50+ Soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung Lengkap Pembahasan & Kisi-Kisi

Share ke:
Tes Masuk UNILA Universitas Lampung


Universitas Lampung (UNILA) sudah lama dikenal sebagai salah satu kampus negeri favorit di Pulau Sumatra. Dengan pilihan program studi yang beragam serta kualitas pembelajaran yang terus berkembang, UNILA menjadi tujuan banyak lulusan SMA/SMK yang ingin melanjutkan kuliah di lingkungan akademik yang kompetitif namun tetap nyaman. Letaknya yang strategis dan reputasi kampus yang cukup baik membuat UNILA selalu dipadati pendaftar setiap tahunnya.

Untuk bisa menjadi bagian dari UNILA, Anda perlu mengikuti proses pendaftaran sesuai jalur yang dipilih. Selain jalur nasional, UNILA juga membuka jalur Tes Masuk atau seleksi mandiri yang biasanya dibuka setelah jalur utama selesai, umumnya pada pertengahan hingga akhir tahun. Pada jalur ini, Anda akan menghadapi tes akademik dan penalaran, sehingga persiapan sejak dini sangat penting. Berlatih mengerjakan Soal Tes Masuk UNILA lengkap dengan kunci jawaban dapat membantu anda memahami pola soal dan meningkatkan kesiapan sebelum pendaftaran dibuka dan ujian dilaksanakan.

Kisi-Kisi Soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung

Kisi Kisi Tes Masuk UNILA Universitas Lampung

Mengetahui kisi-kisi Soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung bisa jadi langkah awal yang tepat sebelum mulai belajar serius. Dari sini, anda bisa tahu arah soal yang akan dihadapi, sehingga waktu belajar tidak terbuang percuma. Persiapan pun jadi lebih terencana dan peluang untuk lolos seleksi Universitas Lampung semakin terbuka.

1. Bahasa Inggris (Literasi Akademik)

Menguji kemampuan memahami teks bahasa Inggris akademik dengan fokus pada ide utama, informasi rinci, inference, reference, serta pemaknaan kosakata dalam konteks wacana.

2. Penalaran Kuantitatif

Mengukur kemampuan berpikir matematis melalui perbandingan numerik, rasio, persentase, estimasi, relasi bilangan, serta pemodelan masalah kuantitatif berbasis logika.

3. Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu (TKA Soshum)

Menguji penguasaan konsep Ekonomi, Geografi, Sejarah, dan Sosiologi dengan penekanan pada pemahaman konsep, hubungan antarfakta, dan penalaran sosial-kontekstual.

4. Kebahasaan dan Keefektifan Bahasa Indonesia

Menilai ketepatan penggunaan bahasa Indonesia akademik, meliputi struktur kalimat, koherensi paragraf, ketepatan diksi, dan kejelasan makna.

5. Penalaran Skolastik Umum

Menguji kemampuan bernalar deduktif dan induktif, menilai konsistensi argumen, memahami hubungan sebab–akibat, serta menarik simpulan logis dari informasi verbal maupun simbolik.

6. Matematika Dasar Saintek (TKA)

Menguji penguasaan konsep matematika tingkat SMA seperti aljabar, fungsi, peluang, dan pemodelan matematis sebagai fondasi berpikir ilmiah.

7. Pemahaman Teks Akademik Bahasa Indonesia

Mengukur kemampuan memahami teks ekspositori dan argumentatif, mencakup ide pokok, gagasan pendukung, simpulan bacaan, implikasi isi teks, serta sudut pandang penulis.

8. Ilmu Pengetahuan Alam Terintegrasi (TKA Saintek)

Mengukur pemahaman konseptual Fisika, Kimia, dan Biologi dengan penekanan pada penalaran ilmiah serta keterkaitan antar-konsep sains.

Kumpulan 50+ Soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung Lengkap Pembahasan

📘 Bank Soal Tes Masuk Universitas Lampung (UNILA) Terlengkap: Di bawah ini disajikan 55 Soal Latihan Tes Masuk Mandiri UNILA / SMMPTN-Barat yang mencakup Tes Potensi Skolastik & Penalaran Logika/Verbal (1–15), Matematika Dasar / Kuantitatif & Logika Angka (16–30), Literasi Membaca & Menulis Bahasa Indonesia & Inggris (31–42), serta Kemampuan Akademik / Pengetahuan Umum & Sains-Sosial Terapan (43–55). Buka akordeon jawaban pada tiap nomor untuk meninjau pembahasannya!

Soal #1 • Penalaran Skolastik (Analogi Verbal Konservasi) Standar SM UNILA

GAJAH : WAY KAMBAS = ORANGUTAN : …

A. Tanjung Puting
B. Ujung Kulon
C. Baluran
D. Bromo Tengger Semeru
E. Kepulauan Seribu
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hubungan analogi fauna endemik dan habitat suaka konservasi utamanya di Indonesia: Gajah sumatera dilindungi dan dilestarikan secara khusus di Taman Nasional Way Kambas (Lampung), sebagaimana Orangutan dilindungi dan direhabilitasi secara terpusat di Taman Nasional Tanjung Puting (Kalimantan Tengah).
Soal #2 • Kemampuan Verbal (Sinonim Akademik) Standar SM UNILA

Sinonim yang paling tepat untuk kata HETEROGENITAS adalah…

A. Keanekaragaman
B. Keseragaman
C. Persamaan
D. Kekompakan
E. Ketunggalan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Heterogenitas bermakna keadaan atau sifat beraneka ragam (majemuk/heterogen), terdiri atas berbagai unsur yang berbeda dan variatif. Sinonim terdekatnya adalah keanekaragaman.
Soal #3 • Kemampuan Verbal (Antonim Akademik) Standar SM UNILA

Lawan kata yang paling akurat dari kata KOLEKTIF adalah…

A. Individual
B. Komunal
C. Sinergis
D. Bersama-sama
E. Terpadu
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kolektif bermakna secara bersama-sama, gabungan, atau sekelompok orang (komunal). Lawan katanya adalah individual (secara sendiri-sendiri atau perseorangan).
Soal #4 • Penalaran Skolastik (Analogi Asosiasi Profesi) Standar SM UNILA

PADI : PETANI : SAWAH = DOSEN : …

A. Mahasiswa : Kampus
B. Sekolah : Guru
C. Buku : Perpustakaan
D. Rektor : Universitas
E. Penelitian : Jurnal
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hubungan analogi objek binaan : subjek pelaku/profesi : tempat institusi berlangsungnya aktivitas. Padi dibina/ditanam oleh Petani di Sawah, sebagaimana Mahasiswa dibimbing/diajar oleh Dosen di Kampus.
Soal #5 • Penalaran Logika (Silogisme Kategorial) Standar SM UNILA

Semua mahasiswa berprestasi UNILA menerima beasiswa riset rektorat.
Sebagian aktivis BEM adalah mahasiswa berprestasi UNILA.
Simpulan yang logis dan sah adalah…

A. Sebagian aktivis BEM menerima beasiswa riset rektorat
B. Semua aktivis BEM menerima beasiswa riset rektorat
C. Semua penerima beasiswa riset rektorat adalah aktivis BEM
D. Tidak ada aktivis BEM yang menerima beasiswa riset rektorat
E. Mahasiswa yang bukan aktivis BEM tidak menerima beasiswa riset
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Premis 1: Semua A adalah B (Semua mahasiswa berprestasi menerima beasiswa).
Premis 2: Sebagian C adalah A (Sebagian aktivis BEM adalah mahasiswa berprestasi).
Simpulan: Sebagian C adalah B (Sebagian aktivis BEM menerima beasiswa riset rektorat).
Soal #6 • Penalaran Logika (Modus Ponens) Standar SM UNILA

Jika infrastruktur Jalan Tol Trans-Sumatera beroperasi optimal, maka waktu tempuh distribusi logistik antardaerah di Lampung terpangkas secara signifikan.
Infrastruktur Jalan Tol Trans-Sumatera beroperasi optimal.
Simpulan yang tepat adalah…

A. Waktu tempuh distribusi logistik antardaerah di Lampung terpangkas secara signifikan
B. Arus distribusi logistik antardaerah di Lampung mengalami perlambatan
C. Jalan tol Trans-Sumatera mengalami kemacetan parah
D. Tarif logistik komoditas pertanian melonjak tinggi
E. Pemerintah daerah menutup sebagian ruas jalur distribusi logistik
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan kaidah inferensi Modus Ponens: Premis 1 (P → Q), Premis 2 (P), maka kesimpulannya pasti Q (Waktu tempuh distribusi logistik antardaerah di Lampung terpangkas secara signifikan).
Soal #7 • Penalaran Logika (Modus Tollens) Standar SM UNILA

Jika debit air bendungan menyusut di bawah ambang batas normal, maka turbin pembangkit listrik tenaga air (PLTA) tidak dapat beroperasi penuh.
Hari ini seluruh turbin pembangkit listrik tenaga air (PLTA) dapat beroperasi penuh.
Simpulan yang pasti benar adalah…

A. Debit air bendungan tidak menyusut di bawah ambang batas normal
B. Debit air bendungan mengalami kekeringan total
C. Pembangkit listrik mengalami kerusakan mekanis turbin
D. Curah hujan di hulu sungai sangat rendah
E. Pasokan listrik ke wilayah permukiman dipadamkan bergilir
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan kaidah Modus Tollens: Premis 1 (P → Q), Premis 2 (~Q), maka konklusinya adalah ~P. Karena turbin beroperasi penuh (~Q), maka debit air bendungan tidak menyusut di bawah ambang batas normal (~P).
Soal #8 • Penalaran Analitis (Urutan Ranking Prestasi) Standar SM UNILA

Lima mahasiswa (Andi, Budi, Citra, Dodi, dan Eka) mengikuti seleksi Mawapres Universitas Lampung. Nilai Andi lebih tinggi daripada Budi, tetapi lebih rendah daripada Citra. Nilai Dodi lebih tinggi daripada Eka, tetapi lebih rendah daripada Budi. Siapakah mahasiswa yang menempati peringkat ketiga tertinggi dalam seleksi tersebut?

A. Budi
B. Andi
C. Citra
D. Dodi
E. Eka
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Analisis relasi peringkat:
1. Citra > Andi > Budi (karena Andi lebih tinggi dari Budi dan lebih rendah dari Citra).
2. Budi > Dodi > Eka (karena Dodi lebih tinggi dari Eka dan lebih rendah dari Budi).
Penggabungan urutan dari nilai tertinggi ke terendah: Citra (1) > Andi (2) > Budi (3) > Dodi (4) > Eka (5).
Dengan demikian, mahasiswa di peringkat ketiga tertinggi adalah Budi.
Soal #9 • Penalaran Analitis (Penjadwalan Presentasi) Standar SM UNILA

Enam kelompok mahasiswa (P, Q, R, S, T, U) dijadwalkan mempresentasikan laporan pengabdian masyarakat berturut-turut pada sesi 1 sampai 6.
– Kelompok U tampil pada sesi pertama (sesi 1).
– Kelompok R tampil tepat pada sesi ke-3.
– Kelompok P tampil pada sesi ke-2.
– Kelompok Q tampil setelah R, tetapi tepat sebelum T.
Pada sesi keberapakah kelompok S tampil?

A. Sesi ke-6
B. Sesi ke-5
C. Sesi ke-4
D. Sesi ke-2
E. Sesi ke-1
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Analisis penempatan urutan sesi 1 sampai 6:
– Sesi 1: U
– Sesi 2: P
– Sesi 3: R
– Sisa sesi: 4, 5, 6 untuk kelompok Q, T, dan S.
– Diketahui Q tampil setelah R dan tepat sebelum T → Sesi 4: Q, Sesi 5: T.
– Sisa sesi ke-6 otomatis ditempati oleh kelompok S.
Urutan lengkap: U (1), P (2), R (3), Q (4), T (5), S (6). Jadi Kelompok S tampil pada sesi ke-6.
Soal #10 • Penalaran Logika (Hubungan Kausalitas) Standar SM UNILA

Pernyataan (1): Terjadi peningkatan laju sedimentasi lumpur di kawasan pesisir perairan Teluk Lampung.
Pernyataan (2): Kawasan tutupan mangrove dan hutan hulu di daerah aliran sungai pesisir mengalami alih fungsi lahan masif.
Bagaimanakah hubungan kausalitas antara kedua pernyataan tersebut?

A. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat
B. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat
C. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan
D. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab dari suatu akibat yang sama
E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan peristiwa independen yang bertolak belakang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hilangnya tutupan hutan hulu dan mangrove (2) menyebabkan air hujan langsung mengikis permukaan tanah tanpa resapan alami, sehingga material tanah tererosi terbawa aliran sungai menuju laut dan menyebabkan tingginya sedimentasi di perairan pesisir Teluk Lampung (1). Jadi, (2) adalah penyebab dan (1) adalah akibat.
Soal #11 • Penalaran Analitis (Posisi Meja Bundar) Standar SM UNILA

Enam delegasi simposium akademik (A, B, C, D, E, F) duduk melingkar mengelilingi meja bundar dengan 6 kursi bernomor urut 1 sampai 6 searah jarum jam.
– Delegasi A duduk di kursi 1 dan berhadapan langsung dengan Delegasi D di kursi 4.
– Delegasi B duduk di sebelah kanan langsung dari A (kursi 2).
– Delegasi C duduk di antara D dan E.
Siapakah delegasi yang duduk tepat berhadapan langsung dengan Delegasi B?

A. Delegasi E
B. Delegasi C
C. Delegasi F
D. Delegasi D
E. Delegasi A
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Dalam susunan meja bundar 6 kursi, kursi yang berhadapan adalah (1 dengan 4), (2 dengan 5), dan (3 dengan 6). Kursi 1 = A, Kursi 4 = D. Kursi 2 = B. Delegasi C duduk di antara D (kursi 4) dan E. Maka C harus berada di kursi 5 dan E berada di kursi 6, atau sebaliknya E di kursi 5 dan C di kursi 3. Agar C di antara D dan E tanpa menabrak posisi B (kursi 2), konfigurasi yang tepat menempatkan delegasi yang berhadapan dengan B (kursi 5) adalah Delegasi E.
Soal #12 • Penalaran Logika (Silogisme Disjungtif) Standar SM UNILA

Setiap calon mahasiswa baru jalur SMMPTN Barat diwajibkan memilih kelompok ujian CBT Saintek atau CBT Soshum.
Rian dipastikan tidak memilih kelompok ujian CBT Saintek.
Simpulan yang sah dan mutlak adalah…

A. Rian memilih kelompok ujian CBT Soshum
B. Rian membatalkan keikutsertaannya dalam SMMPTN Barat
C. Rian memilih kelompok ujian campuran
D. Rian langsung diterima tanpa mengikuti tes CBT
E. Rian belum melengkapi dokumen pendaftaran
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan silogisme disjungtif: Premis 1 (P atau Q), Premis 2 (Bukan P), maka kesimpulannya pasti Q (Rian memilih kelompok ujian CBT Soshum).
Soal #13 • Penalaran Skolastik (Simpulan Teks Argumentasi) Standar SM UNILA

Komoditas perkebunan seperti kopi robusta, kelapa sawit, dan tebu merupakan pilar vital bagi pendapatan daerah Provinsi Lampung. Namun demikian, fluktuasi harga komoditas di bursa dunia serta anomali cuaca ekstrem akibat El Nino kerap mengakibatkan penurunan tajam pada nilai tukar petani (NTP).
Simpulan yang paling logis dari kutipan di atas adalah…

A. Stabilitas ekonomi petani komoditas perkebunan di Lampung sangat dipengaruhi oleh dinamika pasar global dan faktor iklim
B. Petani perkebunan di Lampung sebaiknya beralih sepenuhnya ke sektor industri manufaktur berat
C. Komoditas kopi dan tebu tidak lagi memberikan kontribusi pada perekonomian Provinsi Lampung
D. Fenomena anomali cuaca El Nino hanya berdampak pada tanaman kelapa sawit
E. Pemerintah daerah melarang ekspor komoditas perkebunan ke pasar mancanegara
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Simpulan merangkum ide sentral teks: bahwa ketergantungan pada komoditas perkebunan rentan mengalami ketidakstabilan akibat interaksi faktor eksternal pasar global dan perubahan kondisi iklim.
Soal #14 • Penalaran Skolastik (Analogi Kausal Lingkungan) Standar SM UNILA

KEMARAU PANJANG : DEHIDRASI = POLUSI UDARA : …

A. Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA)
B. Kekeringan air sumur
C. Pencemaran air tanah
D. Erosi permukaan tebing
E. Kelaparan massal
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hubungan fenomena alam/lingkungan terhadap gangguan kesehatan spesifik yang ditimbulkannya: Kemarau panjang memicu timbulnya dehidrasi pada tubuh, sebagaimana polusi udara memicu terjadinya gangguan kesehatan pernapasan seperti ISPA.
Soal #15 • Penalaran Logika (Silogisme Kondisional Terapan) Standar SM UNILA

Semua mahasiswa UNILA yang menjalani program magang industri bersertifikat diwajibkan memiliki perlindungan jaminan kecelakaan kerja.
Fajar adalah mahasiswa Jurusan Teknik Kimia UNILA yang sedang menjalani magang industri bersertifikat di pabrik pengolahan gula Lampung.
Simpulan yang pasti benar mengenai Fajar adalah…

A. Fajar diwajibkan memiliki perlindungan jaminan kecelakaan kerja
B. Fajar dibebaskan dari segala kewajiban asuransi ketenagakerjaan
C. Fajar tidak perlu mengikuti prosedur keselamatan di pabrik pengolahan gula
D. Fajar telah menyelesaikan seluruh mata kuliah perkuliahan
E. Fajar berstatus sebagai karyawan tetap di pabrik gula tersebut
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kaidah silogisme universal: Semua anggota kelompok A wajib memenuhi syarat B. Karena Fajar adalah anggota dari kelompok A (mahasiswa magang industri bersertifikat), maka Fajar wajib memiliki perlindungan jaminan kecelakaan kerja.
Soal #16 • Matematika Dasar (Aritmetika Sosial – Diskon Bertingkat) Standar SM UNILA

Sebuah toko buku akademik di Bandar Lampung memberikan promo diskon ganda bertingkat 20% + 10% untuk buku teks sains dan teknologi. Jika label harga awal sebuah buku referensi adalah Rp200.000, berapakah harga bersih yang harus dibayar oleh seorang mahasiswa?

A. Rp144.000
B. Rp140.000
C. Rp150.000
D. Rp160.000
E. Rp136.000
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Perhitungan diskon bertingkat:
– Diskon tahap pertama: 20% × Rp200.000 = Rp40.000 → Harga sisa = Rp200.000 – Rp40.000 = Rp160.000.
– Diskon tahap kedua: 10% × Rp160.000 = Rp16.000 → Harga bersih akhir = Rp160.000 – Rp16.000 = Rp144.000.
Catatan: Diskon 20% + 10% tidak sama dengan 30%!
Soal #17 • Matematika Dasar (Perbandingan Berbalik Nilai) Standar SM UNILA

Pembangunan renovasi gedung laboratorium rekayasa di kampus direncanakan selesai dalam waktu 30 hari jika dikerjakan oleh 18 orang pekerja. Setelah 10 hari pelaksanaan berjalan, sebanyak 6 orang pekerja dipindahtugaskan ke proyek lain. Berapa hari tambahan waktu yang dibutuhkan untuk merampungkan proyek tersebut?

A. 10 hari
B. 6 hari
C. 8 hari
D. 12 hari
E. 15 hari
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Beban total proyek = 30 hari × 18 pekerja = 540 hari-orang.
Pekerjaan 10 hari pertama = 10 hari × 18 pekerja = 180 hari-orang.
Sisa beban pekerjaan = 540 – 180 = 360 hari-orang.
Sisa pekerja yang bekerja = 18 – 6 = 12 orang pekerja.
Waktu untuk menyelesaikan sisa beban = 360 / 12 = 30 hari.
Karena sisa jadwal semula adalah 20 hari (30 – 10), maka tambahan waktu keterlambatan = 30 hari – 20 hari = 10 hari.
Soal #18 • Matematika Dasar (Deret Geometri / Pertumbuhan Eksponensial) Standar SM UNILA

Dalam uji coba bioteknologi pengolahan limbah cair kelapa sawit di laboratorium, suatu galur bakteri pengurai membelah diri menjadi dua setiap 15 menit. Jika pada awal pengamatan cawan petri terdapat 50 sel bakteri, berapakah jumlah populasi bakteri tersebut setelah 1,5 jam?

A. 3.200 sel
B. 1.600 sel
C. 2.400 sel
D. 4.800 sel
E. 6.400 sel
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Waktu total = 1,5 jam = 90 menit.
Jumlah siklus pembelahan n = 90 menit / 15 menit = 6 siklus.
Rumus pertumbuhan pembelahan: N = N0 × 2n.
N = 50 × 26 = 50 × 64 = 3.200 sel bakteri.
Soal #19 • Matematika Dasar (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel) Standar SM UNILA

Di koperasi mahasiswa UNILA, harga 3 buah buku tulis catatan dan 2 buah pulpen teknis adalah Rp23.000, sedangkan harga 2 buah buku tulis catatan dan 4 buah pulpen teknis yang sama adalah Rp26.000. Berapakah total harga yang harus dibayar jika seorang mahasiswa membeli 1 buku tulis catatan dan 1 pulpen teknis?

A. Rp9.000
B. Rp8.500
C. Rp9.500
D. Rp10.000
E. Rp8.000
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Misalkan buku = b dan pulpen = p.
(1) 3b + 2p = 23.000
(2) 2b + 4p = 26.000 → disederhanakan dibagi 2 menjadi: b + 2p = 13.000 → 2p = 13.000 – b.
Substitusi ke pers (1): 3b + (13.000 – b) = 23.000 → 2b = 10.000 → b = Rp5.000.
Maka 2p = 13.000 – 5.000 = 8.000 → p = Rp4.000.
Harga 1 buku dan 1 pulpen = b + p = 5.000 + 4.000 = Rp9.000.
Soal #20 • Penalaran Kuantitatif (Pola Deret Bilangan) Standar SM UNILA

Tentukan suku berikutnya dari barisan bilangan: 3, 7, 15, 31, 63, …

A. 127
B. 125
C. 126
D. 128
E. 135
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Pola operasi antar-suku: tiap suku dikalikan 2 lalu ditambah 1 (2n + 1):
– 3 × 2 + 1 = 7
– 7 × 2 + 1 = 15
– 15 × 2 + 1 = 31
– 31 × 2 + 1 = 63
– 63 × 2 + 1 = 127.
(Atau pola penambahan selisih berpangkat dua: +4, +8, +16, +32, maka berikutnya +64 → 63 + 64 = 127).
Soal #21 • Matematika Dasar (Statistika Rata-Rata Gabungan) Standar SM UNILA

Nilai rata-rata tes kuantitatif dari 24 orang mahasiswa Kelas A adalah 75, sedangkan nilai rata-rata dari 16 orang mahasiswa Kelas B adalah 85. Berapakah nilai rata-rata gabungan dari seluruh mahasiswa kedua kelas tersebut?

A. 79
B. 78
C. 80
D. 81
E. 82
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Rumus rata-rata gabungan:
x̄gab = (nA × x̄A + nB × x̄B) / (nA + nB)
x̄gab = (24 × 75 + 16 × 85) / (24 + 16)
x̄gab = (1.800 + 1.360) / 40 = 3.160 / 40 = 79.
Soal #22 • Matematika Dasar (Aljabar dan Titik Optimum Fungsi Kuadrat) Standar SM UNILA

Keuntungan harian dari stan penjualan kopi robusta olahan mahasiswa binaan wirausaha UNILA dinyatakan oleh rumus fungsi f(x) = -2x2 + 40x – 120 (dalam puluhan ribu rupiah), dengan x menyatakan jumlah paket kopi yang terjual. Berapakah keuntungan maksimum yang dapat diraih stan tersebut per hari?

A. Rp800.000
B. Rp750.000
C. Rp600.000
D. Rp900.000
E. Rp1.000.000
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c dengan a = -2, b = 40, c = -120.
Titik puncak x terjadi pada sumbu simetri: x = -b / (2a) = -40 / (2 × (-2)) = -40 / (-4) = 10 paket.
Nilai optimum f(10) = -2(10)2 + 40(10) – 120 = -2(100) + 400 – 120 = -200 + 400 – 120 = 80 puluhan ribu rupiah.
Keuntungan maksimum = 80 × Rp10.000 = Rp800.000.
Soal #23 • Penalaran Kuantitatif (Kombinatorika dan Peluang) Standar SM UNILA

Dari tim gugus tugas kampus yang beranggotakan 6 orang mahasiswa putra dan 4 orang mahasiswa putri, akan dipilih suatu delegasi perwakilan beranggotakan 3 orang. Jika delegasi tersebut disyaratkan harus beranggotakan sekurang-kurangnya 2 orang mahasiswi putri, berapa banyak kemungkinan susunan delegasi yang dapat dibentuk?

A. 40 cara
B. 36 cara
C. 44 cara
D. 48 cara
E. 32 cara
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Syarat: sekurang-kurangnya 2 putri dari total 3 delegasi.
Ada 2 kasus yang memenuhi:
– Kasus 1 (2 putri dan 1 putra): C(4, 2) × C(6, 1) = [4! / (2! 2!)] × 6 = 6 × 6 = 36 cara.
– Kasus 2 (3 putri dan 0 putra): C(4, 3) × C(6, 0) = 4 × 1 = 4 cara.
Total kemungkinan = 36 + 4 = 40 cara.
Soal #24 • Penalaran Kuantitatif (Logika Nilai Pecahan) Standar SM UNILA

Jika diketahui nilai x = (1/16) – (1/20) dan nilai y = (1/18) – (1/22), maka perbandingan nilai x dan y yang tepat adalah…

A. x > y
B. x < y
C. x = y
D. x = 2y
E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hitung nilai masing-masing pecahan:
x = (20 – 16) / (16 × 20) = 4 / 320 = 1 / 80 = 0,0125.
y = (22 – 18) / (18 × 22) = 4 / 396 = 1 / 99 ≈ 0,0101.
Karena 1/80 > 1/99 (penyebut lebih kecil menghasilkan nilai pecahan lebih besar untuk pembilang yang sama), maka terbukti secara pasti bahwa x > y.
Soal #25 • Matematika Dasar (Kecepatan dan Waktu Papasan) Standar SM UNILA

Dua armada bus kampus berangkat serentak dari dua titik berlawanan. Bus A melaju dari Pelabuhan Bakauheni menuju Kampus UNILA di Bandar Lampung dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Pada saat bersamaan, Bus B melaju dari Bandar Lampung menuju Bakauheni dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam melalui rute yang sama. Jika jarak tempuh kedua lokasi adalah 90 km, setelah berapa menit kedua bus tersebut akan saling berpapasan?

A. 54 menit
B. 45 menit
C. 60 menit
D. 50 menit
E. 72 menit
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Waktu berpapasan (t) = Jarak total / (Kecepatan A + Kecepatan B)
t = 90 km / (60 km/jam + 40 km/jam) = 90 / 100 jam = 0,9 jam.
Konversi ke menit: 0,9 × 60 menit = 54 menit.
Soal #26 • Penalaran Kuantitatif (Himpunan & Diagram Venn) Standar SM UNILA

Dari 100 orang mahasiswa baru Fakultas Pertanian UNILA yang disurvei mengenai mata kuliah peminatan awal, diperoleh data bahwa 55 orang menyukai mata kuliah Botani Umum, 45 orang menyukai Kimia Dasar Pertanian, dan 20 orang menyukai kedua mata kuliah tersebut. Berapa orang mahasiswa yang tidak menyukai mata kuliah Botani Umum maupun Kimia Dasar Pertanian?

A. 20 orang
B. 15 orang
C. 25 orang
D. 10 orang
E. 30 orang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Berdasarkan prinsip inklusi-eksklusi himpunan:
Jumlah mahasiswa yang menyukai setidaknya salah satu mata kuliah:
n(B ∪ K) = n(B) + n(K) – n(B ∩ K) = 55 + 45 – 20 = 80 orang.
Jumlah mahasiswa yang tidak menyukai keduanya = Total mahasiswa – n(B ∪ K) = 100 – 80 = 20 orang.
Soal #27 • Matematika Dasar (Geometri Bidang & Aljabar) Standar SM UNILA

Sebuah taman percontohan hortikultura di lingkungan Kampus UNILA berbentuk persegi panjang dengan keliling 60 meter. Jika ukuran panjang taman tersebut 6 meter lebih panjang daripada ukuran lebarnya, berapakah luas taman percontohan tersebut?

A. 216 m2
B. 225 m2
C. 200 m2
D. 240 m2
E. 180 m2
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Keliling = 2 × (panjang + lebar) = 60 → p + l = 30 meter.
Diketahui panjang p = l + 6.
Substitusi: (l + 6) + l = 30 → 2l + 6 = 30 → 2l = 24 → l = 12 meter.
Panjang p = 12 + 6 = 18 meter.
Luas taman = p × l = 18 × 12 = 216 m2.
Soal #28 • Penalaran Kuantitatif (Pola Bilangan Bertingkat) Standar SM UNILA

Perhatikan deret bilangan berikut: 2, 5, 11, 20, 32, …
Bilangan yang tepat untuk mengisi suku berikutnya adalah…

A. 47
B. 46
C. 48
D. 45
E. 50
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Amati selisih antarsuku (tingkat pertama):
– 5 – 2 = +3
– 11 – 5 = +6
– 20 – 11 = +9
– 32 – 20 = +12
Terlihat bahwa selisihnya bertambah 3 secara teratur (kelipatan 3).
Maka selisih suku berikutnya adalah +15 → 32 + 15 = 47.
Soal #29 • Matematika Dasar (Aritmetika Sosial – Persentase Laba) Standar SM UNILA

Koperasi membeli 50 kg pisang cavendish unggulan dari perkebunan Lampung dengan harga total Rp400.000. Karena penyortiran, sebanyak 10 kg pisang dalam kondisi rusak sehingga tidak dapat dijual. Sisa pisang yang berkualitas prima berhasil dijual seluruhnya dengan harga Rp13.000 per kg. Berapakah persentase keuntungan yang didapatkan koperasi?

A. 30%
B. 25%
C. 20%
D. 35%
E. 15%
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Jumlah pisang yang layak dijual = 50 kg – 10 kg = 40 kg.
Total penerimaan hasil penjualan = 40 kg × Rp13.000/kg = Rp520.000.
Laba bersih = Penerimaan – Modal awal = Rp520.000 – Rp400.000 = Rp120.000.
Persentase laba = (Rp120.000 / Rp400.000) × 100% = 30%.
Soal #30 • Matematika Dasar (Eksponen dan Persamaan Aljabar) Standar SM UNILA

Jika x memenuhi persamaan eksponen 2x+1 + 2x = 24, maka nilai dari x2 + 1 adalah…

A. 10
B. 17
C. 5
D. 26
E. 8
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Faktorkan persamaan eksponen:
2x+1 + 2x = 24
2x × 21 + 2x × 1 = 24
2x (2 + 1) = 24
2x × 3 = 24
2x = 8 → 2x = 23 → x = 3.
Maka nilai x2 + 1 = 32 + 1 = 9 + 1 = 10.
Soal #31 • Literasi Bahasa Indonesia (Ide Pokok Paragraf Ilmiah) Standar SM UNILA

Bacalah kutipan teks berikut:
Limbah padat ampas tebu (bagasse) dari industri pergulaan di Provinsi Lampung selama ini kerap hanya dimanfaatkan sebagai bahan bakar ketel uap bernilai ekonomi rendah. Padahal, melalui proses hidrolisis asam dan fermentasi enzimatik, kandungan selulosa yang melimpah pada ampas tebu dapat dikonversi menjadi bioetanol generasi kedua. Pemanfaatan ini tidak hanya menekan timbunan limbah industri, tetapi juga menghadirkan alternatif bahan bakar nabati ramah lingkungan yang mampu mengurangi ketergantungan pada energi fosil.

Ide pokok yang mendasari paragraf di atas adalah…

A. Peluang pemanfaatan ampas tebu menjadi bioetanol sebagai alternatif energi ramah lingkungan
B. Penumpukan limbah industri tebu yang mencemari kawasan permukiman warga
C. Kelemahan penggunaan bahan bakar fosil pada industri gula di Lampung
D. Tingginya harga jual bioetanol di pasar internasional dibanding energi konvensional
E. Kewajiban industri pergulaan menghentikan penggunaan ketel uap
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Gagasan utama paragraf bertumpu pada konversi limbah ampas tebu menjadi bioetanol sebagai energi nabati ramah lingkungan pengganti energi fosil. Kalimat-kalimat lainnya berfungsi sebagai perincian proses dan manfaat.
Soal #32 • Literasi Bahasa Indonesia (Keefektifan Kalimat Akademik) Standar SM UNILA

Manakah di antara kalimat berikut yang merupakan kalimat efektif dan memenuhi kaidah tata bahasa Indonesia akademik?

A. Penelitian tersebut membuktikan bahwa ekstrak daun kelor mampu menghambat pertumbuhan bakteri patogen
B. Bagi semua mahasiswa yang mengikuti praktikum wajib mengenakan jas laboratorium putih
C. Meskipun data eksperimen telah terkumpul lengkap, tetapi peneliti belum menyusun laporan akhir
D. Di dalam seminar itu membicarakan tentang strategi hilirisasi produk pertanian lokal
E. Peneliti melakukan pengamatan daripada fenomena kenaikan suhu air laut
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Pilihan A merupakan kalimat efektif: memiliki subjek (Penelitian tersebut), predikat (membuktikan), dan objek klausa subordinatif (bahwa…).
Pilihan B salah karena rancu subjek (diawali kata depan ‘Bagi’).
Pilihan C salah karena menggunakan pasangan konjungsi ganda ‘Meskipun … tetapi’.
Pilihan D salah karena diawali keterangan ‘Di dalam’ tanpa subjek jelas.
Pilihan E salah penggunaan kata ‘daripada’ yang semestinya digunakan untuk perbandingan.
Soal #33 • Literasi Bahasa Indonesia (Ejaan & Huruf Kapital Sesuai EYD) Standar SM UNILA

Penulisan huruf kapital dan tanda baca yang tepat sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI/EYD) terdapat pada kalimat…

A. Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani, D.E.A., I.P.M., Rektor Universitas Lampung, meresmikan laboratorium baru di Kampus Gedong Meneng.
B. prof. Dr. Ir. Lusmeilia afriani, D.E.A., I.P.M., Rektor universitas lampung meresmikan laboratorium baru.
C. Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani DEA IPM Rektor Universitas Lampung meresmikan Laboratorium Baru.
D. Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani, D.E.A., I.P.M., rektor Universitas lampung, meresmikan Laboratorium baru.
E. Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani, D.E.A, I.P.M, Rektor Universitas Lampung, Meresmikan laboratorium baru.
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Pilihan A tepat: Penulisan gelar kehormatan dan akademik dipisahkan tanda koma dan titik secara presisi, jabatan yang diikuti nama instansi resmi ditulis kapital (Rektor Universitas Lampung), nama diri geografi ditulis kapital (Kampus Gedong Meneng), serta predikat tidak diawali huruf kapital di tengah kalimat.
Soal #34 • Literasi Bahasa Indonesia (Kalimat Sumbang / Koherensi Paragraf) Standar SM UNILA

Perhatikan kalimat-kalimat berikut:
(1) Taman Nasional Way Kambas memegang peran krusial dalam konservasi populasi gajah sumatera yang terancam punah.
(2) Berbagai program pemantauan satwa dan patroli mitigasi konflik satwa-manusia gencar dilakukan oleh jagawana.
(3) Kawasan wisata belanja modern di pusat kota Bandar Lampung mengalami perkembangan pesat dalam lima tahun terakhir.
(4) Keterlibatan masyarakat desa penyangga hutan turut memperkuat perlindungan koridor jelajah satwa liar.

Kalimat yang sumbang dan merusak kepaduan paragraf di atas adalah…

A. Kalimat (3)
B. Kalimat (1)
C. Kalimat (2)
D. Kalimat (4)
E. Tidak ada kalimat yang sumbang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Kalimat (1), (2), dan (4) berfokus secara koheren pada tema konservasi gajah dan proteksi kawasan Taman Nasional Way Kambas. Kalimat (3) menyimpang dari topik karena membahas fasilitas wisata belanja perkotaan di Bandar Lampung, sehingga berstatus sebagai kalimat sumbang (inkoheren).
Soal #35 • Literasi Bahasa Indonesia (Ketepatan Diksi & Makna Kata Serapan) Standar SM UNILA

Kajian multidisipliner ini memerlukan telaah yang komprehensif agar rekomendasi kebijakan yang dihasilkan dapat menyentuh akar permasalahan sosial secara menyeluruh.
Kata komprehensif dalam konteks kalimat tersebut bermakna…

A. Menyeluruh, luas, dan meliputi banyak aspek
B. Singkat, padat, dan ringkas
C. Tertutup bagi pihak luar
D. Bersifat teoritis murni tanpa praktik
E. Sementara dan menunggu kepastian
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Komprehensif (diserap dari kata comprehensive) berarti bersifat mampu menangkap atau mencakup banyak hal dengan luas, teliti, dan menyeluruh.
Soal #36 • Literasi Bahasa Indonesia (Simpulan Implisit) Standar SM UNILA

Bacalah teks berikut:
Meskipun memiliki garis pantai yang panjang dan potensi perikanan tangkap yang menjanjikan di Teluk Semangka dan Teluk Lampung, kesejahteraan sebagian besar nelayan tradisional masih berada di bawah garis rata-rata. Kendala utamanya adalah keterbatasan teknologi armada kapal, ketiadaan fasilitas rantai dingin (cold storage) di dermaga kecil, serta ketergantungan pada tengkulak lokal.

Simpulan implisit yang paling relevan untuk mengatasi kendala nelayan di atas adalah…

A. Peningkatan kesejahteraan nelayan tradisional membutuhkan intervensi modernisasi fasilitas logistik pendingin dan akses permodalan mandiri
B. Nelayan tradisional sebaiknya meninggalkan profesi melaut dan berpindah menjadi petani tambak
C. Pemerintah perlu menutup seluruh aktivitas penangkapan ikan di Teluk Semangka
D. Tengkulak lokal harus diberikan wewenang penuh menetapkan harga ikan di dermaga
E. Potensi perikanan laut di perairan Lampung sudah tidak layak untuk dikembangkan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Simpulan logis implisit menjawab permasalahan yang dipaparkan dalam teks: karena kendalanya adalah teknologi armada, minimnya cold storage, dan jeratan tengkulak, maka solusi terarahnya adalah modernisasi sarana logistik rantai pendingin serta pembukaan akses permodalan mandiri bagi nelayan.
Soal #37 • Literasi Bahasa Inggris (Main Idea of the Passage) Standar SM UNILA

Read the passage below:
Lampung Province possesses tremendous geothermal energy reserves, particularly situated along the volcanic arc around Mount Rajabasa and Suoh. Geothermal energy represents a clean, renewable, and baseload power source capable of operating continuously regardless of weather conditions. Developing these underground thermal reservoirs could drastically diminish the region’s reliance on coal-fired power plants, stabilize the regional electricity grid, and support Indonesia’s national commitment to achieving net-zero emissions. However, substantial initial capital investment and environmental preservation of surrounding watershed areas remain critical challenges that require prudent management.

What is the main idea of the passage?

A. The immense potential, benefits, and strategic challenges of developing geothermal energy in Lampung
B. The total cessation of coal-fired power plants across Sumatra island
C. The financial failure of geothermal exploration around Mount Rajabasa
D. The unpredictable weather patterns affecting renewable energy production
E. The environmental degradation caused exclusively by volcanic activities
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The passage discusses Lampung’s abundant geothermal potential, highlights its operational benefits (clean, renewable, baseload capacity), and addresses the challenges involved (high upfront capital and environmental protection). Thus, Option A captures the comprehensive main idea.
Soal #38 • Literasi Bahasa Inggris (Specific Factual Information) Standar SM UNILA

Based on the text above, why is geothermal energy considered a ‘baseload power source’?

A. It can generate electricity continuously without being disrupted by weather conditions
B. It requires very low initial capital investment compared to other power sources
C. It is solely operational during hot volcanic seasons
D. It depends heavily on coal and fossil fuel combustion
E. It only functions when connected to solar panels
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The text explicitly states: ‘Geothermal energy represents a clean, renewable, and baseload power source capable of operating continuously regardless of weather conditions.’ This directly matches Option A.
Soal #39 • Literasi Bahasa Inggris (Vocabulary in Context) Standar SM UNILA

In the passage, the word ‘diminish’ is closest in meaning to…

A. Reduce
B. Accelerate
C. Expand
D. Construct
E. Neglect
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
In the context of ‘diminish the region’s reliance on coal-fired power plants’, ‘diminish’ means to make smaller, lessen, or reduce.
Soal #40 • Literasi Bahasa Inggris (Inference / Implied Meaning) Standar SM UNILA

What can be inferred from the author’s statement regarding the development of geothermal energy?

A. Harnessing clean geothermal energy requires a careful balance between financial investment and ecological safeguards
B. The government should completely exploit protected forests without environmental impact assessments
C. Geothermal energy will completely replace all forms of energy within one month
D. Mount Rajabasa is unsuitable for any scientific or technological projects
E. Renewable energy development has no positive impact on national climate targets
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The concluding sentence states that while geothermal energy offers great benefits, upfront capital and preserving surrounding watersheds require prudent management. This implies that successful development hinges on balancing technological investment with ecological safeguards.
Soal #41 • Literasi Bahasa Inggris (Grammar & Sentence Completion – Conditionals) Standar SM UNILA

Choose the correct phrase to complete the sentence:
If the regional government and universities … comprehensive joint research on renewable energy, sustainable solutions would emerge much faster.

A. conducted
B. will conduct
C. conduct
D. has conducted
E. are conducting
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
This is a Second Conditional sentence (unreal present/hypothetical situation). The main clause uses ‘would emerge’ (would + V1). Therefore, the ‘if’ clause must use Past Simple (‘conducted’): If + Subject + V2, Subject + would + V1.
Soal #42 • Literasi Bahasa Inggris (Pronoun Reference) Standar SM UNILA

Read the excerpt:
Local farmers in Tanggamus have adopted agroforestry systems to cultivate robusta coffee. Their innovative techniques combine coffee shrubs with protective shade trees to enhance soil moisture.

The bold word ‘Their’ refers to…

A. Local farmers in Tanggamus
B. Shade trees
C. Robusta coffee shrubs
D. Agroforestry systems
E. Regional markets
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
The possessive pronoun ‘Their’ refers back to the plural subject of the preceding sentence, which is ‘Local farmers in Tanggamus’.
Soal #43 • Pengetahuan Umum & Sains Lingkungan (Konservasi Biodiversitas) Standar SM UNILA

Taman Nasional Way Kambas (TNWK) yang terletak di Provinsi Lampung memiliki reputasi internasional sebagai pusat konservasi dan suaka perlindungan dua mamalia darat langka berstatus kritis (critically endangered), yaitu…

A. Gajah sumatera (Elephas maximus sumatranus) dan badak sumatera (Dicerorhinus sumatrensis)
B. Komodo (Varanus komodoensis) dan anoa pegunungan (Bubalus quarlesi)
C. Orangutan kalimantan (Pongo pygmaeus) dan bekantan (Nasalis larvatus)
D. Harimau benggala (Panthera tigris tigris) dan jalak bali (Leucopsar rothschildi)
E. Babirusa (Babyrousa babyrussa) dan burung cendrawasih (Paradisaea apoda)
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
TNWK di Kabupaten Lampung Timur terkenal dengan Pusat Konservasi Gajah (PKG) serta Suaka Rhino Sumatera (SRS) yang mengembangbiakkan secara semi-alami Badak Sumatera bercula dua (Dicerorhinus sumatrensis) dan Gajah Sumatera (Elephas maximus sumatranus).
Soal #44 • Sains Kebumian & Vulkanologi (Geologi Regional Selat Sunda) Standar SM UNILA

Letusan dahsyat pada tahun 1883 di Selat Sunda melenyapkan sebagian besar badan gunung purba dan memicu tsunami katastropik global. Tubuh gunung api aktif baru yang kini terus bertumbuh dari dasar kaldera laut di perairan Lampung Selatan dinamakan…

A. Gunung Anak Krakatau
B. Gunung Rajabasa
C. Gunung Tanggamus
D. Gunung Pesagi
E. Gunung Dempo
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Gunung Anak Krakatau muncul ke permukaan laut pada tahun 1927 di kaldera sisa letusan katastropik Gunung Krakatau tahun 1883 di perairan Selat Sunda (secara administratif masuk wilayah Kabupaten Lampung Selatan).
Soal #45 • Pengetahuan Sosial Ekonomi (Komoditas Unggulan Lampung) Standar SM UNILA

Dalam percaturan komoditas perkebunan nasional dan internasional, Provinsi Lampung secara historis dan agronomis dikenal sebagai salah satu sentra penghasil dan eksportir terbesar Indonesia untuk komoditas…

A. Kopi robusta dan lada hitam (black pepper)
B. Cengkih dan pala
C. Tembakau deli dan teh putih
D. Gandum dan apel manalagi
E. Asparagus dan vanili tahiti
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Lampung dijuluki sebagai ‘Tanah Lada’ (terkenal dengan Lampung Black Pepper berindikasi geografis) dan merupakan produsen terbesar kopi robusta di Indonesia yang dihasilkan dari sentra perkebunan Lampung Barat, Tanggamus, dan Way Kanan.
Soal #46 • Wawasan Kebangsaan & Nilai Kearifan Lokal (Falsafah Lampung) Standar SM UNILA

Dalam falsafah hidup masyarakat adat Lampung (Piil Pesenggiri), nilai luhur yang menekankan sikap ramah tamah, lapang dada, terbuka, serta memuliakan dan menjamu tamu dengan tulus dinamakan prinsip…

A. Nemui Nyimah
B. Juluk Adek
C. Nengah Nyappur
D. Sakai Sambayan
E. Titie Gemantie
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Unsur falsafah Piil Pesenggiri meliputi:
1. Nemui Nyimah: Sikap sopan santun, ramah, dan pemurah dalam menyambut tamu serta silaturahmi.
2. Juluk Adek: Tata nama/gelar kehormatan.
3. Nengah Nyappur: Kemampuan membuka pergaulan luas dan adaptif bermasyarakat.
4. Sakai Sambayan: Gotong royong dan tolong-menolong.
Soal #47 • Fisika Terapan & Teknologi (Prinsip Fotovoltaik) Standar SM UNILA

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) memanfaatkan panel surya untuk mengubah radiasi energi foton cahaya matahari menjadi arus listrik searah (DC). Fenomena fisis pelepasan elektron dari permukaan material semikonduktor akibat paparan cahaya ini dikenal sebagai…

A. Efek fotolistrik (photovoltaic effect)
B. Induksi elektromagnetik Faraday
C. Efek Doppler
D. Efek Joule-Thomson
E. Hamburan Compton
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Panel surya bekerja berdasarkan efek fotolistrik/fotovoltaik (photovoltaic effect), di mana energi foton cahaya matahari dengan frekuensi tertentu diserap oleh material semikonduktor (seperti silikon), mengeksitasi elektron bebas dan menghasilkan beda potensial listrik.
Soal #48 • Biologi & Ekologi Perairan Terapan (Eutrofikasi) Standar SM UNILA

Limpasan air buangan pertanian yang kaya akan residu pupuk nitrat dan fosfat ke danau atau perairan waduk dapat memicu fenomena eutrofikasi. Dampak ekologis paling merugikan dari fenomena ini adalah…

A. Ledakan populasi alga (blooming algae) yang menghalangi cahaya matahari dan menurunkan drastis kadar oksigen terlarut saat alga mati
B. Peningkatan populasi ikan karnivora secara berlebihan
C. Tingkat keasaman air menjadi netral secara permanen
D. Air waduk menjadi sangat jernih dan bebas mikroorganisme
E. Terhentinya proses daur hidrologi di wilayah waduk
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Eutrofikasi memicu ledakan pertumbuhan alga dan eceng gondok. Ketika populasi alga tersebut mati massal, dekomposisi oleh bakteri aerob menguras cadangan oksigen terlarut (Dissolved Oxygen/DO) dalam air secara drastis, menciptakan zona anoksik yang mematikan ikan dan fauna air lainnya.
Soal #49 • Kimia Lingkungan Terapan (Karakteristik Air Lindi TPA) Standar SM UNILA

Cairan yang terbentuk dari dekomposisi sampah padat yang bercampur dengan resapan air hujan di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) sampah disebut air lindi (leachate). Parameter kimia utama yang menunjukkan tingginya tingkat pencemaran bahan organik dalam air lindi adalah…

A. Tingginya nilai BOD (Biochemical Oxygen Demand) dan COD (Chemical Oxygen Demand)
B. Tingginya kadar gas oksigen terlarut (DO) murni
C. Rendahnya kandungan total dissolved solids (TDS)
D. Tingginya kadar vitamin dan kalsium terlarut
E. Tercapainya nilai pH 7,0 secara stabil tanpa pengolahan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Air lindi dicirikan oleh tingginya kadar senyawa organik kompleks dan zat amonia yang tercermin pada nilai BOD (kebutuhan oksigen biologis) dan COD (kebutuhan oksigen kimiawi) yang sangat tinggi. Angka BOD/COD yang tinggi menandakan daya cemar organik yang amat masif terhadap air tanah sekitar.
Soal #50 • Ekonomi Makro Terapan (Instrumen Kebijakan Moneter) Standar SM UNILA

Ketika laju inflasi melonjak tinggi akibat kenaikan harga pangan dan bahan bakar, Bank Indonesia mengambil langkah menaikkan tingkat suku bunga acuan (BI-Rate). Kebijakan tersebut tergolong ke dalam strategi…

A. Kebijakan moneter kontraktif (tight money policy)
B. Kebijakan moneter ekspansif (easy money policy)
C. Kebijakan fiskal alokatif
D. Kebijakan devaluasi mata uang
E. Kebijakan tarif proteksionisme
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Menaikkan suku bunga acuan bertujuan meredam jumlah uang yang beredar di masyarakat dengan menarik minat masyarakat menabung dan menahan laju kredit perbankan. Langkah ini adalah wujud dari kebijakan moneter kontraktif (kebijakan uang ketat) untuk menekan inflasi.
Soal #51 • Sosiologi Terapan (Interaksi Sosial & Integrasi Budaya) Standar SM UNILA

Sebagai ‘Pintu Gerbang Pulau Sumatera’, masyarakat Lampung memiliki komposisi sosial yang multietnis, memadukan masyarakat adat Pepadun dan Saibatin dengan masyarakat transmigran dari Jawa, Sunda, Bali, dan daerah lainnya. Proses pembauran dua atau lebih kebudayaan yang saling memengaruhi dan menghasilkan kebudayaan baru tanpa menghilangkan kepribadian budaya aslinya disebut…

A. Akulturasi
B. Segregasi
C. Disintegrasi
D. Etnosentrisme
E. Apatisme sosial
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Akulturasi adalah proses sosial yang timbul apabila suatu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan unsur-unsur dari suatu kebudayaan asing sedemikian rupa sehingga unsur-unsur kebudayaan asing itu lambat laun diterima dan diolah ke dalam kebudayaannya sendiri tanpa menyebabkan hilangnya kepribadian kebudayaan itu sendiri.
Soal #52 • Tata Kelola Hukum & Konstitusi (Pasal 33 UUD 1945) Standar SM UNILA

Menurut ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 33 ayat (3), bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk…

A. Sebesar-besar kemakmuran rakyat
B. Kepentingan keuntungan badan usaha swasta asing
C. Menambah cadangan devisa luar negeri semata
D. Membiayai aparatur sipil negara di pusat
E. Pembangunan kawasan industri ibu kota saja
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Bunyi eksplisit UUD 1945 Pasal 33 ayat (3): ‘Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat.’
Soal #53 • Mitigasi Bencana & Sains Pesisir (Fungsi Hutan Mangrove) Standar SM UNILA

Kawasan pesisir Teluk Lampung dan pesisir barat Lampung rentan terhadap ancaman gelombang pasang, abrasi, dan tsunami. Secara biofisik, struktur sistem perakaran napas (pneumatofora) dan rimbunnya hutan mangrove berfungsi utama sebagai…

A. Peredam alami energi kinetik gelombang laut dan penahan laju abrasi sedimen pantai
B. Pemicu pasang air laut agar lebih tinggi menggenangi daratan
C. Penghalang penetrasi cahaya matahari ke perairan laut dalam
D. Penyerap seluruh kadar garam air laut menjadi air tawar murni
E. Fasilitas pembuangan limbah industri kimia tanpa penetralan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Hutan mangrove berfungsi sebagai benteng pesisir (green belt) alami. Rapatnya formasi akar mangrove mampu memecah dan mereduksi energi kinetik hantaman gelombang badai dan tsunami, mengikat partikel lumpur/sedimen, serta mencegah abrasi garis pantai.
Soal #54 • Sejarah Perjuangan Nasional (Pahlawan Nasional Lampung) Standar SM UNILA

Pahlawan nasional asal Lampung yang memimpin perjuangan rakyat Kalianda dan kawasan lereng Gunung Rajabasa melawan ekspedisi militer kolonial Belanda hingga gugur pada usia muda tahun 1856 adalah…

A. Radin Inten II
B. Sultan Ageng Tirtayasa
C. Tuanku Imam Bonjol
D. Sultan Mahmud Badaruddin II
E. Teuku Umar
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Radin Inten II (1834–1856) adalah pahlawan nasional dari daerah Lampung. Beliau merupakan keturunan Fatahillah dan pemimpin perlawanan gigih rakyat Lampung di benteng pertahanan Gunung Rajabasa terhadap agresi kolonial Hindia Belanda.
Soal #55 • Etika Akademik & Integritas Ilmiah (Sikap Peneliti) Standar SM UNILA

Saat melaksanakan penelitian tugas akhir di laboratorium Universitas Lampung, seorang mahasiswa menemukan bahwa data empiris hasil eksperimen lapangannya bertentangan dengan hipotesis awal yang telah dirumuskannya. Tindakan yang paling tepat dan menjunjung tinggi etika integritas ilmiah adalah…

A. Melaporkan data empiris apa adanya secara jujur dan transparan, lalu membahas kemungkinan faktor ilmiah penyebab terjadinya anomali tersebut
B. Mengubah dan merekayasa data eksperimen agar sesuai persis dengan hipotesis awal
C. Menghapus data eksperimen yang tidak sesuai dan hanya menyajikan data yang mendukung hipotesis
D. Menyalahkan alat ukur laboratorium tanpa melakukan verifikasi dan pengujian ulang
E. Menyalin data hasil penelitian mahasiswa lain dari universitas yang berbeda
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

Jawaban: A

Pembahasan:
Integritas akademik mewajibkan kejujuran dan objektivitas data (anti-fabrikasi dan anti-falsifikasi). Hipotesis yang tidak terbukti bukanlah suatu kegagalan ilmiah, melainkan temuan nyata yang harus dilaporkan secara transparan dan dianalisis secara kritis faktor penyebab deviasinya.

Masih Merasa Latihan Soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung Kurang Menantang dan Kurang Lengkap?

CTA Tes Masuk UNILA Universitas Lampung

Kalau soal-soal yang anda temui sejauh ini terasa itu-itu saja, mungkin sudah waktunya mencoba sumber latihan yang lebih beragam. Lewat utbk.or.id, anda bisa mengakses kumpulan latihan soal Tes Masuk UNILA Universitas Lampung yang disusun lebih lengkap, dilengkapi kunci jawaban serta pembahasan yang membantu memahami konsep soal. Dengan latihan yang lebih terarah, persiapan menjelang ujian pun bisa dilakukan dengan lebih percaya diri dan maksimal.

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
X
Cara Mudah Beli Paket Soal!
Kategori

Ikuti Simulasi Tryout berbasis CBT, Gratis!

Butuh Bantuan?