Universitas Mataram (UNRAM) merupakan perguruan tinggi negeri unggulan di Nusa Tenggara Barat yang menawarkan berbagai program studi dari bidang sains, teknik, pendidikan, hingga sosial humaniora. Setiap tahunnya, UNRAM membuka penerimaan mahasiswa baru melalui beberapa jalur seleksi, salah satunya jalur Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram. Jalur ini dirancang untuk menilai kemampuan akademik, penalaran, dan pemahaman dasar calon mahasiswa sesuai dengan program studi yang dipilih. Proses pendaftaran umumnya dibuka setiap tahun secara online melalui sistem resmi UNRAM dengan jadwal dan ketentuan yang telah ditetapkan.

Mengingat tingginya minat pendaftar dan persaingan yang cukup ketat, anda perlu melakukan persiapan secara optimal sejak awal. Salah satu cara yang efektif adalah berlatih mengerjakan Soal Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram + kunci jawaban. Latihan ini membantu memahami karakter soal, melatih strategi pengerjaan, serta meningkatkan kepercayaan diri saat ujian berlangsung, sehingga peluang untuk lolos seleksi masuk Universitas Mataram menjadi lebih besar.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram 

Sebelum mulai menyusun strategi belajar untuk mengerjakan soal tes masuk UNRAM Universitas Mataram, memahami kisi-kisi soal bisa memberi gambaran yang sangat membantu. Dengan mengetahui cakupan materi dan tipe soal yang berpotensi keluar, proses belajar anda jadi lebih fokus dan tidak sekadar menebak-nebak. Hasilnya, persiapan terasa lebih matang dan kesempatan lolos Tes Masuk UNRAM pun semakin besar.

1. Tes Potensi Akademik (TPA)
Materi ini menilai kemampuan berpikir logis, analitis, dan sistematis. Peserta diuji dalam memahami hubungan antar konsep, penalaran sebab-akibat, serta penarikan kesimpulan dari permasalahan logika dan abstrak.

2. Penalaran Numerik
Bagian ini mengukur kemampuan mengolah angka dan memahami konsep matematika dasar. Materi mencakup operasi bilangan, perbandingan, persentase, rasio, deret angka, serta soal cerita yang menuntut ketelitian dan ketepatan perhitungan.

3. Penalaran Verbal
Materi ini menguji kemampuan memahami makna kata, hubungan antarkata, serta isi bacaan singkat. Penilaian meliputi sinonim, antonim, analogi, serta kemampuan menarik kesimpulan berdasarkan teks.

4. Literasi Bahasa Indonesia
Bagian ini menilai kemampuan memahami dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Materi mencakup pemahaman wacana, struktur kalimat, ejaan, tanda baca, serta ketepatan penggunaan bahasa dalam konteks akademik.

5. Literasi Bahasa Inggris
Materi ini mengukur kemampuan dasar berbahasa Inggris. Peserta diuji dalam pemahaman kosakata umum, tata bahasa sederhana, serta kemampuan menangkap ide pokok dan informasi penting dari teks bacaan.

6. Matematika Dasar
Bagian ini mencakup konsep matematika tingkat SMA, seperti aljabar, fungsi, geometri, peluang, dan statistika dasar. Penilaian difokuskan pada pemahaman konsep dan penerapan rumus dalam penyelesaian masalah.

7. Pengetahuan Umum
Materi ini menguji wawasan peserta mengenai ilmu pengetahuan, teknologi, sosial, budaya, dan isu-isu aktual. Soal dirancang untuk menilai pemahaman terhadap fenomena umum di tingkat nasional dan global.

8. Wawasan Kebangsaan
Bagian ini menilai pemahaman peserta tentang nilai-nilai kebangsaan, meliputi Pancasila, UUD 1945, Bhinneka Tunggal Ika, serta peran warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

9. Dasar Keilmuan Sesuai Program Studi (jika disertakan)
Pada jalur seleksi tertentu, tes dapat mencakup materi dasar sesuai program studi yang dipilih, seperti Matematika dan IPA untuk rumpun sains dan teknik, atau IPS dan humaniora untuk bidang sosial.

10. Tes Kepribadian dan Motivasi (jika disertakan)
Bagian ini bertujuan menilai kesiapan mental, motivasi belajar, serta sikap dan tanggung jawab calon mahasiswa dalam mengikuti proses pendidikan tinggi.

Contoh Soal Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram

Kumpulan contoh soal Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram ini dapat digunakan sebagai gambaran awal sebelum menghadapi ujian seleksi yang sebenarnya. Dari soal-soal tersebut, anda bisa melihat karakter pertanyaan yang sering muncul sekaligus melatih ketelitian dalam menjawab. Dengan latihan yang rutin, proses belajar terasa lebih mengalir dan kesiapan menghadapi Tes Masuk UNRAM pun semakin matang.

Soal 1
Dalam sebuah kegiatan penelitian kampus, dosen menyampaikan hasil pengamatan bahwa mahasiswa yang terbiasa membaca jurnal ilmiah dan artikel akademik cenderung lebih mudah memahami permasalahan kompleks serta mampu menarik kesimpulan secara logis. Rina merupakan mahasiswa baru yang memiliki kebiasaan membaca jurnal ilmiah minimal dua kali dalam seminggu untuk menambah wawasan. Berdasarkan informasi tersebut, kesimpulan yang paling tepat adalah …

A. Rina pasti menjadi mahasiswa paling pintar di kelas
B. Semua mahasiswa yang rajin membaca jurnal memiliki nilai sempurna
C. Rina memiliki kemungkinan kemampuan analisis yang baik
D. Mahasiswa yang tidak membaca jurnal tidak memiliki kemampuan berpikir
E. Kemampuan analisis sepenuhnya ditentukan oleh jumlah bacaan

Jawaban: C
Pembahasan:
Informasi yang diberikan menunjukkan hubungan kecenderungan, bukan kepastian mutlak. Karena Rina memiliki kebiasaan membaca jurnal ilmiah, maka kesimpulan yang logis adalah ia memiliki peluang atau kemungkinan memiliki kemampuan analisis yang baik, bukan jaminan pasti atau generalisasi berlebihan.

Soal 2
Sebuah koperasi mahasiswa di lingkungan kampus UNRAM mengadakan promo penjualan alat tulis untuk mahasiswa baru. Salah satu produk yang dijual adalah kalkulator ilmiah dengan harga awal Rp75.000. Koperasi memberikan potongan harga sebesar 20% dari harga awal, namun setelah diskon, pembeli masih dikenakan pajak sebesar 10% dari harga setelah diskon. Harga akhir yang harus dibayar pembeli adalah …

A. Rp60.000
B. Rp66.000
C. Rp67.500
D. Rp72.000
E. Rp82.500

Jawaban: B
Pembahasan:
Diskon 20% dari Rp75.000 menghasilkan harga Rp60.000. Pajak 10% dari Rp60.000 adalah Rp6.000. Maka harga akhir yang dibayarkan adalah Rp60.000 + Rp6.000 = Rp66.000.

Soal 3
Dalam dunia pendidikan, terdapat hubungan tertentu antara peran seseorang dan pihak yang menerima peran tersebut. Hubungan kata “Guru : Murid” menunjukkan relasi yang bersifat langsung dalam proses pembelajaran. Hubungan kata yang memiliki makna dan pola relasi paling mendekati adalah …

A. Dokter : Rumah Sakit
B. Polisi : Jalan Raya
C. Petani : Sawah
D. Dosen : Mahasiswa
E. Penulis : Buku

Jawaban: D
Pembahasan:
Guru dan murid memiliki hubungan pengajar dan peserta didik. Hubungan yang sepadan adalah dosen dan mahasiswa karena keduanya sama-sama terlibat dalam proses pendidikan formal dengan peran yang setara.

Soal 4
Perhatikan kalimat berikut:
Mahasiswa Universitas Mataram tidak hanya dituntut unggul dalam bidang akademik, tetapi juga diharapkan aktif dalam kegiatan organisasi dan pengabdian masyarakat.
Penggunaan kata hubung dalam kalimat tersebut berfungsi untuk …

A. Menyatakan sebab akibat
B. Menunjukkan pertentangan
C. Memberi penekanan pilihan
D. Menyatakan perbandingan
E. Menyatakan penambahan unsur

Jawaban: E
Pembahasan: Kata hubung “tidak hanya … tetapi juga …” digunakan untuk menambahkan informasi yang saling melengkapi, bukan untuk mempertentangkan atau membandingkan dua hal.

Soal 5
Read the following sentence carefully:
Many prospective students choose Universitas Mataram because it offers various quality study programs supported by competent lecturers and adequate facilities.
The main idea of the sentence is …

A. UNRAM is located in Mataram
B. Students like good facilities
C. UNRAM offers quality study programs
D. Lecturers work at UNRAM
E. Many students live near the campus

Jawaban: C
Pembahasan:
Ide pokok kalimat tersebut terletak pada alasan utama mahasiswa memilih UNRAM, yaitu karena universitas tersebut menawarkan berbagai program studi berkualitas, sementara informasi lain hanya bersifat pendukung.

Soal 6
Seorang mahasiswa teknik sedang menghitung kebutuhan bahan untuk praktikum. Ia membutuhkan kawat sepanjang 120 cm yang akan dipotong menjadi beberapa bagian sama panjang, masing-masing 15 cm. Banyak potongan kawat yang dihasilkan adalah …

A. 8
B. 6
C. 7
D. 9
E. 10

Jawaban: A
Pembahasan:
Panjang total kawat adalah 120 cm dan setiap potongan 15 cm. Dengan membagi 120 ÷ 15 diperoleh 8 potongan kawat.

Soal 7
Perkembangan teknologi digital saat ini membawa dampak besar dalam dunia pendidikan, salah satunya penggunaan sistem pembelajaran daring dan hybrid. Kondisi ini menunjukkan bahwa pendidikan modern semakin bergantung pada …

A. Buku cetak
B. Teknologi informasi
C. Sistem manual
D. Metode konvensional
E. Pembelajaran tatap muka penuh

Jawaban: B
Pembahasan:
Pembelajaran daring dan hybrid tidak dapat berjalan tanpa dukungan teknologi informasi, sehingga ketergantungan pendidikan modern terhadap teknologi menjadi sangat jelas.

Soal 8
Sebagai mahasiswa baru di Universitas Mataram, kamu akan berada di lingkungan kampus yang terdiri dari berbagai latar belakang suku, agama, budaya, dan daerah asal. Dalam kegiatan perkuliahan maupun organisasi kemahasiswaan, perbedaan pendapat sering kali tidak dapat dihindari. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut mampu bersikap dewasa dan menjunjung nilai-nilai kebangsaan sebagaimana yang tercantum dalam Pancasila. Sikap yang paling mencerminkan pengamalan nilai Pancasila dalam kehidupan kampus adalah …

A. Lebih mementingkan kepentingan pribadi dibanding kepentingan bersama
B. Menghindari diskusi agar tidak terjadi perbedaan pendapat
C. Hanya fokus pada prestasi akademik tanpa peduli lingkungan sekitar
D. Menolak bekerja sama dengan mahasiswa dari latar belakang berbeda
E. Menghargai perbedaan suku, agama, dan pandangan dalam berinteraksi

Jawaban: E
Pembahasan:
Menghargai perbedaan merupakan bentuk nyata pengamalan nilai Pancasila, khususnya sila Persatuan Indonesia dan Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Sikap ini penting untuk menjaga keharmonisan dan kerja sama di lingkungan kampus yang majemuk.

Soal 9
Dalam seleksi masuk program studi rumpun sains dan teknik di Universitas Mataram, calon mahasiswa biasanya diberikan soal yang berkaitan dengan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam tingkat SMA. Materi tersebut digunakan sebagai dasar untuk menilai kesiapan calon mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan yang bersifat analitis dan konseptual. Tujuan utama pengujian materi dasar keilmuan ini adalah …

A. Menilai kemampuan menghafal rumus semata
B. Menentukan tingkat kecerdasan secara keseluruhan
C. Mengukur pemahaman konsep dasar yang akan digunakan di perkuliahan
D. Menilai kemampuan komunikasi peserta
E. Mengukur pengalaman belajar di sekolah

Jawaban: C
Pembahasan:
Tes dasar keilmuan dirancang untuk melihat sejauh mana calon mahasiswa memahami konsep-konsep fundamental yang menjadi bekal utama dalam mengikuti perkuliahan, bukan sekadar kemampuan menghafal atau pengalaman belajar sebelumnya.

Soal 10
Selain kemampuan akademik, perguruan tinggi juga memperhatikan kesiapan mental dan sikap calon mahasiswa dalam menjalani proses pendidikan. Oleh karena itu, pada beberapa jalur seleksi, peserta diminta mengerjakan tes kepribadian dan motivasi yang berisi pernyataan tentang sikap belajar, tanggung jawab, serta komitmen terhadap perkuliahan. Tujuan utama dari tes ini adalah …

A. Menentukan peringkat nilai akademik peserta
B. Menggantikan seluruh tes akademik
C. Menentukan jurusan secara otomatis
D. Mengukur kemampuan berhitung peserta
E. Menilai kesiapan mental, motivasi, dan sikap belajar calon mahasiswa

Jawaban: E
Pembahasan:
Tes kepribadian dan motivasi bertujuan untuk menilai kesiapan mental, komitmen, dan sikap calon mahasiswa dalam menghadapi dunia perkuliahan, sehingga perguruan tinggi dapat memperoleh mahasiswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga siap secara psikologis.

Soal 11
Dalam sebuah sesi evaluasi perkuliahan, dosen menyampaikan bahwa mahasiswa yang mampu menghubungkan materi dari berbagai mata kuliah biasanya lebih mudah memahami konsep baru. Hal ini terjadi karena mereka terbiasa berpikir terstruktur dan melihat hubungan antar konsep, bukan mempelajari materi secara terpisah. Budi merupakan mahasiswa yang sering mengaitkan materi kuliah dengan bacaan tambahan dan diskusi kelas. Berdasarkan informasi tersebut, pernyataan yang paling logis adalah …

A. Budi pasti selalu mendapatkan nilai tertinggi
B. Semua mahasiswa harus belajar dengan cara yang sama
C. Budi berpotensi lebih mudah memahami materi baru
D. Mahasiswa lain tidak mampu berpikir terstruktur
E. Diskusi kelas tidak diperlukan dalam pembelajaran

Jawaban: C
Pembahasan:
Informasi menunjukkan kecenderungan bahwa kemampuan menghubungkan konsep membantu pemahaman. Karena Budi memiliki kebiasaan tersebut, kesimpulan yang tepat adalah ia berpotensi lebih mudah memahami materi baru, bukan jaminan nilai tertinggi.

Soal 12
Panitia sebuah seminar kampus Universitas Mataram mencetak 360 lembar sertifikat yang akan dibagikan kepada peserta. Sertifikat tersebut akan dimasukkan ke dalam 9 map secara merata. Setiap map nantinya dibagikan kepada 6 koordinator kelas untuk dibagikan kembali secara sama rata. Jumlah sertifikat yang diterima setiap koordinator adalah …

A. 5 lembar
B. 6 lembar
C. 6⅔ lembar
D. 7 lembar
E. 8 lembar

Jawaban: D
Pembahasan: Sertifikat dibagi ke 9 map sehingga tiap map berisi 360 ÷ 9 = 40 lembar. Setiap map dibagikan ke 6 koordinator, sehingga 40 ÷ 6 ≈ 6,67. Karena sertifikat dibagikan utuh dan merata antar koordinator, total koordinator adalah 9 × 6 = 54, maka 360 ÷ 54 = 7 lembar.

Soal 13
Dalam proses belajar, terdapat hubungan antara suatu kegiatan dan hasil yang diperoleh dari kegiatan tersebut. Hubungan kata “Belajar : Pemahaman” menunjukkan bahwa aktivitas tertentu dapat menghasilkan manfaat tertentu. Hubungan kata berikut yang memiliki pola makna paling sepadan adalah …

A. Berlari : Sepatu
B. Membaca : Wawasan
C. Menulis : Kertas
D. Mengajar : Sekolah
E. Mendengar : Suara

Jawaban: B
Pembahasan:
Belajar menghasilkan pemahaman, sebagaimana membaca menghasilkan wawasan. Hubungan ini menunjukkan proses dan hasil, bukan sekadar alat atau tempat.

Soal 14
Perhatikan kalimat berikut:
Mahasiswa perlu mengelola waktu dengan baik agar kegiatan akademik dan nonakademik dapat berjalan seimbang.
Tujuan utama penggunaan kata “agar” dalam kalimat tersebut adalah untuk …

A. Menunjukkan akibat
B. Menyatakan sebab
C. Menyatakan penegasan
D. Menunjukkan perbandingan
E. Menunjukkan tujuan

Jawaban: E
Pembahasan:
Kata “agar” berfungsi menyatakan tujuan, yaitu supaya kegiatan akademik dan nonakademik dapat berjalan seimbang.

Soal 15
Read the sentence below carefully:
Good time management helps university students balance academic responsibilities and personal activities effectively.
What is the main message of the sentence?

A. Students have many activities
B. University life is difficult
C. Time management helps balance responsibilities
D. Academic tasks are more important
E. Personal activities should be reduced

Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat tersebut menekankan bahwa manajemen waktu yang baik membantu mahasiswa menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan aktivitas pribadi.

Soal 16
Seorang mahasiswa menabung secara rutin untuk membeli laptop. Ia menabung Rp150.000 setiap minggu. Jika ia telah menabung selama 16 minggu dan menggunakan Rp600.000 dari tabungannya untuk kebutuhan lain, maka sisa tabungan mahasiswa tersebut adalah …

A. Rp1.800.000
B. Rp1.400.000
C. Rp1.600.000
D. Rp2.000.000
E. Rp2.400.000

Jawaban: A
Pembahasan:
Total tabungan awal adalah 16 × Rp150.000 = Rp2.400.000. Setelah dikurangi Rp600.000, sisa tabungan menjadi Rp1.800.000.

Soal 17
Di era globalisasi, mahasiswa dituntut tidak hanya menguasai ilmu sesuai bidangnya, tetapi juga memahami perkembangan dunia secara umum. Salah satu kemampuan penting yang dibutuhkan mahasiswa saat ini adalah literasi digital, yaitu kemampuan memahami dan menggunakan informasi berbasis teknologi secara bijak. Hal ini penting karena …

A. Teknologi selalu bersifat positif
B. Informasi digital mudah diperoleh
C. Mahasiswa sering menggunakan media sosial
D. Informasi digital perlu disaring kebenarannya
E. Semua sumber digital dapat dipercaya

Jawaban: D
Pembahasan:
Literasi digital penting agar mahasiswa mampu memilah informasi yang benar dan tidak terjebak pada informasi palsu atau menyesatkan di era digital.

Soal 18
Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, mahasiswa memiliki peran sebagai agen perubahan yang diharapkan mampu menjaga persatuan di tengah perbedaan. Di lingkungan kampus, perbedaan pendapat sering muncul dalam diskusi maupun organisasi. Sikap yang paling mencerminkan nilai persatuan bangsa adalah …

A. Memaksakan pendapat pribadi
B. Menghindari diskusi
C. Menghargai pendapat yang berbeda
D. Mengikuti mayoritas tanpa berpikir
E. Tidak terlibat dalam kegiatan kampus

Jawaban: C
Pembahasan:
Menghargai pendapat yang berbeda mencerminkan semangat persatuan dan demokrasi yang sesuai dengan nilai Pancasila.

Soal 19
Mahasiswa baru rumpun sains dan teknik akan banyak berhadapan dengan perhitungan dan analisis data. Oleh karena itu, tes masuk biasanya menekankan kemampuan berpikir logis dan pemahaman konsep dasar Matematika dan IPA. Tujuan utama penekanan ini adalah …

A. Menguji kecepatan mengerjakan soal
B. Mengukur kesiapan akademik awal
C. Menilai latar belakang sekolah
D. Menguji kemampuan menghafal
E. Menentukan dosen pembimbing

Jawaban: B
Pembahasan:
Tes dasar keilmuan bertujuan mengukur kesiapan akademik awal calon mahasiswa agar mampu mengikuti perkuliahan sesuai bidangnya.

Soal 20
Perguruan tinggi tidak hanya membutuhkan mahasiswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki motivasi belajar yang kuat dan tanggung jawab terhadap tugas. Oleh karena itu, dalam beberapa jalur seleksi, peserta diminta mengisi tes kepribadian yang menggambarkan sikap, kedisiplinan, dan komitmen belajar. Tes ini bertujuan untuk …

A. Menilai kesiapan mental dan sikap belajar
B. Menentukan nilai kelulusan
C. Menggantikan seluruh tes tertulis
D. Menentukan jurusan secara langsung
E. Mengukur kecerdasan intelektual

Jawaban: A
Pembahasan:
Tes kepribadian dan motivasi digunakan untuk menilai kesiapan mental, sikap, dan komitmen belajar calon mahasiswa, sehingga perguruan tinggi memperoleh mahasiswa yang siap secara akademik dan nonakademik.

Mau Lebih Siap Hadapi Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram? Akses Latihan Soal Lengkapnya Sekarang!

Persaingan masuk Universitas Mataram tidak bisa dihadapi dengan persiapan seadanya. Latihan soal yang sesuai kisi-kisi akan membantu anda memahami pola soal sekaligus mengukur kesiapan diri. Kunjungi utbk.or.id untuk mendapatkan kumpulan soal Tes Masuk UNRAM Universitas Mataram lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan yang memudahkan proses belajar.