100+ Soal Tes Masuk Jurusan Bimbingan Konseling dengan Pembahasan Lengkap UTBK

100+ Soal untuk Jurusan Bimbingan Konseling dengan Pembahasan Lengkap UTBK

Jurusan Bimbingan Konseling berfokus pada pembelajaran teknik konseling yang bertujuan untuk membantu individu atau kelompok dalam menghadapi permasalahan psikologis dan sosial. Di jurusan ini, mahasiswa akan dilatih untuk memberikan dukungan emosional yang konstruktif, dengan keterampilan yang aplikatif di berbagai konteks, seperti pendidikan, kesehatan, dan lembaga sosial. Lulusan dari jurusan ini memiliki peluang karier sebagai konselor di sekolah, rumah sakit, dan organisasi terkait lainnya.

Kisi-kisi Soal Tes Masuk Jurusan Bimbingan Konseling

Kisi-kisi Soal Tes Masuk Jurusan Bimbingan Konseling

Kisi-kisi UTBK untuk Jurusan Bimbingan Konseling mencakup materi seputar teknik konseling, psikologi individu, dan dukungan emosional. Dengan memahami kisi-kisi ini, kamu akan lebih siap untuk menghadapi ujian dan menguasai konsep-konsep penting yang akan diujikan.

  • Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling
    Menguji pemahaman tentang pengertian BK, tujuan BK, prinsip-prinsip layanan konseling, serta perbedaan antara bimbingan dan konseling.
  • Fungsi dan Tujuan BK di Sekolah
    Mengetahui peran guru BK dalam mendampingi peserta didik dalam aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier sesuai Permendikbud yang berlaku.
  • Jenis-Jenis Layanan BK
    Menilai pemahaman tentang layanan dasar, layanan responsif, layanan perencanaan individual, dan layanan dukungan sistem.
  • Teori-teori Konseling
    Menguji pemahaman terhadap teori psikodinamik, behavioristik, humanistik (Rogers), kognitif, realitas (Glasser), dan pendekatan eklektik.
  • Teknik Konseling Individual dan Kelompok
    Mengenal proses konseling tatap muka dan kelompok, teknik membangun rapport, empati, refleksi, serta proses terminasi.
  • Etika Profesi Konselor
    Memahami kode etik profesi konselor, asas kerahasiaan, tanggung jawab terhadap klien, dan batasan profesional dalam hubungan konseling.
  • Komunikasi Interpersonal Efektif
    Menilai kemampuan memahami unsur komunikasi dua arah, komunikasi nonverbal, serta keterampilan mendengarkan aktif dalam konseling.
  • Asesmen dalam Bimbingan dan Konseling
    Mengenal jenis-jenis asesmen seperti observasi, wawancara, angket, dan tes psikologi yang digunakan dalam identifikasi permasalahan peserta didik.
  • Perkembangan Peserta Didik
    Menguji pemahaman tentang tahap perkembangan anak dan remaja (fisik, kognitif, sosial, emosional) dan implikasinya dalam layanan BK.
  • Strategi Menangani Masalah Siswa
    Menganalisis pendekatan sistematis dalam menangani masalah belajar, kenakalan remaja, kecemasan sosial, dan permasalahan pribadi lainnya.
  • Penggunaan Media dan Teknologi dalam BK
    Mengetahui pemanfaatan media digital (misalnya e-konseling, platform curhat online, konseling berbasis WhatsApp) dalam layanan BK modern.
  • Pengembangan Program BK Sekolah
    Menilai pemahaman dalam menyusun program tahunan/mingguan BK, menyusun RPLBK, dan mengevaluasi efektivitas layanan.
  • Kesehatan Mental dan Kesejahteraan Psikologis
    Menguji wawasan mengenai konsep well-being, kesehatan mental remaja, dan pencegahan masalah psikologis di lingkungan sekolah.
  • Manajemen Kasus dalam BK
    Memahami prosedur pencatatan, penyusunan rencana layanan individual, rujukan ke profesional, dan dokumentasi kasus konseling.
  • Konseling Karier
    Mengetahui pendekatan konseling karier, peminatan dan bakat, serta bantuan dalam merencanakan jenjang pendidikan atau pilihan kerja.
  • Konseling Multikultural
    Memahami pentingnya sensitivitas budaya, latar belakang keluarga, dan nilai-nilai lokal dalam pendekatan layanan BK.
  • Pendidikan Karakter dan Nilai
    Menguji pemahaman tentang penguatan karakter peserta didik seperti disiplin, empati, tanggung jawab, dan cara penanamannya melalui BK.
  • Konseling Keluarga dan Sosial
    Mengenal dasar-dasar konseling yang melibatkan keluarga, pengaruh lingkungan rumah, serta kerjasama dengan wali murid dalam penyelesaian masalah siswa.
  • Studi Kasus Konseling
    Menilai kemampuan menganalisis permasalahan klien dari deskripsi kasus sederhana, mengidentifikasi jenis layanan yang sesuai, dan menyusun rencana pendekatan.
  • Keterampilan Reflektif dan Pengembangan Diri
    Menilai kesiapan pribadi calon konselor dalam hal kesadaran diri, empati, kepekaan sosial, serta motivasi untuk membantu orang lain.

Contoh Soal Tes Masuk Jurusan Bimbingan Konseling Serta Pembahasan

Contoh Soal Tes Masuk Jurusan Bimbingan Konseling Serta Pembahasan

Berikut ini adalah contoh soal UTBK yang mengacu pada kisi-kisi Jurusan Bimbingan Konseling. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman kamu tentang teknik konseling, psikologi individu, dan cara memberikan dukungan emosional yang tepat.

Soal No. 1

Konsep Dasar BK
Bimbingan dan konseling bertujuan utama untuk…
A. Mengarahkan peserta didik sesuai kehendak guru
B. Memberikan solusi langsung terhadap semua masalah siswa
C. Mengembangkan potensi diri peserta didik secara optimal
D. Mengatur perilaku siswa agar sesuai norma sekolah
E. Memberikan hukuman bagi perilaku menyimpang

Jawaban: C
Pembahasan:
Tujuan utama BK adalah membantu peserta didik mengembangkan potensi, memahami diri, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.

Soal No. 2

Fungsi dan Tujuan BK di Sekolah
Fungsi BK yang membantu siswa dalam merencanakan masa depan disebut…
A. Preventif
B. Kuratif
C. Pengembangan
D. Perencanaan
E. Adaptasi

Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi perencanaan dalam BK membantu siswa merancang tujuan pendidikan, karier, dan masa depan secara terarah.

Soal No. 3

Jenis-Jenis Layanan BK
Layanan yang diberikan secara menyeluruh kepada semua siswa dan bersifat proaktif disebut…
A. Layanan responsif
B. Layanan perencanaan individual
C. Layanan dasar
D. Layanan remedial
E. Layanan dukungan sistem

Jawaban: C
Pembahasan:
Layanan dasar adalah layanan pencegahan yang diberikan kepada seluruh peserta didik dalam rangka pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karier.

Soal No. 4

Teori Konseling
Teori konseling yang menekankan pada penerimaan tanpa syarat dan empati adalah teori…
A. Behavioristik
B. Psikodinamik
C. Humanistik
D. Kognitif
E. Realitas

Jawaban: C
Pembahasan:
Teori Humanistik, terutama dari Carl Rogers, menekankan unconditional positive regard, empati, dan keaslian dalam hubungan konseling.

Soal No. 5

Teknik Konseling
Langkah awal dalam konseling individu yang penting untuk membangun kepercayaan adalah…
A. Interpretasi
B. Evaluasi
C. Terminasi
D. Rapport
E. Diagnosa

Jawaban: D
Pembahasan:
Rapport adalah hubungan awal yang hangat dan positif antara konselor dan klien untuk menciptakan rasa aman dan nyaman.

Soal No. 6

Etika Profesi Konselor
Menjaga informasi klien agar tidak tersebar termasuk prinsip…
A. Tanggung jawab
B. Keadilan
C. Profesionalitas
D. Kerahasiaan
E. Empati

Jawaban: D
Pembahasan:
Asas kerahasiaan adalah bagian penting dari kode etik profesi konselor untuk melindungi data dan informasi pribadi klien.

Soal No. 7

Komunikasi Interpersonal
Salah satu ciri keterampilan mendengarkan aktif adalah…
A. Menyela saat klien bicara
B. Memvalidasi perasaan klien
C. Memberikan solusi langsung
D. Menghindari kontak mata
E. Mengganti topik pembicaraan

Jawaban: B
Pembahasan:
Mendengarkan aktif mencakup kemampuan menangkap isi dan perasaan klien, termasuk memberi respon empatik dan validasi emosi.

Soal No. 8

Asesmen dalam BK
Teknik asesmen yang digunakan untuk menggali informasi secara langsung dari siswa disebut…
A. Observasi
B. Tes psikologi
C. Angket
D. Studi dokumentasi
E. Wawancara

Jawaban: E
Pembahasan:
Wawancara adalah teknik asesmen yang melibatkan komunikasi langsung untuk menggali informasi dan pemahaman masalah dari siswa.

Soal No. 9

Perkembangan Peserta Didik
Salah satu ciri perkembangan remaja dalam aspek kognitif adalah…
A. Ketergantungan penuh pada orang tua
B. Berpikir konkret dan terbatas
C. Mampu berpikir abstrak dan kritis
D. Sulit membedakan kenyataan dan khayalan
E. Tidak mampu mengambil keputusan sendiri

Jawaban: C
Pembahasan:
Remaja mulai mengembangkan kemampuan berpikir formal operasional, termasuk berpikir abstrak, logis, dan kritis.

Soal No. 10

Strategi Menangani Masalah Siswa
Langkah pertama dalam menangani siswa dengan masalah kecemasan sosial adalah…
A. Memberikan ceramah motivasi
B. Menghindari pembicaraan tentang masalahnya
C. Mengidentifikasi penyebab kecemasan
D. Menyuruh siswa lebih banyak bersosialisasi
E. Menunda konseling hingga siswa siap

Jawaban: C
Pembahasan:
Sebelum memberikan intervensi, konselor harus memahami akar masalah terlebih dahulu melalui asesmen awal dan observasi.

Soal No. 11

Penggunaan Media dan Teknologi
Salah satu bentuk layanan konseling berbasis teknologi yang memungkinkan siswa curhat lewat internet adalah…
A. Konseling tradisional
B. E-konseling
C. Diskusi kelas
D. Seminar offline
E. Konseling tatap muka

Jawaban: B
Pembahasan:
E-konseling adalah bentuk layanan konseling yang memanfaatkan media digital, seperti email atau platform chat.

Soal No. 12

Pengembangan Program BK Sekolah
Langkah awal dalam menyusun program BK di sekolah adalah…
A. Menyusun laporan evaluasi
B. Membuat jadwal mingguan
C. Melakukan analisis kebutuhan siswa
D. Menentukan tema tahunan
E. Menyusun jadwal layanan

Jawaban: C
Pembahasan:
Program BK disusun berdasarkan kebutuhan nyata peserta didik yang diperoleh melalui asesmen awal dan kajian data.

Soal No. 13

Kesehatan Mental dan Psikologis
Yang termasuk indikator kesejahteraan psikologis siswa adalah…
A. Prestasi akademik semata
B. Emosi yang tidak stabil
C. Relasi sosial yang positif
D. Ketakutan berlebihan terhadap ujian
E. Sulit berkonsentrasi

Jawaban: C
Pembahasan:
Siswa yang sejahtera secara psikologis umumnya memiliki hubungan sosial yang baik, merasa bermakna, dan mampu mengelola stres.

Soal No. 14

Manajemen Kasus
Dokumentasi layanan konseling yang mencatat proses, rencana, dan hasil disebut…
A. Angket siswa
B. Laporan guru
C. Catatan kasus
D. Absensi layanan
E. Formulir observasi

Jawaban: C
Pembahasan:
Catatan kasus (case note) berisi data penting mengenai proses konseling, yang diperlukan untuk pemantauan dan rujukan.

Soal No. 15

Konseling Karier
Alat untuk membantu siswa mengenali minat dan potensi diri dalam perencanaan karier adalah…
A. Buku teks
B. Angket kepuasan belajar
C. Tes minat dan bakat
D. Kartu raport
E. Jadwal pelajaran

Jawaban: C
Pembahasan:
Tes minat dan bakat digunakan untuk memahami kecenderungan dan kemampuan siswa dalam merencanakan masa depan pendidikan atau pekerjaan.

Soal No. 16

Konseling Multikultural
Sikap konselor yang menghargai latar belakang budaya klien disebut…
A. Netralitas
B. Keprofesionalan
C. Empati universal
D. Sensitivitas budaya
E. Pendekatan kognitif

Jawaban: D
Pembahasan:
Konselor multikultural wajib memiliki sensitivitas budaya, yaitu memahami dan menghargai nilai-nilai, keyakinan, dan latar belakang klien.

Soal No. 17

Pendidikan Karakter
Salah satu nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui layanan BK adalah…
A. Kecerdasan logika
B. Kedisiplinan
C. Kemampuan akademik
D. Kecepatan belajar
E. Daya ingat tinggi

Jawaban: B
Pembahasan:
BK turut berperan dalam membentuk karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati melalui pendekatan pengembangan diri.

Soal No. 18

Konseling Keluarga dan Sosial
Dalam menangani siswa bermasalah, peran keluarga yang penting adalah…
A. Menyalahkan siswa atas kesalahannya
B. Menyerahkan sepenuhnya ke sekolah
C. Memberi hukuman berat
D. Terlibat aktif dalam proses konseling
E. Menghindari pembicaraan serius

Jawaban: D
Pembahasan:
Kolaborasi antara konselor dan keluarga sangat penting untuk memahami permasalahan siswa dan menemukan solusi yang tepat.

Soal No. 19

Studi Kasus Konseling
Seorang siswa sering murung dan menarik diri. Layanan yang paling sesuai diberikan terlebih dahulu adalah…
A. Layanan dasar
B. Layanan responsif
C. Perencanaan individual
D. Layanan karier
E. Layanan evaluatif

Jawaban: B
Pembahasan:
Layanan responsif diberikan kepada siswa yang mengalami masalah mendesak, seperti emosional atau perilaku menyimpang.

Soal No. 20

Keterampilan Reflektif dan Pengembangan Diri
Salah satu indikator kesiapan menjadi konselor adalah…
A. Pintar berbicara
B. Memiliki banyak pengalaman akademik
C. Mampu menilai dan memahami dirinya sendiri
D. Mampu menghafal teori konseling
E. Selalu dominan dalam diskusi

Jawaban: C
Pembahasan:
Kesadaran diri dan kemampuan refleksi sangat penting dalam profesi konseling, karena konselor harus memahami posisi dan pengaruh dirinya dalam proses bantu.

Tes Masuk Bimbingan Konseling? Persiapkan Dirimu dengan Latihan Soal Terbaik!

Tes Masuk Bimbingan Konseling? Persiapkan Dirimu dengan Latihan Soal Terbaik!

Asah kemampuan analisis dan empati lewat latihan soal khusus calon mahasiswa Bimbingan Konseling. Lebih siap, lebih percaya diri. Cek soal lengkapnya hanya di utbk.or.id!

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
X
Kategori