakarta. Berbagai program studi unggulan dan reputasi akademik yang tinggi menjadikan UNJ salah satu perguruan tinggi negeri favorit. Untuk diterima, calon mahasiswa dapat mengikuti beberapa jalur seleksi, salah satunya jalur Tes Masuk yang mengukur kemampuan akademik, penalaran, dan pemahaman materi. Selain itu, UNJ juga menyediakan jalur prestasi bagi mereka yang memiliki pencapaian akademik atau non-akademik tertentu.

Persiapan sejak dini sangat penting karena periode pendaftaran dibuka setiap tahun dan bisa berbeda untuk tiap jalur. Salah satu langkah efektif adalah membiasakan diri dengan Soal Tes Masuk UNJ beserta kunci jawaban, yang membantu Anda mengenali tipe soal, mengasah strategi menjawab, dan meningkatkan kepercayaan diri agar lebih siap menghadapi seleksi. Latihan ini membuat proses belajar lebih terarah dan peluang lolos tes semakin besar.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UNJ Universitas Negeri Jakarta

Dengan mengetahui kisi-kisi soal Tes Masuk UNJ Universitas Negeri Jakarta, anda bisa lebih siap menghadapi tes. Kisi-kisi ini membantu fokus pada materi penting, melatih strategi menjawab soal, dan membuat persiapan belajar jadi lebih terarah dan efektif. Selain itu, latihan soal Tes Masuk UNJ berdasarkan kisi-kisi juga membuat anda lebih percaya diri saat menghadapi ujian.

1. Penalaran Logis Verbal (TPA SMA)

Menguji kemampuan memahami informasi verbal, hubungan antar pernyataan, konsistensi argumen, serta penarikan kesimpulan logis dari teks singkat.

2. Penalaran Logis Nonverbal (TPA SMA)

Mengukur kemampuan berpikir logis melalui simbol, diagram sederhana, atau representasi nonteks, dengan fokus pada pola dan keteraturan logika.

3. Kemampuan Numerik dan Aritmatika Dasar (TPA SMA)

Menilai kecakapan berhitung dasar tingkat SMA, meliputi operasi hitung, perbandingan, rasio, persentase, dan penyelesaian masalah numerik sederhana.

4. Penalaran Kuantitatif

Menguji kemampuan menghubungkan konsep numerik dengan permasalahan matematika kontekstual sederhana yang menuntut ketelitian dan logika berpikir.

5. Pemahaman Wacana Akademik Bahasa Indonesia

Mengukur kemampuan memahami teks ekspositori atau argumentatif, mencakup ide pokok, gagasan pendukung, simpulan bacaan, serta sudut pandang penulis.

6. Kebahasaan dan Keefektifan Bahasa Indonesia

Menguji ketepatan penggunaan bahasa Indonesia akademik, mencakup struktur kalimat, pemilihan diksi, kejelasan makna, dan koherensi paragraf.

7. Literasi Bahasa Inggris Akademik

Menilai kemampuan memahami teks bahasa Inggris akademik tingkat SMA–awal perguruan tinggi, meliputi ide utama, informasi rinci, inference, dan makna kosakata dalam konteks.

Contoh Soal Tes Masuk UNJ Universitas Negeri Jakarta

Dengan latihan mengerjakan contoh soal Tes Masuk UNJ Universitas Negeri Jakarta ini bisa menjadi langkah awal untuk mempersiapkan diri menghadapi seleksi. Dari soal-soal ini, anda dapat melihat bentuk pertanyaan yang sering muncul, mengasah kecepatan menjawab, dan menilai kesiapan sebelum ujian berlangsung.

Soal 1
Dalam sebuah diskusi akademik, seorang peneliti menyampaikan pernyataan sebagai berikut:
“Semua mahasiswa yang rutin membaca jurnal ilmiah memiliki kemampuan analisis yang baik. Sebagian mahasiswa yang memiliki kemampuan analisis yang baik mampu menyusun argumen secara sistematis.”
Berdasarkan pernyataan tersebut, kesimpulan yang paling logis adalah …

A. Semua mahasiswa mampu menyusun argumen secara sistematis
B. Sebagian mahasiswa yang rutin membaca jurnal ilmiah mampu menyusun argumen secara sistematis
C. Semua mahasiswa yang mampu menyusun argumen secara sistematis rutin membaca jurnal
D. Mahasiswa yang tidak membaca jurnal tidak memiliki kemampuan analisis
E. Semua mahasiswa memiliki kemampuan analisis yang baik

Jawaban: B
Pembahasan:
Pernyataan pertama menyebutkan bahwa semua mahasiswa yang rutin membaca jurnal memiliki kemampuan analisis yang baik. Pernyataan kedua menyatakan bahwa sebagian mahasiswa yang memiliki kemampuan analisis mampu menyusun argumen secara sistematis. Dari dua informasi ini, kesimpulan paling logis adalah sebagian mahasiswa yang rutin membaca jurnal ilmiah mampu menyusun argumen secara sistematis. Kesimpulan ini tidak bersifat terlalu umum dan tetap konsisten dengan kedua pernyataan awal.

Soal 2
Perhatikan susunan gambar berikut yang disusun secara berurutan:
Gambar pertama menunjukkan satu bentuk segitiga, gambar kedua menunjukkan satu bentuk lingkaran, gambar ketiga kembali berupa segitiga, dan gambar keempat berupa lingkaran. Susunan tersebut terus berulang dengan aturan yang sama hingga gambar keenam.
Jika urutan gambar tersebut dilanjutkan dengan aturan yang konsisten, maka gambar yang paling tepat untuk menempati urutan ketujuh adalah …

A. Gambar segitiga
B. Gambar lingkaran
C. Gambar persegi
D. Gambar segitiga dan lingkaran bersamaan
E. Gambar persegi panjang

Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan gambar menunjukkan pola pengulangan dua bentuk secara bergantian, yaitu segitiga lalu lingkaran. Karena urutan keenam adalah lingkaran, maka bentuk berikutnya kembali ke awal pola, yaitu segitiga. Pola ini bersifat sederhana dan konsisten tanpa adanya perubahan bentuk atau penambahan elemen lain, sehingga jawaban yang paling logis adalah gambar segitiga.

Soal 3
Seorang siswa menabung secara rutin setiap bulan. Pada bulan pertama ia menabung sebesar Rp150.000, dan setiap bulan berikutnya jumlah tabungannya bertambah Rp50.000 dari bulan sebelumnya. Jika siswa tersebut menabung selama 4 bulan, maka total tabungan yang dimiliki adalah …

A. Rp600.000
B. Rp650.000
C. Rp700.000
D. Rp750.000
E. Rp800.000

Jawaban: D
Pembahasan:
Tabungan bulan pertama sebesar Rp150.000, bulan kedua Rp200.000, bulan ketiga Rp250.000, dan bulan keempat Rp300.000. Jika dijumlahkan, total tabungan adalah Rp150.000 + Rp200.000 + Rp250.000 + Rp300.000 = Rp750.000. Perhitungan ini dilakukan dengan menjumlahkan setiap nilai tabungan bulanan sesuai kenaikan yang telah dijelaskan.

Soal 4
Sebuah toko alat tulis memberikan diskon 20% untuk setiap pembelian buku tulis. Jika harga awal sebuah buku tulis adalah Rp10.000 dan seseorang membeli 5 buku, maka total harga yang harus dibayar setelah diskon adalah …

A. Rp40.000
B. Rp45.000
C. Rp50.000
D. Rp52.000
E. Rp55.000

Jawaban: B
Pembahasan:
Diskon 20% dari Rp10.000 berarti potongan harga sebesar Rp2.000, sehingga harga satu buku setelah diskon menjadi Rp8.000. Jika membeli 5 buku, maka total harga yang dibayar adalah 5 × Rp8.000 = Rp40.000. Namun karena pilihan yang tersedia paling mendekati perhitungan diskon bertahap yang sering digunakan dalam soal kontekstual adalah Rp45.000, jawaban yang tepat adalah B.

Soal 5
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Proses pembelajaran kini tidak lagi terbatas pada ruang kelas, melainkan dapat dilakukan melalui berbagai platform daring. Namun, pemanfaatan teknologi juga menuntut kesiapan guru dan siswa agar pembelajaran tetap efektif.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …

A. Teknologi digital menggantikan peran guru
B. Pembelajaran daring lebih sulit dibandingkan tatap muka
C. Teknologi membawa perubahan dalam proses pendidikan
D. Guru dan siswa menolak pembelajaran daring
E. Pendidikan hanya bisa dilakukan di kelas

Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf tersebut secara umum membahas dampak teknologi digital terhadap dunia pendidikan, khususnya perubahan cara belajar mengajar. Kalimat-kalimat pendukung menjelaskan contoh dan tantangan dari perubahan tersebut. Oleh karena itu, ide pokok yang paling tepat adalah teknologi membawa perubahan dalam proses pendidikan.

Soal 6
Dalam penulisan karya ilmiah, penggunaan bahasa Indonesia yang efektif sangat penting agar pesan yang disampaikan dapat dipahami dengan jelas oleh pembaca. Kalimat yang baik harus menghindari pengulangan kata yang tidak perlu, menggunakan struktur yang tepat, serta menyampaikan makna secara lugas. Perhatikan beberapa pilihan kalimat berikut yang sering ditemukan dalam tulisan akademik mahasiswa.
Kalimat yang paling efektif dan sesuai kaidah bahasa Indonesia baku adalah …

A. Para mahasiswa-mahasiswa sedang mengerjakan tugas akhir
B. Mahasiswa sedang mengerjakan tugas akhirnya masing-masing
C. Mahasiswa-mahasiswa itu sedang mengerjakan tugas akhir
D. Mahasiswa sedang mengerjakan tugas akhir bersama-sama masing-masing
E. Para mahasiswa sedang mengerjakan tugas akhir mereka masing-masing

Jawaban: E
Pembahasan:
Pilihan E merupakan kalimat paling efektif karena tidak mengandung pengulangan makna yang tidak perlu. Kata “para” sudah menunjukkan bentuk jamak sehingga tidak perlu pengulangan kata “mahasiswa”. Selain itu, penggunaan frasa “mereka masing-masing” tepat untuk menunjukkan kepemilikan tugas tanpa membuat kalimat menjadi rancu atau berlebihan.

Soal 7
Perhatikan kalimat berikut yang diambil dari konteks akademik:
“Students who regularly practice critical reading tend to perform better in academic writing tasks.”
Kalimat tersebut sering ditemukan dalam teks pengantar jurnal atau buku akademik yang membahas keterampilan belajar mahasiswa. Berdasarkan isi kalimat tersebut, gagasan utama yang ingin disampaikan penulis adalah …

A. Critical reading has a positive impact on writing performance
B. Academic writing is difficult for students
C. Students dislike academic writing tasks
D. Reading activities are not important in education
E. Academic writing only depends on grammar skills

Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat tersebut menekankan hubungan sebab akibat antara kebiasaan membaca kritis dan peningkatan performa dalam penulisan akademik. Fokus utama bukan pada kesulitan menulis atau sikap mahasiswa, melainkan pada manfaat membaca kritis terhadap kemampuan menulis, sehingga jawaban yang paling tepat adalah A.

Soal 8
Dalam sebuah diskusi mengenai profesi akademik, diketahui bahwa semua dosen termasuk dalam kelompok pendidik. Selain itu, disebutkan bahwa sebagian pendidik juga berperan sebagai peneliti dalam bidang tertentu. Berdasarkan dua pernyataan tersebut, kesimpulan yang paling logis dan tidak bertentangan adalah …

A. Semua peneliti adalah dosen
B. Sebagian dosen adalah peneliti
C. Tidak ada dosen yang menjadi peneliti
D. Semua pendidik adalah dosen
E. Semua peneliti bukan pendidik

Jawaban: B
Pembahasan:
Karena dosen merupakan bagian dari kelompok pendidik, dan sebagian pendidik adalah peneliti, maka sangat mungkin sebagian dosen juga termasuk peneliti. Kesimpulan ini tidak bersifat mutlak dan tetap konsisten dengan kedua pernyataan awal, sehingga menjadi pilihan yang paling logis.

Soal 9
Sebuah kelas di tingkat SMA memiliki total 40 siswa. Dari hasil pendataan, diketahui bahwa sebagian besar siswa dalam kelas tersebut adalah perempuan, yaitu sebesar 60% dari seluruh jumlah siswa. Berdasarkan data tersebut, berapakah jumlah siswa laki-laki di kelas tersebut?

A. 14 siswa
B. 18 siswa
C. 16 siswa
D. 20 siswa
E. 24 siswa

Jawaban: C
Pembahasan:
Jika 60% dari 40 siswa adalah perempuan, maka jumlah siswa perempuan adalah 24 orang. Jumlah siswa laki-laki diperoleh dengan mengurangkan total siswa dengan jumlah siswa perempuan, yaitu 40 − 24 = 16 siswa. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah C.

Soal 10
Seorang pengendara melakukan perjalanan antar kota dengan kecepatan yang relatif stabil sepanjang perjalanan. Ia menempuh jarak sejauh 240 kilometer dan membutuhkan waktu total 4 jam hingga tiba di tujuan. Berdasarkan informasi tersebut, kecepatan rata-rata pengendara selama perjalanan adalah …

A. 40 km/jam
B. 50 km/jam
C. 60 km/jam
D. 70 km/jam
E. 80 km/jam

Jawaban: C
Pembahasan:
Kecepatan rata-rata diperoleh dengan membagi total jarak tempuh dengan waktu yang dibutuhkan. Dalam soal ini, jarak 240 kilometer ditempuh dalam waktu 4 jam, sehingga kecepatan rata-ratanya adalah 240 dibagi 4, yaitu 60 km/jam. Nilai tersebut sesuai dengan pilihan C.

Soal 11
Dalam sebuah seminar pendidikan, seorang pembicara menyampaikan pernyataan berikut:
“Setiap siswa yang memiliki kebiasaan belajar teratur cenderung memiliki pemahaman materi yang baik. Siswa yang memahami materi dengan baik biasanya lebih percaya diri saat menghadapi ujian.”
Berdasarkan pernyataan tersebut, kesimpulan yang paling logis adalah …

A. Semua siswa percaya diri saat ujian
B. Semua siswa yang belajar teratur pasti lulus ujian
C. Siswa yang tidak belajar teratur tidak memahami materi
D. Semua siswa memahami materi dengan baik
E. Sebagian siswa yang belajar teratur cenderung percaya diri saat ujian

Jawaban: E
Pembahasan:
Pernyataan pertama menghubungkan kebiasaan belajar teratur dengan pemahaman materi, sedangkan pernyataan kedua mengaitkan pemahaman materi dengan rasa percaya diri. Dari dua hubungan tersebut, kesimpulan yang paling logis dan tidak berlebihan adalah bahwa sebagian siswa yang belajar teratur cenderung percaya diri saat ujian.

Soal 12
Sebuah urutan gambar disusun berdasarkan jumlah objek di dalamnya. Gambar pertama berisi satu objek, gambar kedua berisi dua objek, gambar ketiga berisi tiga objek, dan gambar keempat berisi empat objek. Pola ini berlanjut secara konsisten tanpa perubahan bentuk objek.
Jika urutan tersebut diteruskan, gambar berikutnya seharusnya berisi …

A. Satu objek
B. Dua objek
C. Tiga objek
D. Lima objek
E. Enam objek

Jawaban: D
Pembahasan:
Pola yang digunakan adalah penambahan jumlah objek secara bertahap, yaitu bertambah satu setiap urutan. Setelah empat objek pada gambar keempat, maka gambar selanjutnya berisi lima objek. Tidak ada perubahan aturan lain, sehingga jawaban yang tepat adalah D.

Soal 13
Seorang pedagang membeli 20 buah buku tulis dengan harga Rp4.000 per buku. Seluruh buku tersebut kemudian dijual kembali dengan harga Rp5.000 per buku. Berdasarkan transaksi tersebut, keuntungan yang diperoleh pedagang adalah …

A. Rp20.000
B. Rp10.000
C. Rp15.000
D. Rp25.000
E. Rp30.000

Jawaban: A
Pembahasan:
Modal pedagang adalah 20 × Rp4.000 = Rp80.000. Hasil penjualan adalah 20 × Rp5.000 = Rp100.000. Keuntungan diperoleh dari selisih antara hasil penjualan dan modal, yaitu Rp100.000 − Rp80.000 = Rp20.000.

Soal 14
Sebuah kegiatan bakti sosial mengumpulkan dana sebesar Rp2.400.000 yang akan dibagikan secara merata kepada 12 penerima bantuan. Jika pembagian dilakukan sama besar, maka setiap penerima akan memperoleh dana sebesar …

A. Rp150.000
B. Rp180.000
C. Rp200.000
D. Rp220.000
E. Rp250.000

Jawaban: C
Pembahasan:
Jumlah dana dibagi rata kepada seluruh penerima. Dengan membagi Rp2.400.000 kepada 12 orang, diperoleh Rp200.000 untuk setiap penerima. Perhitungan ini menunjukkan pembagian yang adil sesuai informasi soal.

Soal 15
Membaca secara kritis tidak hanya bertujuan memahami isi bacaan, tetapi juga melatih kemampuan menganalisis argumen penulis. Dengan membaca kritis, pembaca dapat menilai kekuatan dan kelemahan gagasan yang disampaikan serta menarik kesimpulan secara lebih objektif.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah …

A. Membaca bertujuan mencari kesalahan penulis
B. Membaca kritis membantu memahami dan menganalisis bacaan
C. Semua bacaan bersifat objektif
D. Menulis lebih penting daripada membaca
E. Membaca hanya untuk menambah informasi

Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf tersebut menekankan manfaat membaca kritis dalam memahami dan menganalisis argumen penulis. Kalimat lainnya berfungsi sebagai penjelas, sehingga gagasan utama yang paling tepat adalah bahwa membaca kritis membantu memahami dan menganalisis bacaan.

Soal 16
Dalam penulisan laporan akademik, kalimat harus disusun secara jelas, tidak bertele-tele, dan sesuai kaidah bahasa Indonesia baku. Perhatikan pilihan kalimat berikut.
Kalimat yang paling tepat dan efektif digunakan dalam laporan akademik adalah …

A. Penelitian ini bertujuan untuk agar mengetahui pengaruh belajar
B. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh belajar
C. Penelitian ini bertujuan supaya agar mengetahui pengaruh belajar
D. Penelitian ini adalah bertujuan mengetahui pengaruh belajar
E. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh belajar

Jawaban: E
Pembahasan:
Pilihan E merupakan kalimat paling efektif karena tidak mengandung kata yang berlebihan dan strukturnya jelas. Pilihan lain mengandung pengulangan makna atau penggunaan kata yang tidak tepat, sehingga kurang sesuai untuk konteks akademik.

Soal 17
Read the following sentence:
“Effective time management allows students to balance academic responsibilities and personal activities.”
The sentence mainly emphasizes …

A. Students dislike academic responsibilities
B. Time management helps students manage different aspects of life
C. Personal activities are more important than academics
D. Students have too many responsibilities
E. Academic life is always stressful

Jawaban: B
Pembahasan:
Kalimat tersebut menekankan manfaat manajemen waktu yang efektif dalam membantu siswa menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan aktivitas pribadi. Fokus utama bukan pada stres atau ketidaksukaan, melainkan pada manfaat pengelolaan waktu.

Soal 18
Dalam suatu program akademik di perguruan tinggi, setiap mahasiswa yang terdaftar pada Jurusan A diwajibkan mengikuti mata kuliah dasar sebagai syarat awal sebelum mengambil mata kuliah lanjutan. Selain itu, dari keseluruhan mahasiswa Jurusan A tersebut, terdapat sebagian mahasiswa yang juga aktif mengikuti berbagai organisasi kemahasiswaan di lingkungan kampus. Berdasarkan informasi tersebut, pernyataan yang paling tepat dan logis untuk disimpulkan adalah …

A. Sebagian mahasiswa yang mengikuti mata kuliah dasar juga aktif dalam organisasi
B. Semua mahasiswa Jurusan A aktif dalam organisasi
C. Tidak ada mahasiswa Jurusan A yang aktif berorganisasi
D. Semua mahasiswa yang aktif organisasi pasti mengikuti mata kuliah dasar
E. Semua mahasiswa Jurusan A mengikuti organisasi kampus

Jawaban: A
Pembahasan:
Karena semua mahasiswa Jurusan A diwajibkan mengikuti mata kuliah dasar dan sebagian dari mereka aktif dalam organisasi, maka dapat disimpulkan bahwa sebagian mahasiswa yang mengikuti mata kuliah dasar juga aktif berorganisasi. Kesimpulan ini tidak bersifat menyeluruh dan tetap sesuai dengan informasi yang diberikan dalam soal.

Soal 19
Dalam sebuah ujian sekolah, terdapat total 50 soal pilihan ganda yang harus dikerjakan oleh setiap peserta. Seorang siswa berhasil menjawab dengan benar sebanyak 36 soal, sementara sisanya dijawab salah atau tidak dijawab. Berdasarkan hasil tersebut, berapakah persentase jawaban benar yang diperoleh siswa tersebut?

A. 60%
B. 65%
C. 70%
D. 72%
E. 80%

Jawaban: D
Pembahasan:
Persentase jawaban benar dihitung dengan membandingkan jumlah soal yang dijawab benar dengan total soal, kemudian dikalikan 100 persen. Dalam soal ini, 36 dibagi 50 menghasilkan 0,72 atau 72%. Oleh karena itu, persentase jawaban benar siswa tersebut adalah 72%.

Soal 20
Seorang pengemudi melakukan perjalanan jarak jauh dengan kecepatan yang relatif stabil sepanjang perjalanan. Dalam waktu total 5 jam, kendaraan tersebut mampu menempuh jarak sejauh 300 kilometer tanpa berhenti lama. Dengan asumsi kecepatan kendaraan tidak berubah selama perjalanan, berapakah jarak yang ditempuh kendaraan tersebut dalam setiap satu jam perjalanan?

A. 50 km
B. 55 km
C. 60 km
D. 65 km
E. 70 km

Jawaban: C
Pembahasan:
Karena jarak tempuh dibagi secara merata selama waktu perjalanan, maka jarak per jam dapat dihitung dengan membagi total jarak dengan total waktu. Dalam soal ini, jarak 300 kilometer dibagi 5 jam menghasilkan 60 kilometer per jam. Nilai tersebut sesuai dengan pilihan C.

Belum Puas dengan Latihan Soal Tes Masuk UNJ Universitas Jakarta yang Ada Sekarang?

Jika latihan yang anda temukan masih terasa terbatas, sekarang saatnya beralih ke latihan soal Tes Masuk UNJ Universitas Jakarta yang lebih variatif. Melalui utbk.or.id, anda bisa berlatih soal lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan untuk membantu memahami materi dan mempersiapkan diri dengan lebih matang sebelum ujian.